به‌زودی؛ آغاز جذب استعدادهای برتر معلمی در سال ۱۴۰۵

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشریح مباحث مطرح‌شده در هشتادوپنجمین جلسه این ستاد، از بررسی گزارش اجرای آیین‌نامه جذب استعدادهای برتر معلمی در دانشگاه فرهنگیان و بررسی اساسنامه صندوق توسعه عدالت آموزشی خبر داد.

جلال موسوی‌خطیر در حاشیه جلسه ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: در این جلسه دو موضوع مهم و اساسی در حوزه نظام تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفت که نخستین موضوع، دانشگاه فرهنگیان و موضوع جذب استعدادهای برتر معلمی بود.

وی افزود: حدود سه سال پیش، «آیین‌نامه جذب و پذیرش استعدادهای برتر ملی در حوزه‌های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، تربیتی، قرآنی و ورزشی در دانشگاه فرهنگیان» به تصویب رسید و این آیین‌نامه سال گذشته بعد از تدوین و تصویب دستورالعمل اجرایی برای نخستین‌بار به اجرا درآمد. در جلسه امروز نیز گزارش اجرای این مصوبه مورد بررسی قرار گرفت.

موسوی‌خطیر با بیان اینکه هدف اصلی از تدوین این آیین‌نامه، ایجاد مسیرهای متنوع برای شناسایی و جذب استعدادهای برتر معلمی است، گفت: لزوماً هر فردی که در آزمون کتبی عملکرد بهتری دارد، معلم بهتری نخواهد بود و به همین دلیل باید از راهکارهای دیگری برای شناسایی و جذب معلمان مستعد استفاده کنیم.

وی ادامه داد: به‌ویژه در حوزه‌های هنری، ورزشی، مهارتی، دینی و قرآنی، استعدادهایی وجود دارند که ممکن است از مسیر صرفاً آزمون‌محور خصوصا آزمون تستی شناسایی نشوند. برای نمونه، ورزشکاری که در سطح ملی یا جهانی موفق به کسب مدال شده است و در عین حال شخصیت و استعداد معلمی نیز دارد، می‌تواند در آینده معلم ورزش موفقی باشد. این موضوع در حوزه‌های هنری، دینی، قرآنی و علمی نیز صدق می‌کند.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: بر همین اساس، مقرر شد بخشی از فرایند جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان خارج از فرایند آزمون سراسری و از طریق شناسایی استعدادهای برتر انجام شود تا بتوان این افراد را نیز به دانشگاه فرهنگیان جذب کرد.

وی با اشاره به نتایج اجرای نخستین دوره این آیین‌نامه اظهار کرد: سال گذشته، از مجموع حدود ۲۴ هزار معلمی که دانشگاه فرهنگیان برای جذب در نظر گرفته بود، بیش از هزار نفر از مسیرهای پیش‌بینی‌شده در این آیین‌نامه وارد فرایند جذب شدند.

موسوی‌خطیر تصریح کرد: این افراد عمدتاً از میان استعدادهای برتر در حوزه‌هایی بودند که به آنها اشاره شد؛ برای مثال، ورزشکارانی که در سطح ملی یا جهانی موفقیت کسب کرده‌اند، استعدادهای هنری، دینی و قرآنی و همچنین استعدادهای علمی که ممکن است در آزمون سراسری عملکرد برجسته‌ای نداشته باشند، اما در المپیادهای ملی یا جهانی، از جمله المپیادهای ریاضی و فیزیک، رتبه‌های برتر کسب کرده‌اند.

وی افزود: البته موفقیت در این حوزه‌ها شرط لازم برای ورود به این مسیر است و شرط کافی محسوب نمی‌شود؛ چرا که این افراد نیز مجدداً در فرایند مصاحبه قرار می‌گیرند و استعداد، شخصیت و شایستگی‌های معلمی آنان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با تقدیر از عملکرد دانشگاه فرهنگیان در اجرای این آیین‌نامه گفت: دانشگاه فرهنگیان با جدیت و اهتمام، این مصوبه را به خوبی اجرا کرده است و مقرر شد به زودی فراخوان مرحله دوم این طرح نیز اعلام شود تا فرایند جذب استعدادهای برتر برای امسال آغاز شود.

وی ادامه داد: این موضوع از این جهت اهمیت دارد که برای نخستین‌بار به یک دانشگاه اجازه داده شده است تا در مقطع کارشناسی، بخشی از ظرفیت جذب خود را خارج از فرایند کنکور و از مسیر شناسایی استعدادهای برتر تأمین کند.

موسوی‌خطیر با اشاره به آزمایشی بودن اجرای این آیین‌نامه گفت: این آیین‌نامه برای مدت دو سال به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد و پس از اجرای دوره دوم، آثار و نتایج آن بررسی می‌شود تا مشخص شود آیا به اهدافی که در زمان تصویب آیین‌نامه دنبال می‌کردیم، دست یافته‌ایم یا به آنها نزدیک شده‌ایم. در صورت تحقق اهداف، این فرایند ادامه پیدا خواهد کرد.

ورود به صفحه کنکور فرهنگیان

منبع: خبرگزاری ایسنا