تعیین تکلیف ۲۶ هزار پرونده رد گزینش در آموزش و پرورش

وزیر آموزش‌وپرورش در نشست مشترک با اعضای کمیسیون اصل ۹۰ مجلس شورای اسلامی، تأکید کرد: این وزارتخانه از همه ظرفیت‌های کارشناسی مجلس شورای اسلامی برای پیشبرد برنامه‌های تحولی و رفع چالش‌های آموزش‌وپرورش استقبال می‌کند.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،علیرضا کاظمی؛وزیر آموزش و پرورش در پایان نشست صمیمی اعضای کمیسیون اصل ۹۰ مجلس با وزیر، معاونان و مدیران ستادی وزارت آموزش‌وپرورش، با قدردانی از نگاه نقادانه نمایندگان، اظهار کرد: نگاه اعضای کمیسیون را محبت و دلسوزی در حق آموزش‌وپرورش می‌دانیم و معتقدیم این تعامل و همفکری می‌تواند مسیر حل مسائل و مشکلات این دستگاه بزرگ را هموارتر کند.

وی با اشاره به شرایطی که این وزارتخانه در آغاز فعالیت دولت با آن مواجه بوده است، گفت: آموزش‌وپرورش با مجموعه‌ای از مشکلات مزمن و انباشته تحویل گرفته شد؛ از کمبود معلم و افت کیفیت آموزشی گرفته تا چالش‌های مربوط به آزمون‌های استخدامی و کیفیت‌بخشی که نیازمند بازنگری و اصلاح بود.

وزیر آموزش‌وپرورش افزود: در همین راستا، ساماندهی آزمون‌های استخدامی آموزگاران، دبیران و آزمون کیفیت‌بخشی در دستور کار قرار گرفت و همچنین وضعیت ۲۶ هزار نفر از افراد دارای پرونده رد گزینشی تعیین تکلیف شد. علاوه بر این، بخش قابل توجهی از مطالبات و بدهی‌های باقی‌مانده از سال‌های گذشته نیز پرداخت و تعیین تکلیف شد.

کاظمی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه منابع انسانی، اظهار کرد:  برای نخستین‌بار، پرداخت حقوق نیروهای حق‌التدریس به‌صورت منظم و ماهانه انجام می‌شود.

وی حل مسائل نیروی انسانی را از مهم‌ترین اولویت‌های وزارت آموزش‌وپرورش عنوان کرد و گفت: سرانه آموزش‌وپرورش از سال ۱۴۰۱ تاکنون چندین برابر افزایش یافته و امسال به ۲۶ همت رسیده است که بخش مهمی از آن برای ارتقای کیفیت خدمات آموزشی هزینه خواهد شد.

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر سیاست کاهش تنوع مدارس، تصریح کرد: یکی از برنامه‌های جدی وزارتخانه، حرکت به سمت ساماندهی الگوی مدارس است. همچنین معتقدیم مشارکت مردم در مدرسه باید کاملاً داوطلبانه باشد و هیچ مدرسه‌ای حق ندارد هنگام ثبت‌نام از خانواده‌ها وجهی مطالبه کند؛ خانواده‌ها تنها در صورت تمایل می‌توانند در قالب مشارکت‌های مردمی به مدارس کمک کنند.

کاظمی از استخدام سرایداران مدارس پس از حدود دو دهه خبر داد و گفت: این اقدام یکی از مطالبات دیرینه آموزش‌وپرورش بود که در این دوره محقق شد.

وی همچنین با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه رفاه فرهنگیان، افزود: تلاش کردیم  خدمات رفاهی معلمان را توسعه دهیم. در شرایط جنگ نیز با وجود محدودیت‌های مالی، اعتبارات لازم برای بهره‌مندی همه فرهنگیان از خدمات رفاهی تأمین شد.

وی افزود: در سال ۱۴۰۳ نیز اعتبارات رفاهی خارج از منابع معمول تأمین و پرداخت شد و برای سال ۱۴۰۴ نیز ردیف بودجه مستقلی در این بخش پیش‌بینی شده که اکنون اعتبار آن به ۱۲ هزار میلیارد تومان رسیده است.

وزیر آموزش‌وپرورش با قدردانی از نقش خیران مدرسه‌ساز، گفت: خیران در سال گذشته حدود ۲۸.۵ همت در اجرای پروژه‌های آموزشی مشارکت کردند. این در حالی است که با وجود تخصیص کامل اعتبارات، تنها حدود ۴۰ درصد بودجه عمرانی به‌صورت نقدی در اختیار وزارتخانه قرار گرفت و پروژه‌ها با اتکا به همراهی خیران و مدیریت منابع پیش رفت.

کاظمی در پایان با استقبال از پیشنهاد تشکیل کمیته مشترک میان وزارت آموزش‌وپرورش و کمیسیون اصل ۹۰ مجلس، اظهار کرد: از این پیشنهاد استقبال می‌کنیم و متناسب با موضوعات، معاونان و مدیران مربوطه در جلسات این کمیته حضور خواهند یافت تا ضمن پاسخگویی، از ظرفیت کارشناسی و پیشنهادهای نمایندگان برای حل مسائل آموزش‌وپرورش بهره‌مند شویم.

ورود به صفحه استخدام آموزش و پرورش

ورود به صفحه آزمون استخدام مشاغل کیفیت بخشی

منبع: وزارت آموزش و پرورش