صدور تعدادی از احکام رتبه بندی معلمان در مهر ماه

اعلام چهار مولفه مهم در احکام رتبه بندی معلمان

به گزارش ایران استخدام و به نقل از خبرگزاری فارس، وزیر آموزش و پرورش گفت: بخشی از احکام رتبه بندی معلمان در این ماه (مهرماه) صادر خواهد شد که که چهار مولفه شایستگی عمومی، تخصصی، حرفه ای و تجارب در این زمینه مهم هستند.

• مشاهده صفحه جامع جزئیات نظام رتبه بندی معلمان
• مشاهده صفحه جامع آخرین اخبار معلمان و فرهنگیان

به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، یوسف نوری در دیدار با فرهنگیان استان قزوین که پیش از ظهر امروز در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: آموزش و پرورش بستری است که حکمرانی متعالی و شایسته باید در آن پیاده شود و بر این اساس نیز امروز علیرغم دغدغه های مختلف، معلمان ما موفق بوده اند و ما در بخش های مختلف مانند نانو جزو باشگاه 10 نفره دنیا هستیم که این موضوع حاصل زحمات معلمان بوده است. 

وی افزود: در پیشبرد برنامه های درسی، تجویز دستوری جواب نمی دهد و لازم است مسائل به میدان آورده و همه نظرات جمع آوری شود تا به نتیجه و جمع بندی مطلوب برسیم. 

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آموزش و پرورش ظرفی است که باید اولیا را به کمک معلمان آورد چرا که سرمایه های خود را در اختیار مدارس قرار می دهند و متولیان امر تعلیم و تربیت باید قدر این سرمایه ها را بدانند، در مدارس باید از امر و نهی دانش آموزان پرهیز شود و اجازه دهند آنان خودشان مسائل را کشف کنند و پژوهشگر شوند.

نوری با بیان اینکه مسائل آموزشی باید از سوی متولیان امر تعلیم و تربیت به اشتراک گذاشته شود، اضافه کرد: باید ارتباط دو سویه موثر با دانش آموزان و اولیا داشته باشیم و از این طریق به پیشبرد مسائل بپردازیم.

وی خاطرنشان کرد: شهید رجایی در دوران خدمت خود اقدامات موثری برای اعتلای تربیت انجام دادند که تاکنون کسی انجام نداده؛ این در حالی است که در آن دوران مثلث تربیتی یعنی شهید رجایی برای تربیت معلمان، شهید باهنر برای دانش آموزان و شهید بهشتی برای برنامه درسی کار می کردند، امروز نیز می بایست برای تحقق حکمرانی متعالی تربیتی، متولیان تعلیم و تربیت جدی تر از هر زمان دیگری کار کنند.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: حدود 1700 نفر رهیار تحول تربیت شدند که مدارس الگو را پایش کنند، رتبه بندی مدارس بر اساس شاخص هایی که استخراج می کنیم چراکه معتقدیم هر دانش آموز، هر مدرسه، هر مقطع و هر جنس به برنامه متفاوتی نیاز دارد و برای دستیابی به شاخص ها باید از روش های گوناگون استفاده کنیم تا از مسیر تضارب آرا به کشف خلاقیت ها برسیم.

ساخت 2100 سالن و زمین چمن در مدارس

نوری افزود: عالمانه و عامدانه تصمیم به بازگشایی مدارس گفتیم و موضوع را به ستاد ملی پیشگیری و مبارزه با کرونا و هیات وزیران انعکاس دادیم و پذیرفتند.

این مقام مسئول ادامه داد: در مدت استفاده دانش آموزان از فضای مجازی، دشمنان از یکسو با استفاده از جنگ های نامتقارن و شناختی برخی از دانش آموزان را هدف قرار دادند و از سوی دیگر نوک حمله خود را به سمت دانشگاه هایی که محل شکوفایی جوانان می باشد گرفتند، بر این اساس باید این مسائل و اهداف دشمنان را برای دانش آموزان، دانشجویان و اولیای آنان تشریح کنیم.

نوری از احداث 2100 سالن ورزشی و زمین چمن در مدارس کشور برای رعایت عدالت استفاده دانش آموزان از فضاهای ورزشی خبر داد و بیان کرد: مدارس کانکسی بالای 12 نفر دانش آموز جمع آوری می شوند. 

وی افزود: رتبه بندی معلمان آغاز شده و تعدادی از احکام در این ماه صادر می شود که چهار مولفه شایستگی عمومی، تخصصی، حرفه ای و تجارب در این زمینه مهم هستند و موارد جزیی و از قلم افتاده باقی مانده که انجام می شود. 

این مقام مسئول با اشاره به اغتشاشات اخیر و با بیان اینکه دشمنان به دنبال تجزیه ایران هستند و فوت مهسا امینی و حجاب دستاویزی برای رسیدن دشمنان به منابع ایران است، توضیح داد: مهمترین وظیفه و ماموریت معلمان این است که با کمک اولیا برای تحصیل و تربیت دانش آموزان گام های موثری بردارند چرا که دشمنان متوجه شده اند ایران در فن آوری اطلاعات علمی، رشد جهانی داشته و می خواهند کاری کنند که دانش آموزان از مسیر تحصیل منحرف شوند.