- ۱۴۰۳/۰۲/۰۲
- 1k نظر «نمایش»
تجربیات ارزیابی تکمیلی (مصاحبه) آموزگار ابتدایی - استثنایی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲
تجربیات ارزیابی تکمیلی (مصاحبه) آموزگار ابتدایی - استثنایی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲
- بروزرسانی:
- دیدگاه: ۴۴ (نمایش)
- دیدگاه‌های منتظر: ۰ دیدگاه
تجربیات و سوالات مصاحبه استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی سال 1401 - 1402
عده ای از کاربران سایت ایران استخدام پس از شرکت در آزمون استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی آموزش و پرورش در سال 1401 - 1402 و گذراندن مراحل مصاحبه (روانشناسی، عقیدتی، معاینات پزشکی و طب کار، گزینش و سایر مراحل مربوط به روند جذب و استخدام) تجربیات و سوالات خود را در اختیار سایرین قرار داده اند. شما می توانید با مراجعه به صفحه زیر از این تجربیات بهره مند شوید.
رفتن به صفحه تجربیات استخدامی تمام دوره‌های آموزش و پرورش
جهت مشاهده مطالب روی لینک های زیر کلیک کنید
نحوه تدریس
در این بخش تجربیات پذیرفته شدگان استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی آموزش و پرورش در سال 1401 - 1402 از نحوه تدریس گردآوری شده است که در ادامه می توانید برای مشاهده هر یک از تجربیات بر روی اسم نویسنده ضربه بزنید.
نویسنده: المیرارحمتی (مشاهده تجربه)
برای ما روش تهیه نان از کتاب علوم دوم ابتدایی بود
اولش با انرژی بگو بخند با یه سوره کوتاه قرآن
حضورغیاب استفاده از اسامی فرضی
بعد شروع داستان از روستا گندم زار و زندگی روستایی
روش تهیه مراحل نان بصورت سنتی و صنعتی بصورت نمادین و نمایشی...
حتی آخرشم گفتم برید از نانوایی محل عکس بگیرید برام تو شاد بفرستید
با مادراتون یا مادربزرگ هاتون نان بپزید درمنزل عکس فیلم کوتاه بگیرید برام بفرستید
دفعه بعد هم ازتون سوال میپرسم با عکساییکه گرفتید برام توضیح بدین....
حواسم بود زیاد قدم نزنم استفاده از زبان بدن( بادی لنوگویج)
حتی یکی از بچه هام تو حضورغیاب غیبت داشت کرونا داشت بهشون توصیه های لازم کردم که کرونا گرفتید تو جاهای عمومی مث کلاس درس... نیاین ماسک بزنید غذای سلامت بخورید جی بخورید چی نخورید...
ریز به ریز رعایت کردم مراحل تدریس رو
طرح درس دادم گوگولی
دیگه باید چکار میکردم
نویسنده: ویوا (مشاهده تجربه)
با توجه به سابقه و اطلاعات خودم و شرایط فعلی.
اول:پایه و درسی که بهتون ابلاغ میشه رو دریافت کنید.
دوم:کتاب رو از سایت مرکز نشر دانلود کنید،کاملا رایگان هست.
سوم:سعی کنید خیلی سریع و تقریب مناسب یه طرح درس روزانه بنویسید.
یعنی تعداد جلسات تا پایان سال رو حساب کنید و مشخص کنید برای هر درس یا فصل چند جلسه وقت دارید.البته حدودا 20 روزش رو برای امتحانات ترم اول کم کنید و تا پایان اردیبهش هم فرصت تدریس دارید.
ابتدای کلاس معرفی دانش آموزان و سپس
سعی کنید یه مقدار در مورد دیدگاه خودتون نسبت به درس مورد نظر و اهمیتش و کاربردش در زندگی براشون توضیح بدید.و آروم آروم وارد درس بشید
تا استرس جلسه اول براتون کمرنگ بشه.
جدیت و احترام فراموش نشه،و البته گاها یه طنز کوچیک میتونه به کلاس انرژی خوبی بده
نویسنده: زهرا (مشاهده تجربه)
هدف رفتاری همون تیترهای درسی داخل کتاب هست
هدف رفتاری عینا و کاملا با بیان کامل موقعیت و شرایط تغییر رفتار ایجاد شده در نتیجه تدریس رو بیان می‌کند بیشتر در حیطه‌های شناختی ، عاطفی هست.
مثال از شیمی
هدف کلی آشنایی با واکنش ها
هدف جزئی دانش آموز با واکنش اکسید فلزات آشنا می‌شود
هدف رفتاری
دانش آموز واکنش سوختن را تعریف می‌کند
دانش آموز فرآورده های واکنش را نام می‌برد
دانش آموز در کار گروهی شرکت می‌کند
دانش آموز به یادگیری علاقه نشان میدهد
نویسنده: امید (مشاهده تجربه)
بعد معنی لغات سخت و متضادها و مترادف ها و کلمه های مهم املایی رو میگید.تمرین های درسو حل میکنید.بعد اینکه درسو خوندید میتونید جلسه ی بعد که نگارش دارید شروع کنید یعنی اول فارسی بعد حل نگارش. انشا در نگارش هس که میگید بنویسن.حالا جدا هم خواستید میتونید بگید.املا بعد از تدریس درس هر وقت زنگ املا داشتن میتونید بگید.املا هم فقط یک روش نیس که شما از کتاب بگید اونا تو ورقه بنویسن .مثلا میتونید چن تا متن بنویسید که کلمه هایی در اون اشتباه باشه که باید دانش آموز اون کلمه ها رو پیدا کنه و درستشو بنویسه و روش های دیگر.برای املا یه محدوده نمره تو ذهنتون در نظر بگیرید و بر اساس اونا ارزشیابی توصیفی بنویسید.مثلا ۱۸ تا ۲۰ خیلی خوب یا ۱۵ تا ۱۸ خوب.البته دیگه میگن توصیفی بنویسید یعنی بگید مثلا در این نوع کلمات اشکال داری بیشتر تمرین کن و از این جور چیزا
نویسنده: سارا (مشاهده تجربه)
یه چند صفحه از درس قبل و درس جدید میدن
اول در بزن
با لبخند وارد شو
بگو سلام خوبین
بععععله همه هم حاضرن
عه فلانی تو جلسه پیش نبودی
زنگ زدم از خانوادت زنگ تفریح پرسیدم حالتو
امیدوارم الان خوب باشی
بچه ها قدر سلامتیو بدونین مواد مغذی مصرف کتین سن رشده
عقل سالم در بدن سالمه و...
ممنونم که تکالیفو توو شاد برام فرستادین نمره کامل گرفتین همه
خب اگه صبحانه نخوردین یه چی بخورین تا من رو تخته مینویسم درس جدید رو
وقتی هم رو تخته چیز میز مینویسی حواست باشه و حالتت اینجوری باشه که گهگاهی با گوشه چشم بچه‌ها هم نگاه کنی بعد باید روی تخته اول بسم الله بعد حدیث در مورد علم بنویسی اسم دانش آموزاتون را به صورت فرضی مثلاً احمد تو که صدات خوبه این حدیث رو بخون بعد بگو آفرین اینجوری باشه که مدام به دانش آموزات آفرین بگو .. بگو کی میتونه این حدیث رو تفسیر کنه خودت بگو بله آفرین درسته معنیش میشه فلان بعد بگو طبق عادت همیشه کلاس تقدیم میشه به شهدامون و امروز تقدیم میشه به شهید ابراهیم هادی �ه‌ها شهدا برای امنیت ما خیلی زحمت کشیدن ما باید قدر امنیتمون رو بدونیم از قبل کلاس رو گروهبندی کن اسم شهدا یا دانشمندا رو روی گروه‌ها بذار
قبل از شروع درس از درس قبل سوال بپرس مثلاً اینجوری که اسم دانش آموزا رو صدا بزن و بپرس سعی کن راه بری بشینی حتی بین دانش آموزات هم بری حالا درس جدید رو شروع کن اول یه سوال بپرس که ذهنشون درگیر بشه مثلاً من برای زیست به صورت فرضی یک کلیپ براشون گذاشتم اسم گروه‌ها رو روی تخته نوشتم و گفتم برداشتتون از این کلیپ چی بود و دونه به دونه برداشتشون رو روی تخته نوشتم حالا که ذهنشون درگیر شد شروع به درس دادن کردم وسط درس دادن هم استراحت بهشون میدادم یه بشین پاشو که سر حال میشدن از درسی که دادم چند تا سوال می‌پرسیدم بعد ادامه درس در نهایت جمع بندی و اینکه بهشون تکلیف میدادم تکلیف اینجوری بود که میگفتم بعضی‌ها برن کلیپ درست کنن در مورد فلان بعضی‌ها برن تحقیق کنن و بیارن و مهمتر از همه سوالاتی که توی شاد براشون میفرستم همه باید حل کنند و برام بفرستن این رو هم بگم چند نمونه طرح درس از گوگل سرچ کن و مو به مو اجراش کن با خودکارهای رنگی روی برگه آچار طرح درس رو بکش که آماده با خودت داشته باشی و اونجا فقط پرش کنی
بخش سوم تدریس:
بخش سوم بحث گروهیه یه چند صفحه بهتون میدن درباره مسائل و مشکلات مختلف بچه‌ها ممکنه دچارش شده باشند شما باید دور یه میز بشینید و راهکار بدید اولش رو با نام و یاد خدا شروع کنید و بگید بله با صحبت‌های خانم فلانی موافقم و ضمناً این راهکار منه اگه کسی راهکارت رو به چالش کشید با نهایت آرامش برخورد کن میخوان صبوریت رو امتحان کنند امتیاز دیگه‌ای که داره اینه که مثلاً بگی من با اینکه با نظر شما مخالفم اما از جنبه‌های مختلف راهکار شما واقعاً عالیه و اینکه یه جاهایی باید بگی مثلاً من این کار رو میکنم و مسئولیتش رو هم به عهده میگیرم مثلاً مثلاً میتونی بگی مشاور دعوت میکنم کارگاههای گروهی میذارم توی مدرسه و مسئولیتش رو به عهده میگیرم و از تشکیل گروه‌هایی که تو برنامه شاد میزاری میگی مثل کتابخونی که بتونی ساحت‌های مختلف رو رعایت کنی
در نهایت تو گوگل درباره ساحت های مختلف سرچ کن و اون رو در همه ابعاد تدریس تحلیل بحث گروهی بیار انشاالله که خبر موفقیتت ببینم
نویسنده: دبیر زیست 68 (مشاهده تجربه)
در روز تعیین شده شما در ۳ قسمت تدریس،تحلیل و بحث گروهی سنجیده میشین.
برای تدریس به شما حدود یک ساعت زمان میدن، متن کتاب رو از اون قسمتی که باید تدریس کنین کپی میکنن و در اختیار شما میگذارن.باید در زمان تعیین شده طرح درس روزانه ملی برای تدریستون بنویسید. پس حتما از قبل چند تا موضوع مختلف درسی انتخاب کنین و براشون طرح درس بنویسید تا کاملا با چهارچوب کار آشنا باشین و زمانتون برای نوشتن طرح درس هدر نره و بتونین برای تدریس هم برنامه ریزی کنین...بعد از نوشتن طرح درس برای تدریس به اتاق ارزیابی میرین.اونجا یه ضبط صوت روی میزه و ارزیابا که معمولا دو نفر هستن مطالب شما رو یادداشت میکنن.نکته اصلی اینه که شما باید تمام کارایی که قراره انجام بدین با دانش آموزان خیالی باشه.
وارد میشین.بعد از اجازه ی ارزیاب و روشن شدن ضبط صوت با اعلام کدتون و نام و نام خانوادگی شروع میکنید.وارد کلاس میشین،سلام و احوال پرسی با دانش آموزان،صحبت درمورد مناسبت روز،حضور و غیاب و پیگیری غیبت ها،گروه بندی دانش آموزان، شروع تدریس،روی تخته به نام خدا و یک حدیث بنویسید.
در طول تدریس با چند دانش آموز خیالی تعامل و سوال و جواب کنید.مثلا قسمتی که تدریس کردین رو بپرسید از یک نفر یا از همه ی دانش آموزان و بعدش مثلاً بگین آفرین مریم جان،درست گفتی،یا احسنت بهتون،حواستون جمع بود و جملاتی که نشون دهنده ی تعامل کلاسی باشه و مدیریت کلاس رو نشون بده...
با شروع تدریس اشاره داشته باشید که از پروژکتور استفاده میکنین و مثلاً فیلم نشون میدین یا پاورپوینت
ارزشیابی تکوینی یادتون نره،نهایتا حتما جمع بندی درس و ارزشیابی پایانی و تکلیف جلسه بعد رو تعیین کنید.
در بین کلاس یا آخر کلاس بسته به برنامه ریزی خودتون یک بازی برای جالب شدن تدریس طراحی کنید و کلاس رو به چالش بکشید و خلاقیت خودتون رو نشون بدین...
حتما در طول تدریس به چندتا از ساحت ها مخصوصا اعتقادی عبادی،اجتماعی و یا زیبایی شناختی مرتبط با موضوع تدریس اشاره کنید.موضوع درس رو به زندگی دانش آموز ربط بدین...همه ی اینایی که گفتم شاخص های هستن که وقتی انجام بدین تیک میخوره و نمره ش رو میگیرید.
آزمایشات کتاب یا فعالیت ها رو هم با وسایل خیالی چندتاش رو انجام بدین. چون فقط صدا ضبط میشه و گفته ها نوشته میشه پس هرچی لازم بود تصور کنید دارید و به کار ببرید.حواستون باشه زمان کم نیارید...
حتی الامکان ساعت مچی داشته باشید...
تحلیلی و بحث گروهی رو توی متن دیگه میفرستم.
نویسنده: نایروبی (مشاهده تجربه)
لحن واضح و رسا داشته باشید
طبق طرح درس ولی مکاشفه ایی تدریس کنید
از روش پرسش و پاسخ خیلی استفاده میکنم
از مثال های متنوع و زیبا استفاده میکنم
با مهربانی و لحن محبت امیز دانش اموزان رو صدا میکنم
ازشون سوال میپرسم تشویقشون میکنم
بلدم نبودن باز ترغیبشون میکنم به دانستن و یاد گرفتن
ساحت ها رو جوری براشون بیان کردم خیلی خوششون امد.
و خیلی نکات دیگه
به شخصه ۲۰ دقیقه تدریس کردم براشون نزدیک ۴۵ دقیقه فقط جواب سوالاتشون رو دادم.
چند جا بهم خندیدن با حفظ ارامش جوابشون رو دادم جا خوردن.
از مطلبی که باید تدریس میکردم سر رشته ایی نداشتم ولی با محتوی مشابه زمان رو پر کردم
تکالیف مکاشفه ایی دادم جوری که هر کی خودش بتونه جوابی برای سوال پیدا کنه از دید خودش.
خلاصه نشون دادم کت تن کیه.
نویسنده: عارف هنرآموز (مشاهده تجربه)
سلام دوستای عزیزم و ایران استخدام عزیز
من هم سبز شدم
برای همه عزیزان آرزوی موفقیت دارم
ولی نمیدونم باید چکار کنم چون مصاحبه نداده بودم
ملکا جان شما شیمی بودی میشه بگی تدریس بهتون چی گفتن که درس بدین؟؟
پاسخ: عارف هنرآموز
برای تدریس، طرح درس مهمه. یک سری شاخص ها رو باید رعایت کنی. شروع با نام خدا، حدیث، مناسبت
حضور و غیاب، ارزشیابی آغازین، توجه به تفاوت های فردی، گروه بندی کلاس
توجه به ساحت های شش گانه
یادم نیست زیاد از اینترنت چند تا طرح درس دانلود کن
مرحله تحویل مدارک، گزینش و معاینات پزشکی
در این بخش تجربیات پذیرفته شدگان استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی آموزش و پرورش در سال 1401 - 1402 از مرحله تحویل مدارک و معاینات پزشکی گردآوری شده است که در ادامه می توانید برای مشاهده هر یک از تجربیات بر روی اسم نویسنده ضربه بزنید.
نویسنده: رونالدو (مشاهده تجربه)
سلام وقتتان بخیر خواهش میکنم وظیفم هست انشالله قبولیتون
کلیات راجب راجب طب کار رو براتون میگم
طب کار شامل تست عدم اعتیاد و سلامت فیزیکی دندان و چشم و گوش هست . در بعضی موارد نوار قلب هم شامل میشه البته برای آپ تاحالا نوار قلب نبوده
از آنجایی که کار در آموزش پرورش خیلی حساسیت بالایی نداره و جز کارهای سخت به حساب نمیاد واسه همین تو بحث طب کار سخت گیری نمیشه
شما اول اونجا دندان هاتون رو نیگاه میکنن اینکه ببینن چنتا پر کردین یا چنتا خراب دارید زیاد هم مهم نیست. بعدش میرید تست بینایی سنجی که ببینن شرایط چشمتون به چه صورت هست . بعدش بهتون میگن دستاتون رو به موازات هم بیارید بالا و نگه دارید که میزان استرستون و ضربان قلبتون رو بسنجن که یه وقت مشکل اساسی نداشته باشید. از نوع داروها و احیانا بیماری خاصی اگه داشته باشید میپرسن مثل اعصاب و روان و قلب و دیابت و هپاتیت و صرع و .... که اگر مثلا داشته باشید به پزشک متخصص ارجاع بدن تا بهتون تاییدیه بدن
در آخر هم بعضی حوزه ها میگن اگر خالکوبی و تاتو دارید اعلام کنید تا جهت تاییدیه به روانشناس ارجاع بدن که تاییدیه بیارید
در مجموع هیچ چیز خاصی نیست نگرانش نباشید خیلی خیلی به ندرت پیش میاد تو طب کار کسی رو رد کنن مگر اینکه مشکل اساسی داشته باشه مثلا اینکه بخاطر استرس زیاد غش کنه یا مثلا تعادل جسمی نداشته باشه و موقع راه رفتن نتونه تو مسیر مستقیم ادامه بده یا خدایی نکرده یه بیماریهای خاص مثل ایدز داشته باشه بقیه معمولا قبول هستند
نویسنده: مهتاب (مشاهده تجربه)
حجاب رو چطور توضیح میدید
ببین مسائل روز و مسائل و اتفاقات مهم این دو سه سال اخیر مهمه براشون میخوان ببینن ایا در جریان مسائل روز هستید اخبار از کجا پیگیری میکنید چه سایتهایی دارید فضای مجازی چی داری
ارتباط با فامیل با مردم نماز جمعه چندبار در ماه شرکت میکنی
نماز جماعت کدوم مسجد میری
اسامی رو نپرسیدن
شهدای سوریه اگر نبودن تفسیر کن
تفسیر قران یعنی چی
روانخوانی قران با صوت همراه با معنی آیه رو باید بلد باشید
چرا این شغل رو انتخاب کردید
هدفت برای آینده چیه چطور تصور میکنی آینده رو
پیش بینی شما در مورد آینده کشور چیه
در مورد مسئله فلسطین سوال کردن یادم نیست چی بود
نویسنده: آوا ایرانی (مشاهده تجربه)
سلام دوستان کسی هست که گزینش رفته باشه؟
سوالات چجوری میپرسن
فردا گزینش دارم
ممنون میشم پاسخ بدید.
پاسخ: آوا ایرانی
سلام،درمورد احکام ،عقیدتی،ولایت فقیه.نمازجمعه وجماعت..نماز وروزه وواجباتی که هرمسلمانی باید بدونه.روخوانی قرآن.. سخنان رهبری..کلا خیلی سخت نیست.موفق باشید.
نویسنده: با اندکی امید (مشاهده تجربه)
آسونه به خودتون سخت نگیرید
انشالله موفق باشید
نویسنده: آوا ایرانی (مشاهده تجربه)
معاینات پزشکی کسی میگه چه چیزهایی معاینه مکنند کلی میگید؟
پاسخ: آوا ایرانی
شنوایی سنجی،بینایی وکوررنگی، ازمایش خون ویه چکاپ کلی ویسری سوالات که خود دکتر ازت میپرسه،تقریبا مث همون روز تحویل مدارکه، فقط آزمایش خون اضاف میشه واعتیادم واسه آقایون البته واسه خانومام هست اما برامن اعتیاد دیگه ندادن.
نویسنده: مهرداد ادبیات (مشاهده تجربه)
نحوه ی تحقیقات از طرق مختلف صورت میگیره
ولی حتما انجام میشه برای پذیرش نهایی!
گاهی به معرفا زنگ میزنن
گاهی تحقیقات ب صورت حضوری از محل سکونت یا دانشگاه محل تحصیل انجام میشه.
از طریق فرهنگیان منطقه ای که شما رو میشناسن.
از پایگاه بسیج و مسجد محله خودتون.
برای بعضیام از محل کار قبلی شون آمار میگیرن.
و...
خلاصه اینکه راه های بسیاری برای تحقیقات وجود داره.
موفق باشید.
نویسنده: راحیل (مشاهده تجربه)
4 قطعه عکس و کپی و اصل شناسنامه خود و همسرم و فرزندانم و پدرم رو خواسته بودن
کپی مدرک تحصیلی و کارنامه و کارت ملی
وارد که شدیم یه مدرسه بود، پرسنل زیاد بود و با اینکه شلوغ بود، زود تشکیل پرونده میدادن و سریع راه می‌انداختن.
یه پوشه دادن مدارکمونو گذاشتیم و بعدش چک کردن و داخل اتاق معاینات شدیم.
قد و وزن و بینایی سنجی، شمردن دندون‌های خراب، فشار خون و معاینه گوش، بعدم رفتیم یه اتاق 214 تومن کارت کشیدیم و برگه تایید دادن که روز مصاحبه تحویل بدیم و گفتن زمانش رو بعدا اعلام میکنن
نویسنده: اکبری (مشاهده تجربه)
اگر نقص مدارک داشته باشید تعهد میگیرن و فرصت میدن تا مدارک رو تا زمان مشخص شده مثلا ده روز تحویل بدین.
همگی خوش برخورد بودن. نوبت مصاحبه رو روز بعد تحویل مدارک اعلام میکنن. گفتن از 17 تیر مصاحبه آغاز خواهد شد.
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
روز مصاحبه هم حداقل یه هفته بعد از روز تحویل مدارکه، سعی کنین ارامشتونو حفظ کنین چون توی قسمت معاینات پزشکی سخت گیرن و حتی برای لرزش دست یا صدا ، آدمو میفرستن پیش متخصص مغز و اعصاب!(فارس)
چشم و گوش و وزن و قد و کور رنگی و لرزش دست ها و هماهنگی چشم ها و لهجه نباید خیلی ضایع باشه(فارس)
میگن از خودتون سوال میکنه در مورد قد وزن و... (کرمانشاه)
معاینات شامل: بینایی سنجی، مشاهده گوش، قد و وزن، تعداد دندانهای پر شده، خواندن یک متن کوتاه، مشاهده گلو و قورت دادن آب دهان، چک کردن تپش قلب، چک کردن لرزش دست(دست رو مستقیم رو به جلو باید نگه دارین)، تاریخ مصاحبه مارو انداختن 20 تیر..نگران نباش، اینقدر شلوغه برا همین یکم دیر میشه تاریخا..(فارس)
سلام ،بندرعباس امروز تحویل مدارک داشتم ومعاینه پزشکی، اعضای کارگروه بسیار خوب ،با حوصله و خوش برخورد بودن،پزشک هم از نظر قد وزن و بینایی بررسی کردن ،تاریخ دعوت به مصاحبه هم گفتن منتظر اطلاعیه ی بعدی باشیم.(هرمزگان)
سلام دوستان من دیروز ساعت 7:30 رفتم تحویل مدارک کارام تا 9 تمام شد فرستادم پزشکی معاینه چشم، دندان فشار خون وضربان هم گرفتند نوبت به تست گوش رسید گفتند که مشکل داری یه معرفی نامه بهم دادند گفتند برو پیش متخصص کلینیک فرهنگیان، رفتم اونجا ازماست گرفتند بعد گفتند که چند روز دیگه تماس میگیریم خیلی نگرانم ...(کرمان)
سلام به همگی امروز مدارک تحویل دادم بعدش معاینه پزشکی که اصلا و ابدا سخت گیر نیستن فقط چشم و قد و وزن و سوال از دندون خراب چند تا داری پرسیدن حتی نگاه به دندون ها نکردن خیلی راحته ریلکس برید کاراتون رو انجام بدین تا خودشون تاریخ مصاحبه رو بهتون اعلام کنن(ایلام)
برای پزشکی سختگیری نکردن. و کل معاینات قد و وزن و چشم و دندون توی یک اتاق بود که روی هم یک دقیقه بیشتر وقت نگرفت(گیلان)
بچه ها من امروز رفتم تحویل مدارک ظرفیت دعوت شده بیشتر از سه برابر بود. مثلا ظرفیت 48 نفر بود 180 نفر دعوت به مصاحبه شده بودن. یه نکته ای هم که برا اولویت دوم گفتن این بود که درصورتی که تو اون ظرفیت جای خالی بمونه نمره ی شما رو در نظر میگیرن یعنی حتی اگر نمره ی من برا اولویت دوم از اونایی که اولویت اولشونه بیشتر باشه مقایسه نمیشه مگر اینکه اونا حد نصاب نیارن و اون ظرفیت خالی بمونه. من استان کهگیلویه و بویراحمد هستم نه اصلا بررسی نکردن گفتن روز مصاحبه بیارید هزینه ی معاینات پزشکی 350 میگرفتن 214 تومن هم باید فیش واریزی روز مصاحبه ببریم.( کهگیلویه و بویراحمد)
سلام وقت بخیر من سه شنبە 13ام برای تایید مدارک استان آذربایجان غربی رفتم ساعت شش رسیدم ی لیست بود باید اسممون رو مینوشتیم بعد شماره میدادن دم در منتظر بودیم تا شماره صد خوندن،رفتیم داخل سالن اصلی چنتا فرم بود اگە اولویت سبز بودی از هرکدوم دو سری برمیداشتیم بعد فرم هارو پر کردیم دوبارە شمارە خوندن رفتیم بررسی مدارک،اصلا سخت نگرفتن،و حین بررسی مدام میپرسیدن چن اولویت قبول شدین ، سه ساعت طول کشید،ینفر کنار من بود اصل سند ازدواج نیاورده بود همون رونوشت ازش قبول کردن البتە درج در پروندە کردن پس ندادن بهش بعد فرستادن معاینە پزشکی باز یسری فرم دادن اطلاعات شخصی نوشتیم دو ساعت بعد معاینە کردن،قد و وزن پرسیدن،دندان چک کردن،دندان کشیدە،پر کردە،سابقە فشارخون،تنگی نفس،بعد بینایی سنجی و تمام اخردوبارە فرستادن سالن اصلی،اونجا ی فرم دادن آدرس و ساعت و روز مصاحبە رو گفتن،در اون فرم اسم هردوتا اولویتم نوشتن برای مصاحبە وگفتن فردا با دو قطعه عکس میری گزینش شهرتون من سومین روز تحویل رفتم تاریخ مصاحبە م افتاد27 تیر ساعت6:30 صبح(استان آذربایجان غربی)
نویسنده: کاربر 22 (مشاهده تجربه)
من امروز برای تحویل مدارک رفتم (مشهد)
ساعت بیست دقیقه به 6 اونجا بودم نفر 22 بودم بعد طبق لیستی که نوشتیم یکی یکی صدا میکردن و بهشون شماره میدادند و طبق اون شماره‌ها میرفتیم برای بررسی مدارک مرحله اولیه باید مدارک شناسنامه ای و تحصیلی رو تحویل بدین.
بعد از واریز هزینه پزشک و گذراندن مراحل و تایید میرید برای اینکه زمان مصاحبه رو براتون مشخص کنن.
مصاحبه من پس فرداست
در کل همه چی خیلی خوب پیش رفت. فقط زودتر برید چون 100 نفر اول اومدن تو کارهاشون تموم شد تازه 100 نفر دوم رو گفتن. اگر دیر برید علاف میشید و اینکه حتما از مدارکتون و برگه گزینش و تایید اطلاعات فردی حتما دو تا کپی داشته باشید. چون یکیش رو میگیرن و یکی دستتون باشه
نویسنده: امیر ب (مشاهده تجربه)
سلام و عرض ادب،
بنده جزو کسانی بودم ک 22 وقت مصاحبه داشتیم(طبق لیست اعلامی) و کنسل شد.
دوستانی ک مثل بنده منتظر هستن ک واسشون پیامک بیاد یا زنگ بزنن واسه اطلاع رساني تاریخ جدید، اصلا یه روز هم صبر نکنن!
تشریف ببرن همون مرکزی که قبلا تو لیست اعلام کرده بودن، مدارک را تحویل بدن و بعد فرم معررفی نامه به مصاحبه را بگیرن(مکان و تاریخ مصاحبه مشخص شده داخل فرم)
مثلا من امروز ۵/٢ رفتم واسه تحویل مدارک و گفتم ک جزو گروه کنسلی بیست و دوم بودم، مدارک را گرفتن و بررسی کردن و تاریخ ۵/١٠ را واسه مصاحبه بهم دادن!
+ مدارک هم کامل ببرید(شناسنامه پدر و کپی ازش هم میخواستن)
+ پرینت اطلاعتی ک تو سایت آموزش و پرورش هم بارگذاری کردین میخوان به علاوه کد رهگیری ک توی همون سایت بهتون تعلق میگیره!
+ یه فرم خوداظهاری اطلاعت شخصی هم هستش اونم باید تکمیل بشه، البته همونجا هم بهتون میدن.
٢١۴ تومن ناقابل هم باید کارت بکشین.
یه سری معاینات پزشکی ساده هم انجام دادن(قد و وزن و چشم و شنوایی و تشخیص رنگ و روخوانی از روی یه کتاب در حد چند خط)
و اینکه ما استان اصفهان بودیم، روز های مراجعه آقایون زوج هست و روز های فرد مخصوص خانم ها، اگه جابجا تشریف ببرید کارتون را انجام نمیدن!
راستی خودکار آبی فراموش نشه، امروز خیلی از افراد نیورده بودن و به مشکل برمی‌خوردن واسه پر کردن فرم ها.
انشاالله که این استخدامی مایه خوشحالی و شادی همه بشه
نویسنده: کاربر - مشهد (مشاهده تجربه)
نویسنده: شهرکرد (مشاهده تجربه)
هر چی زودتر برید کارتون زودتر تموم میشه من ۶ اونجا بودم که هنوز خودشون نیومده بودن و ۹ و نیم کارم تموم شد.
نوبت میگیری و رو نوبت صداتون میزنن.
میز به میز مدارک بررسی میشه،دقت کنید همه مدارکی که توی سایت زدن رو با خودتون ببرید و کپی تمام صفحات شناسنامه رو ببرید،پوشه هم لازم نیست خودشون بهتون میدن.
بعد از بررسی مدارک میرید طبقه بالا برا معاینات پزشکی گوش و چشم و قد و وزن رو چک کردند فقط این قسمت باید هزینه‌ی دکتر رو براشون کارت به کارت میکردی،همونجا شماره کارت گذاشته بودن.
بعد که معاینات پزشکی تموم شد برگه ای که دکتر مهر کرده رو پایین تحویل میدین و یه برگه بهتون میدن برا روز مصاحبه،تاریخ مصاحبه رو نزدن تو برگه و گفتن از طریق سایت اعلام میکنند.
ان شاالله مصاحبه هم رفتم،تجربه‌ام رو براتون میگم.
نویسنده: ندا (مشاهده تجربه)
نوبتم ساعت ۷ بود ولی تا حدود ساعت ۱۲ طول کشید.
کسایی که امروز مراجعه کردیم نوبتمون برای پنج شنبه هفته بعد افتاد.
برخورد همه عوامل خیلی خوب بود
اول که وارد میشید بهتون یه شماره میدن و میرید تو یه سالن بزرگ می‌شینید تا نوبت چک کردن مدارک و تشکیل پرونده بشه.
اگه مدارکتون کامل باشه و شرایط سنی و رشته مطابق با دفترچه رو دارید پروندتون رو تایید میکنند و
بعد بهتون نامه میدن که برید معاینات پزشکی که توی همون ساختمون هست. اونجا هم وزن و قد و وضعیت دندون ها رو چک کردن و یه خانم دکتر از لحاظ سوابق بیماری ها سوال میپرسید و یه معاینه یه دقیقه ای انجام میداد.
به بعضی ها چند تا جمله هم میدادن که بخونن. یه فرم سوابق پزشکی رو هم دادن گفتن خودتون پر کنید
توصیه میکنم با آرامش باشید و به خدا توکل کنید
چون خانم دکتری که نشسته اگه احساس کنه از نظر روانی دچار اضطراب هستید یا دست هاتون میلرزه یا تلفظ س و ز مشکل دارید یه خورده سوال پیچتون میکنه.
با این حال من ندیدم کسی رو هم تو معاینات پزشکی رد کنن.
با آرزوی موفقیت برای همه دوستان
امیدوارم بهترین ها و شایسته ترین ها برای معلمی انتخاب بشن.
کسایی که یه نسل متدین، اندیشمند و عاشق علم رو برای کشورمون تربیت کنن
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
نقل قول دوستان از استان فارس -اخرش بخونید به دلیل تلفظ رد کردن سلام علیکم
دوستان من دیروز رفتم بررسی مدارک
به من گفتن ساعت ۱۲ بیا ولی ساعت۷/۵شب تموم شد
۴/۵ عصر نوبت بررسی مدارک من شد حدود ۲۰ دقیقه طول کشید
اصل مدارک را از من نخواست فقط کپی ها را گرفت و کپی مدارک پدرم را اصلا نخواست
فقط روی مدرک تحصیلی- ايثارگران- پایان خدمت و استشهاد محلی خیلی دقت میکردن
من سهمیه ۵ درصد داشتم رفتم ارگان مربوطه "ارتش" ولی بهم معرفی نامه نداد اونجا گفتم معرفی نامه بهم ندادن ولی چون اصل و کپی کارت ایثار را داشتم برام تایید کردن بعدش رفتم معاینات پزشکی قد- وزن- بینایی سنجی- دندان
روی دندان ها خیلی حساس بودن و به دقت بررسی میکردن مخصوصا به دندان های پوسیده و کشیده شده ایراد میگرفتن
بعدش ی متن چند خطی دادن بخونیم
که ببین در تلفظ کلمات مشکل داری یا نه
ی چیز جالب برام این بود که یکی از دوستان را با توجه به وزنش بهش گفتن ۱۰ سانتی متر اضافه داری و رد کردن
در معاینه پزشکی استان فارس خیلی دقت کنید برا ی عیب کوچیک رد میکنن
بعد تایید پزشکی ی برگه دادن رفتیم برا نوبت مصاحبه که حدود ۲/۵ ساعت داخل صف منتظر نشستیم تا نوبت مون شد و زمان و مکان مصاحبه را بهمون اعلام کردن
ولی قبل نوبت مصاحبه دو نفر نشسته بودن که صفحه انتخابات شناسنامه را به دقت بررسی کردن و همچنین نحوه راه و رفتن و پوشش را خیلی دقت میکرون و ی چیزایی داخل برگه مینوشتن اجازه نمیدادن که ببینیم
در کل این مرحله اگر تمام مدارک گفته شده را همراه داشته باشی سخت نبود ولی معطلی و بی نظمی به شدت زیاد بود
نکته: دوستان هنگام خوندن متن خیلی آرام و دقت کنید
اصلا تند نخونید و روی تلفظ کلمات هم خیلی دقت کنید
مثلا یکی از دوستان را بخاطر تلفظ حرف سین رد کردن
یکی دیگه را بخاطر تند حرف زدن رد کردن
خلاصه داخل تلفظ و خوندن متن بسیار دقت کنید
نویسنده: سرباز معلم (مشاهده تجربه)
مراحل ارزیابی تکمیلی
در این بخش تجربیات پذیرفته شدگان استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی آموزش و پرورش در سال 1401 - 1402 از مراحل ارزیابی تکمیلی گردآوری شده است که در ادامه می توانید برای مشاهده هر یک از تجربیات بر روی اسم نویسنده ضربه بزنید.
نویسنده: میثم (مشاهده تجربه)
اگه سرکار بودی یا هستی باید وارد کنیو مدرک بارگذاری کنی
بعد میپرسه قبلا گزینش دولتی انجوم دادی یا ن
سوء پیشینه داری یا نه(مدرک نمیخواد)
بعد مسافرت خارج اگ رفتی باید دلیل و تاریخ خروج و ورود رو وارد کنی
بعد سوابق ایثارگری یا فرزند جانبازی میخواد(مدرک میخواد)
بعد سوابق بسیج میخاد اگه داری (اسم فرمانده پایگاه، شماره ثابت پایگاه و عکس گواهی عضویت میخاد)
بعد باید مشخصات معرف هاتو وارد کنی (هم محله ای و هم مدرسه ای و همکار)
اخرشم آدرس خونتون و یه زندگینامه از خدت میخوان
.
اینجا ک اصل بودنشو نمیتونن تشخیص بدن، فک نکنم عب داشته باشع، مث اینه اسکن سیاه سفید شده باشه
نویسنده: المیرا رحمتی (مشاهده تجربه)
روز مصاحبه چهار مرحله طبق چیزیکه ما گذروندیم
ایفای نقش: یعنی یه سناریو میدن دستتون طبق اون شما معلم هستید با والدین اون دانش آموز مشکل دار صحبت میکنید راه کار میدید و کامل ایفای نقش معلمی دارید
تدریس: یه موضوع درسی میدن بهتون باید درس بدید
مشارکت گروهی: از ابتدا شما شش نفر هستید که هرکدوم کد میگیرید مرحله آخر مصاحبه با هم گروهی ها درباره موضوعی که بهتون میدن بحث میکنید راه کار میدید و ارزیاب ها ثبت میکنن
مرحله اسناد و مدارک: هرچی رتبه دارید تو مسابقات و المپیاد هاو دوره های آموزشی که گذروندین همراه داشته باشید هرکدوم امتیاز داره ازتون میگیرن
مرحله گزینش: سوالات عقیدتی سیاسی احکام اعمال عبادی سیاسی....
همش در یک روز نزدیک چهار پنج ساعت طول میکشه انجام میشه ازتونم پذیرایی میکنن خیالتون راحت
نویسنده: دبیر زیست ۶۸ (مشاهده تجربه)
بگو سعی میکنم هروقت شرایط باشه برم...همینطور راهپیمایی و نماز جماعت...حتی اگه نمیگرفتی شروع کن برو چون میپرسن آخرین بار که رفتی کی بود و چه ساعتی و کجا با جزئیات و به مشکل میخوری...
روز گزینش ۲ دسته سوال مطرح میشه.یه سری که سوالات احکام هست که از نماز و روزه و معنی بعضی بخشهای نماز و ...که با خواندن احکام اینارو زود یاد میگیری...
دسته ی بعدی سوالات اعتقادی هست،نظرت راجع به حجاب،رهبری،ولایت فقیه،حد ارتباط با نامحرم، توصیف امانت داری و مسئولیت پذیری و عدالت و...در شخصیت خودت با مثال که اینها اعتقادات خودته و اونجا هرکسی یه جوری جواب میده....و جزوه مشخصی ندارد.
سخنرانی های رهبری رو مخصوصا جدیدتر ها رو بخونی و گوش بده و در مورد شرایط فعلی جامعه و مسئله فلسطین یه اطلاعات کلی داشته باش...
اگر فکر میکنی استرس میگیری حتما یه قرص استرس بخور و برو...تا اونجا از این نظر راحت باشی...
مصاحبه رو جدا میفرستم،براتر
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
متن پایانی واسه مصاحبه دبیری
قبلا دو متن به صورت خلاصه فرستادم واسه دبیری (چون قبلا واسه ابتدایی مفصل چند متن مختلف فرستادم به همین دلیل واسه دبیری خلاصه توضیح دادم )
قسمت ایفای نقش
نظر ارزیاب که دوستان گفتن چیه این دو متن زیر بخونین در مورد مقصر معلم د ر ایفای نقش ؟؟؟
متن اول//اشتباه من رو نکنید اینجا بچه ها گفتن نقصیر رو بگردن نگیرید واگه مثلا گفتن شما کوتاهی کردین نگید بله منم کوتاهی داشتم درست میکنم خودمو
منم تو مصاحبه نگفنم و والدین رو نتونستم قانع کنم اخر سر ارزیاب گفت من قانع نشدم بهم گفت دوستانه بهت میگم فردا پس فردا قبول شدی باید انقدر متواضع باشی بگی بله حتما منم یه کوتاهیی هایی داشتم منم گفتم وقتی نداشتم چرا باید قبول کنم گفت اگه با یه نفر مثل من که یه والد لجبازم بیفتی دعوا میشه پس باید کوتاه بیایی
متن دوم///سلام آقا یونس.حالتون خوبه.واقعا خدا خیرتون بده اکثر مواردی که میگین درسته. خاطرم هست برای ایفای نقش شما فرمودین اگر نیاز باشه میپذیدم که من مقصرم و میرم از اون مدرسه اما متاسفانه همه دوستان رد کردن این مورد رو.روز مصاحبه از یکی از ارزیابا پرسیدم گفتن وقتی نیازه باید بپذیرین که مقصرین...
من گفتم به نحوی مقصر هستم اما برخی دوستان در پاسخ من گفتن خیلی تند رفتین ///انعطاف پذیری ندارین ///فرار از مشکلاته ////وسایر موارد دیگه
خلاصه نظرات دوستان با نظر ارزیاب مقایسه کنین اون دو متن بالا فرستادم
خلاصه چالش ایفای نقش اینه ما مشاور قبول نداریم ---شما معلم خوبی نیستین -----خوب تدریس نمی کنین ----فرزند من با شما مشکل داره ----شما تبعیض قایل میشین -----فرزندم نمیخاد شما معلمش بشین وسایر موارد دیگه
نکته مهم ////دنبال مقصر نباشین موقعیت وشرایط هر کسی متفاوته یه وقتی همه مقصر هستن یه وقتی معلم مقصر هست یه وقتی خانواده مقصر هست یه وقتی مشاور مقصره وموارد دیگه در ضمن اصرار هم نکنین مقصر نیستین بستگی به شرایط و موقعیت داره به جای این موارد بگین الان مهم اینه مشکلات دانش اموز حل کنیم
نکته مهم یه وقتی شاید مشکلات دانش اموز با رفتن شما از مدرسه حل بشه یه وقتی مشکل دانش اموز با تغییر مدرسه حل میشه ودرضمن به مشاور هم خیلی اصرار نکنین شاید اون دانش اموز از مشاور خوشش نیاد
در مورد مدارک امتیاز اور
در این مورد هر مدرکی دارین در قسمت سمت چپ نوشته توسط اون نهاد باید تایید بشه قبل از اینکه مدارک داشته باشین حتما طبق اون جدول که واسه دبیری اون فرم میاد حتما توسط اون نهاد تایید میخاد در غیر این صورت مدرک شما معتبر نیست ////مدرک فنی حرفه ای واسه ابتدایی مهم بود
در مورد بحث گروهی
در این قسمت صحبت شما طبق اون جزوه با سایر دوستان به نتیجه گیری برسین مهه////به صحبت کردن توجه کنین تا بیش از حد معمول صحبت نکنین تا سایر دوستان هم نظر بدن /////سعی کینن بیشتر از سه دقیقه یا 5دقیقه در هرنوبت صحبت نکنین که در غیر این صورت نوبت صحبت بقیه نمیشه
در مورد تدریس
در این قسمت طرح درس مهمه///شما طبق اون جزوه باید طرح درس ارایه بدین ////شما طبق اون طرح تدرس باید تدریس کنین //////مدیریت زمان وکلاس طبق طرح درس مهمه ///در اون جزوه اگر به قصه یا بازی یا کاردستی وموارد دیگه اشاره کرده در طرح درس وتدریس ارایه بدین ////در اپارات یا شاد نمونه تدریس نگاه کنین ///طرح درس واسه ابتدایی اون کلیات مهم بدونین که واسه دبیری راحت تر بدونین چه واسه طرح درس مهه ///
برخی استان ممکنه امکانات نباشه اما وسایل ساده مثل برگه اچار –مقوا –کاغذ رنگی وسایر موارد دیگه اگر نباز باشه واسه کاردستی یا بازی وسایر موارد واسه دبیری داشته باشین
در مورد ساحت شش گانه ممکنه در تدریس در اون جزوه اشاره کرده باشه این در طرح درس بنویسین بعد در تدریس از اینها استفاده کنین
در مورد گزینش عمومی
هر استانی متفاوته ///برخی استان به برخی موارد ایراد میگیره برخی استان ایراد نمیگیره پس هر استانی ملاک خودش داره
مثلا برخی استان گزینش مجدد خواستن مثلا اینها بوده به جوراب نداشتن –ناخن بلند بودن –چادرنپوشیدن - وسایر موارد دیگه یا به راهپیمایی یا هر چیز دیگه یا به رای وخیلی موارد دیگه
بهتره تجربیات دوستان واسه ابتدایی بخونین
در مورد معرف هم حواستون باشه ممکنه شما بگین راهپیمایی نرفتین اما معرف بگه شما راهپیمایی شرکت کردین
پس حتما به پاسخی که میدین ومعرف اون پاسخ دیگه میده هم توجه کنین
منظور از صداقت اینه هر راستی نباید گفت
مثلا راهپیمایی رفتی شما اگر نرفتین بگین به دلیل بیماری یا مشکلات نرفتم مثلا منطقه ما راهپیمایی برگزار نمیشه
مثلا میگه به چه کسی رای دادی بگین یه چیز شخصی هست
میگه انتخابات شرکت کردین اگر اون سال نرفیتن بگین به دلیل مشکلات یا بیماری و..نرفتم
وهر مورد دیگه مثلا در مورد پوشش وچادر وحجاب وسایر موارد دیگه
باز از سایر دوستان بپرسین تمام موارد بالا گفتم واسه هر کسی واسه هر استانی واسه هر ارزیابی در شرایط و موقعیت مختلف متفاوته شاید برای برخی مفید باشه شایدبرای برخی مفید نباشه
نویستده: محمد (مشاهده تجربه)
کفش اسپرت و لباس نپوشند آقایون، آقایون شیش تیغ نکنید ته ریش مرتب داشته باشید، استرس نداشته باشید هر چی پرسیدند دروغ نگید اگر بلد نبودید بگید الان حضور ذهن ندارم یا بلد نیستم سعی میکنم بیشتر مطالعه کنم اگر جایی کار میکنید قبل آزمون اگر پرسیدند بگید کار میکردم و اینکه به معلمی علاقه دارم مثلا من توی هتل کار میکردم بهم گفت کار میکنی وقتی گفتم درباره هتل‌داری از من سوال کردند یکی نفر هم هستش ازتون درباره مباحث اوليه درس خودتون توی دانشگاه سوال میکنه باز هم سوال بگید چشم جوابم بچه های عزیز
نویسنده: خانوم معلم 1402 (مشاهده تجربه)
اول گفت قرآنو باز کنم صفحه ۴۹۸ سوره دخان بخونم و تفسیرشم پرسید که از روی معنیش گفتم
بعد شروع کرد به سوال پرسیدن
معرفی خودم و خانواده
چه نمازهایی میخونی
تشهد و سلام
تسبیحات اربعه
ذکر رکوع و سجود
کدوم قسمت نماز رو بیشتر دوست داری
مانع رشد تولید ملی
مصداق امانت داری در مدرسه
اهل دخانیات هستی یا نه
بهترین حادثه انقلاب تا به الان
چطور به بچه‌ها ارتباط با خدا را یاد میدی
چطور شبهه سیاسی و دینی بچه‌ها رو جواب میدی
فرق نماز جمعه و نماز صبح
آخرین راهپیمایی که رفتی و مسیرش
کدوم مفاخر ایران رو دوست داری و چرا
اوقات فراغت چیکار میکنی
اسم دو تا از دوستات
با دوستات کجاها میری
تفاوت ولی فقیه و مرجع تقلید
انواع غسل و غسل‌های بانوان
احکام نماز و روزه مسافر
فرق نماز فرادی و جماعت
چقدر قرآن میخونی
اهل آرایش هستی یا نه
چرا معلمی را انتخاب کردی
فضای مجازی چه استفاده‌ای میکنی
نکات استفاده از فضای مجازی
شبهه‌ای برات پیش بیاد چیکار میکنی
چه مراسم مذهبی شرکت میکنی
نماز جماعت میری نماز جمعه چی
سر مزار کدوم شهدا میری
دستاوردهای گام دوم انقلاب چیا هستن
همیشه چادر میپوشی
حدود شرعی با نامحرم چیه
با چه ویژگی دوستات می‌شناسنت
چه دعاهایی رو میخونی
سجده سهو چیه و چه جوریه
پوشش معلم باید چه جوری باشه
توحید یعنی چی
نویسنده: فتحی (مشاهده تجربه)
اول از همه موبایل را از ما گرفتن
دوم به یک گروه شش نفر تقسیم شدیم
سوم به هر کدام یک سناریو دادن برامن اول ایفای نقش افتاد که مریم محسنی غیبت داشت و اکثرا روزهای شنبه و یکشنبه بوده الحمد لله در عرض ۱۵ دقیقه پدر محسنی قانع شد.
چهارم رفتم تحویل و بررسی مدارک امتیاز آور پنجم رفتم گزینش که یک ساعت طول کشید ارکان نماز مبطلات روزه ولایت فقیه راهپیمایی مرجع تقلید. اوضاع سیاسی اقتصادی کشور وضع حجاب در منطقه شما فرمانده بسیج نام امام جمعه مسجد قرآن بخون تفسیر چند آیه را برام بگو. شغلت .چیه چرا معلمی را انتخاب کردی .... که رضایت بخش بوده
چهارم تدریس بحث دانه علوم کلاس اول پنجم جلسه گروهی بینش سیاسی و انقلابی
نویسنده: کبری فیزیک (مشاهده تجربه)
چندتا سوال از من پرسیده بودی تو صفحه های قبل دیدم الان جوابتو میدم. ببخشید یکم دیر شد راجب گزینش و احکام و مسائل روز از همه چیز پرسیدن هم احکام هم سوالات شخصی و هم یه سری مسائل روز از حجاب و ویژگی دوست خوب و نماز جمعه و جماعت و شکیات نماز و عدالت چجوری به بچه ها یاد میدی و ولایت فقیه رو چجوری یاد میدی و ...... الان دقیق همش یادم نیست فکر میکنم یادم اومد همشو اینجا برات میزارم منابع خاصی نداره میتونی سرچ کنی و از سایت نگا کنی مطالب خوبی دارن. البته همه مطالبش به کارم نیومد. برای طرح درس اونچه بیشتر از همه کمکم کرد فصل ۵و ۶ و ۷ فنون بخصوص فصل ۶ بود که خیلی خوب توضیح داده و برای قسمت اهداف طرح درس بنظرم اگه دقیق یادم باشه فصل ۱۵ تربیتی ام خوبه. من از نتم طرح درسا و تدریسای مختلفو سرچ میکردم و میخوندم و میدیدم. چندین مورد که بنویسی دستت میاد.از منابعی ام که خوندیم نه از من چیزی نپرسیدن. در مورد روش های تدریس و آموزش های نوین تدریس برای ابتداییا که کلا روش هاش فرق داشت بازی و قصه و اینجور چیزا بود برای فناوری آموزشی ام چیزی نپرسیدن ولی خب ما باید تو تدریس بصورت عملی ازش استفاده میکردیم که من از نرم افزار میشا و کوشا و فندق که برای ابتدایی هاست استفاده کردم. کلا مطالب پرسیدنی بجز تو اتاق گزینش و عمومی نبود در واقع همه چی عملی بود.
امیدوارم مطالبم بدرت بخوره عزیزم بازم سوالی داشتی درخدمتم
نویسنده: قیز مهربون (مشاهده تجربه)
نماز جمعه چجوری خونده میشه؟
چقدر میری نماز جمعه؟؟گاهی یا همیشه؟
راهپیمایی های مهم سال را بگو
میری یا نه؟
درباره ی رهبری
گفتن ولایت فقیه چیه؟
وظیفه ی ما نسبت به رهبری؟
نظرت راجع به حجاب چیه؟
چرا بعضی ها آرایش میکنن؟
حجاب و آرایش خودت چطوره؟
وضو و تیمم؟
احکام نماز جماعت؟
چه موقع وضو میگیریم؟
چه موقع میشه روزه نگیریم؟
روزه میگیری یا نه؟
شبهه های داتش آموزان را چطور جواب میدی؟
تفاوت تسبیحات اربعه و تسبیحات حضرت زهرا ؟
چجوری میشه نماز را کوتاه تر خوند؟
یه بحث از هدیه تدریس کن
قرآن بخون
تو این ۱۰ آیه قواعدش را بگو
و اطلاعات فردی خودت و خانوادت
نویسنده: نسترن با اراده (مشاهده تجربه)
تا حدودی از مصاحبه شما خبر دارم طبق چیزی که اینجا نوشتین خودتون، ممنون میشم منو هم راهنمایی کنین
شما منتظر موندین نتایج بیاد و مطمئن شین که قبول شدین بعد شروع کردین به مطالعه برای مصاحبه؟ یا از قبل از اینکه جوابا بیاد حس میکردین شاید قبول شین اروم اروم مطالعه میکردین؟
من امتحانمو بد ندادم اما قبولیم 50 50 هست، دوسدارم مطالعه کنم که اگه یوقتی قبول شدم وقت کم نیارم... اما سردرگمم و نمیدونم چیکارکنم، یااگه بخام بخونم چی بخونم
جواب: سلام دسته گلم . خوبی؟ سلامتی؟
نه من امتحان ۸ اردیبهشت رو که دادم یک هفته استراحت کردم بعد برنامه مطالعه برای مصاحبه رو شروع کردم چون یقین داشتم سبز میشم.اصلا آروم آروم نمیخوندم. تقریبا روزی ۶ ساعت مطالعه داشتم .
من یکیج مصاحبه خریدم حالا بد نبود اما راستش کمک زیادی بهم نکرد بیشتر خودم مطالب جمع کردم چون واسه استثنایی که میخوندم هیچ پکیجی واسه استثنایی کارایی نداشت .
واسه گزینش که کتاب ایران استخدام خوندم و مطالب همین پکیج مصاحبه و تجربیات مصاحبه ها که همه مطالب مفید رو در سررسید یادداشت میکردم و میخوندم .
واسه ایفای نقش مطالب تخصصی آموزگار استثنایی تمرین میکردم .
طرح درس خیلی تمرین کردم . اما نرسیدم همه درس ها رو کارکنم . اما تا توان داشتم ریاضی و علوم کار کردم . عصر ها بچه هامو جلوم می‌گذاشتم و براشون تدریس میکردم . صدای خودم رو حین تدریس ضبط میکردم و تنظیم میکردم که سر ۳۰ دقیقه تمام شه . بعد دوباره صدای خودم رو گوش میکردم و ایرادات هم رو برطرف میکردم .
خلاصه تا شب مصاحبه در حال مرور و تمرین بودم . خیلی خودم رو هلاک کردم .
دعا کن قبول شم
نویسنده: سمیه منتصری (مشاهده تجربه)
احکام رو خوب بخونید یه خورده به مسائل روز هم مسلط باشین مصاحبه عقیدتی رو اصلا دروغ نگید خودتون باشین
در ضمن طرح درس نویسی و تدریس رو تمرین کنید مخصوصا تدریس منظورم این نیست که به محتوای تدریس مسلط باشیید ولی طرز صحبت و کلاسداری و این چیزا
نویسنده: کاربر آموزگاری (مشاهده تجربه)
سلام روزتون بخیر،تجربه من از روز مصاحبه،
جو واقعا خوبی بود،تمام ارزیاب ها سعی میکردن کمک کنن استرس بچه ها کم بشه و خوش برخورد بودن.
موضوع تدریس تقارن بود.
ایفای نقش دانش آموزی برای هر فرد متفاوت بود برای یکی خجالتی یکی پرخاشگر و...
و بحث گروهی پیشینه تاریخی ماست که اهمیتش در حال حاضر کم شده و برای این موضوع باید راهکار میدادیم و بحث میکردیم و به نتیجه می‌رسیدیم.تو این قسمت همراهی کل ۶ نفر خیلی مهم هست،ما ۶ نفر گروه خیلی خوبی بودیم
سوالهای هر روز هم متفاوت هست و همان روز در لحظه شروع مصاحبه در اختیار قرار میگیره.
خودم قبلش خیلی استرس داشتم صدای شما در هر اتاقی ضبط میشه و هر چیزی که بگید نوشته میشه ولی شرایط و محیطش بهتر از اونی بود که انتظار داشتم.
به نظرم از صبح که هر ۶ نفر وارد شدیم ارتباط خیلی خوبی باهم گرفتیم و خیلی کمک کرد بهمون جو صمیمانه ای که بین داوطلبان ایجاد شده بود.
برای آماده سازی قبل از تدریس یک ساعت زمان داشتیم.
در قسمت تدریس فقط نبای دستپاچه بشن و تمرین کنن که هل نشید .به نظرم ساحت ها رو سعی کنن در طرحشون باشه همش نبود مهم نیست یه چندتاش باشه.
من خودم اولش چون اصلا تمرین نکردم هل شدم. در طرح درس نویسی سعی کردم همه چی که یادم هست رو بگنجونم موقع ارائه فراموش کردم ارزشیابی های اول رو انجام بدم متاسفانه،اونم به خاطر این بود که قبلش تمرین نکرده بودم
چون شروع درس رو با شعر سوره حمد خوندم و با بدن انسان ربطش دادم به درس تقارن ولی توی تدریس هم از شعر هم قصه هم کار گروهی هم پرسیدن از بچه های فرضی هم الکی از یکی از بچه ها که مثلا خیلی ساکته خواستم تو گروهبندی که مثلا کردم نظرش رو تو گروه بگه،آخراش از بچه ها خواستم اگه سوال دارن بپرسن، برای هم گروهیاش و نماینده گروه بیاد توضیح بده،اسلاید نمایشی هم براشون مثلا گذاشتم........
الکی رو سر بچه ها هم میرفتم سر میزدم بهشون،یه داستان هم بود که من ازش استفاده نکردم یه داستان دیگه تعریف کردم
خودشون خیلی ازمون میخواستن که نترسین یا استرس نداشته باشین تا بتونیم خود واقعیمون رو به نمایش بزارین.
توکل برخدا قسمت و حکمت هرچی باشه همون میشه،توی اتاق مصاحبه عمومی خود واقعی‌تان باشی،خدا کمکت میکنه.
ولی به قول دوستان دیگه هر راستی رو هم نباید گفت
من واقعا در کل راضی بودم ،انشاالله محیط ارزیابی همه به خوبی ما باشه،خیلی مهربون و دلسوز و در عین حال جدی بودن ولی هرچی بود خوب بود واقعا.بستگی به ارزیاب داره،ولی یه سری سرفصل دارن برای پرسش،برای من سوالهاش رو جوری میپرسید که همه چی رو شامل میشد،بیشتر روانشناسی بود که روند زندگیتون رو شامل میشد که هم توش اعتقاداتتون رو شامل میشد هم سیاسی رو شامل بود هم رفتار و .....
سوالای خیلی تخصصی راستش بگم ازم نپرسید،احکام رو هم از مباحث معمولی پرسیدن،انگار کلا رفتی داری با یه نفر صحبت دوستانه انجام میدی البته این روندشون هست.البته از همه چیز که معمول هست برای مصاحبه عمومی پرسیده شد ولی نه در خیلی سخت،خودشون تاکید دارن بر صداقت در درجه اول،
کلا سوالهاشون همه چی رو در آن واحد شامل میشد ،به نظرم الآن که نگاه میکنم سوالهای هوشمندانه ای بود
نویسنده: sara (مشاهده تجربه)
تدریس درس ۴ علوم پنجم بود برگی از تاریخ (فسیل)
ایفای نقش مریم که تقلب میکرد
بحث گروهی تکریم نقش کهنسالان
فقط بررسی مدارک هیچ مدرکی جز فنی حرفه ای بسیج حافظان قرآن قبول نمیکرد اکثرا مدرک هایی که وزیر مهر کرده باشه یا حتما برای فنی حرفه ای باشه
برای ما اگر نهار میخواستی باید ۱۵۰ تومن پول میدادی پس اگر نهار میخواید با خودتون ناهار ببرید یا پول ببرید برای گزینش سوالات احکام بود که این زیر مینویسم
قرآن بخون تفسیر کن
عدالت رو چطور به بچه یاد میدی
مد قرآن رو چطور یاد میدی
حجابت همینه
آرایش میکنی
مبطلات روزه
مبطلات وضو
نماز جماعت میری کدوم مسجد اسم امام جماعتش
روز قدس رفتی اگه رفتی کدوم مسیر کی سخنرانی کرده راهپیمایی اربعین رفتی مسیرش رو بگو
کی رفتی هیئت آخرین بار کجا بوده با کی بودی
دوست داری حافظ قرآن بشی
تفسیرهای قرآن رو بگو
رکعت دوم چطوری به نماز جماعت میای
کلا خوب بود اما من تو گزینش سوتی زیاد دادم
احکام بانوان
انواع غسل
نویسنده: رحیمه- آموزگاری (مشاهده تجربه)
اولش خیلی استرس داشتم که قراره چه اتفاقی بیفته ولی بعد ک وارد شدم چیزی واسه استرس نبود.
قرار بود ساعت ۶ و نیم شروع بشه. ۸ شروع شد و تا ۷ عصر اونجا بودیم.
از لحاظ زمان بندی بسیار بی نظم بودن ولی ارزیابها همشون بسیار خوش اخلاق بودن
واسه هرکسی مرحله به مرحله بود.
اول رفتم گزینش یکساعت و نیم اصلا سخت نبود. چیزای کلی احکام و سیاست
من چون اهل تسنن بودم سیاست کم ازم پرسیدن فقط در مورد انتخابات.
بعدش رفتیم واسه ارزیابی مدارک. مدارک امتیاز آور فقط اونایی که مقام دار بود و اونایی که استانی و کشوری بود قبول کردن
شما هرچی دارید با خودتون ببرید
بعدش رفتم واسه تدریس
تدريس یکساعت تایم دادن واسه مطالعه موضوع رنگین کمان بود. اجرای تدریس یکساعت تایم دادن واسه مطالعه و نوشتن طرح درس. طرح درس روحتما تمرین کنید
بعدش ایفای نقش که درمورد مشکل دانش آموز باید با والدین صحبت میکردیم.
قبل مصاحبه نحوه ی برخورد ها رو تمرین داشته باشید. در کل ایفای نقش من خیلی خوب بود.
در آخر بحث گروهی یه سناریو دادن ۱۵ دقیقه و مطالعه.
در مورد راههای ایجاد وحدت بین جوانان باید ایده هایی میدادیم.
بحث گروهی هم خیلی خوب پیش رفت. در کل استرس زا .نبود فقط باید زمان رو مدیریت کنید.
نویسنده: نسترن با اراده (مشاهده تجربه)
حتما کتاب گزینش و مصاحبه ایران استخدام رو تهیه کنید . خیلی کتاب خوبی هست . هم احکام داره هم مسائل سیاسی روز هم قانون اساسی هم اطلاعات قرانی . من این کتاب رو ریز به ریز خوندم . ببینید فایل های زیادی در نت هست ولی آخرش به این نتیجه میرسید که نمی‌تونید با گوشی بخونید و پرینت باید بگیرید . خوب هزینه خرید کتاب از پرینت کمتره .
اما این نکته هم بگم در کنار کتاب حتما بیانیه گام دوم انقلاب رو هم بخونید یه خلاصه کلی تو ذهنتون باشه .
تجربه های گزینش رو دقت کنید . کافیه سوالات ۲۰ تا تجربه رو دربیارید . یک سررسید بردارید سوالات تجربه ها رو یادداشت کنید جوابشو از نت سرچ کنید جلوش بنویسید .
همین کارو بکنید یک گزینش عالی خواهید داشت .
تجربه ها رو دست کم نگیرید .
من خودم دیدم توتجربه ها حروف مقطعه پرسیده بودن زیاد جدیش نگرفتم دقیقا همین رو ازم سوال کردن متاسفانه .
ببخشید طولانی شد.
پاینده باشید.
نویسنده: shadi (مشاهده تجربه)
صبح ساعت ۷ در محل حاضر بودیم.
اسممون رو خوندند و گوشی هامون رو گرفتند.
۶ نفر طبقه پایین و ۶ نفر طبقه بالا.
یه برنامه به ما دادند که طبق اون عمل کنیم اما چون سناریوها آماده ،نبود برنامه ها به هم ریخت.
ولی کلیت اش اینه که دو سه تا برگه میدند که راهنمای اون مدرسه خیالی و دانش آموزاش نوشته شده.
سناریوهای هر ۶ نفرمون مثل هم بود.
یکیش ایفای نقش بود یکی نمونه تدریس که برای ما ضرب کلاس سوم بود.
یکیش هم بحث گروهی که مال ما انس با قرآن بود.
نکته بگم تو بحث گروهی حواستون به زمان باشه و حتما نتیجه گیری کنید چون ما زمان کم آوردیم و امتیاز این بخش رو نگرفتیم
حدود یک ساعت هم گزینش بود که همون سوالات ساده احکام و نماز جمعه و راهپیمایی بود.
انشاءالله که موفق باشید و برای من هم دعا کنید.
نویسنده: معصومه 33 (مشاهده تجربه)
اومدم اینجا سوالاتی رو که تو گزینش ازم پرسیدن رو بگم. امیدوارم براتون مفید باشه
معرفی خود و خانواده تحصیلات سابقه ، تاهل فرزندان
امنیت ، امانت ، حجاب عدالت خواهی را چگونه به بچه ها یاد میدی
بسیجی هستی؟ راهپیمایی میری؟ علت حضور در راهپیمایی چیه؟
پیامهای آسمانی را چطور تدریس می کنی؟
حجابت چطوره؟ آرایش چقدر میکنی؟ توی مهمانی هاتون چقدر آرایش داری؟
توی نماز مغرب شک کردی رکعت چندمی وظیفه ات چیه؟
شک بین ۲ و ۳ رو بگو؟
دوباره پرسید حجابت چطوریه؟ همیشه با چادری؟
فریضه هات رو از کی انجام می دی؟
نماز عصر جمعه رو می خونند یا نه؟
ولایت فقیه را چقدر قبول داری؟
نماز جمعه را چقدر میری؟
باز دوباره حجابت چطوری؟ جلوی برادر شوهر چطور حجاب داری؟ محارم را چطور برای بچه ها توضیح میدی؟
سوالات شرعیت رو از کجا می پرسی؟ مرجع تقلید داری یانه؟ آخرین سوالی که داشتی از مرجع تقلیدت چی بوده؟ توضیح بده؟
تاحالا توی ماه رمضان رفتی مسافرت؟ دلیلش چی بوده؟ نماز و روزه ات چطور بوده؟
کدام مراسم مذهبی رو شرکت میکنی؟ در کجاها برگزار میشه؟ دوباره پرسید تا حالا شده بیرون بدون چادر بری؟ مراسمهای جشن آرایش میکنی یا نه؟ در چه حدی؟ انواع غسل ها را بگو؟
خانواده همسرت چقدر حجاب دارند؟
اگر راهپیمایی نرفتی دلیلش این بوده که همسرت نزاشته یا نه؟ سفر خارجی رفتی یا نه؟
آینده رو چطور می بینی؟
تفاوت زنان در قبل و بعد انقلاب رو بگو ؟
احکام را چقدر لازم هست که یاد بگیریم؟
آخرین سخن رهبری چی بود؟
اخبار را از کجا پیگیری می کنی؟
توی فضای مجازی هستی؟ آیدیهای اینستا، تلگرامت رو بده .
پروفایل هات چیه؟ چرا عکس خودت رو نزاشتی تو پروفایلت ؟
تشهد و سلام و تسبیحات اربعه رو بخون؟
دوباره پرسید حجاب یک زن چطور باید باشه و شما حجابت چطوره؟
آیا نماز جماعت میری؟ اسم امام جماعت مسجد تون چیه؟ اسم مسجد تون چیه؟
رکعت سوم رسیدی نماز چه کار می کنی؟
سوره توحید رو بخون معنی کن؟
فرق تسبیحات اربعه با تسبیحات خانم فاطمه ی زهرا چیه؟
چه کارهای فرهنگی ، مذهبی ، اجتماعی انجام دادی؟
توی شبکه های مجازی چه کانالهایی داری؟ بگو . اسم هاشون بگو اوقات فراغت رو چطور میگذرونی؟ چه کتاب می خونی؟ اسمش رو بگو خلاصه و نویسنده اش رو بگو ؟
نماز را چطور به شاگردانت یاد می دی؟
قرآن را باز کن یک صفحه اش رو بخون؟
چرا با قرائت ترتیل نخوندی؟
چطور یاد گرفتی قرآن خوندن رو؟
من تمام سوالات را با آرامش و صادقانه پاسخ دادم .
برام دعا کنید.
نویسنده: پرستو (مشاهده تجربه)
من میخواستم تجربه مصاحبه‌ام رو با شما در میان بذارم شاید بدرد کسی خورد من تهران مصاحبه داشتم ساعت ۶:۳۰ دیگه درو بستن و نذاشتن کسی بره بیرون ..رفتیم پایین گوشی‌هامونو تحویل دادیم بعد رفتیم طبقه بالا بعد توی یه اتاقی ما چون آخریا بودیم تو مصاحبه به جای ۶ نفر ما ۱۲ نفر بودیم و همه توی یک اتاق بودیم دور دوتا میز نشسته بودیم اصلاً فضا خیلی فضای شلوغی بود هر کاری میکرد هرچی هم میگفتی هر کاری میخواستی انجام بدی باید تو همون شلوغی انجام میدادی به شدددددت گرم بود و وسیله سرمایشی بشدت ضعیفه توی اتاق گزینش یه پنکه بود رو به مصاحبه گر واقعا کلافه کننده بود من گفتم که چرا انقدر شلوغه و ما اصلاً نمی‌تونیم تمرکز کنیم گفت که نه همیشه همه جا خلوت نیست شما باید عادت کنید...
مثلاً من وقتی داشتم طرح درس می‌نوشتم یک نفر میومد داخل یک نفر میرفت سر صدا بود بقیه داشتن ایفای نقش تمرین میکرد اون داشت سناریو میخوند همه داشتن سر صدا میکردن من واقعاً دیگه گوشامو گرفته بودم و داشتم طرح درس می‌نوشتم به خاطر همینم گفتیم اگه میشه ما بریم توی یه اتاق دیگه گفتن نه همه باید توی همین اتاق بنویسید باور کنید انقدر شلوغ بود که روی میز حتی جا نبود که ما وسایلمونو جا بدیم این وسایلی که با خودمون برده بودیم انقدر کیف‌های بچه‌ها زیاد بود
خیلی به نظر من شرایط ناعادلانه‌ای بود چون که ما واقعاً داشتیم تحت فشار اینها را انجام میدادیم و مثلاً من میرفتم توی اتاق دیگه برمی‌گشتم دوباره باید میرفتم دو نفر سه نفر دیگه موندن تا ما همه کارامونو انجام دادیم اونا ۳ ساعت برای نوشتن طرح درس فرصت داشتند در حالی که من برای طرح درس برای نقاشی برای ارائه برای تمرین و برای کاردستی فقط یک ساعت فرصت داشتم اونم تو شلوغی و وقتی هم که اعتراض کردم
گفتند خوب بعضی وقتا پیش میاد
یعنی اینکه کسی حق اعتراض نداشت با اینکه تسهیلگرمون خیلی آدم خوبی بود خیلی آدم مهربونی بود ولی خب در هر صورت اینا بود و ما وقتی رفتیم داخل
خب نمیشه کسی رو که ۳ ساعت ۴ ساعت فرصت داشته که طرح درس بنویسه بازی طراحی کنه و اینها رو با کسی که تو اون شرایط توی یه ساعت باید همه این کارا رو انجام داد سنجید
خب بعد اینکه همه این کارا تموم شد من اول رفتم برای تدریس ما درس دوزیستان قورباغه بود و اینکه بد نبود خوب خیلی به نسبت تدریس آسونی بود ولی من اصلاً نتونستم کاردستی درست کنم کاردستیم یه دونه غیر از این درس درست کردم قبول نکردن و نقاشی هم اصلاً نتونستم بکشم در حالی که بعضی دوستامون انقدر فرصت داشتن هم نقاشی
هم بازی و هم داستان تونستن طراحی کنن ولی من فقط تونستم یه شعر کوچولو بنویسم
تدریسم خوب بود اون آقا و خانمی که اونجا نشسته بودن به تدریس من زیاد واکنشی نشون ندادن فقط چیزهایی که میگفتم و نوشتن و چیز خاصی نبود نیم ساعت نهایتشه که کمترم اشکال نداره برا من ۱۳ دقیقه بود گفت اشکالی نداره مهم کیفیته
این وسط اینم بگم که مثلاً من وقتی داشتم برای تدریس آماده می‌شدم جزوه‌ای که برای ایفای نقش بود جلوی دست بقیه بود جلوی دست من بود یعنی بعضی ها فرصت داشتن طرح درس و ایفای نقش و... رو آماده کنن ولی ما همچنان از این اتاق به اون اتاق
من رفتم برای گزینش خیلی سوالهای آسونی پرسیدن از من تقریباً یک ساعت و نیم احکام و مسائل روز رو پرسیدن بیشتر احکام پرسیدن مسائل روز در حد همون چیزهایی که هممون میدونیم از جمله سوالایی که از من پرسیدن اینه بود که درباره نماز جمعه پرسیدن گفت نماز جمعه که بجای ظهر عصرو چیکار میکنیم که من هول شدم اشتباه گفتم در مورد غسل‌ها پرسیدن در مورد چه جوری وصل بشیم به امام جماعت پرسیدن و از مفاخر ایران راه پیمایی ها و اینکه غسل‌ها رو پرسیدن چه جوری غسل انجام میدیم فرق غسل‌ها چیه و اینکه
آخر سخنرانی رهبر رو پرسیدن بیشتر میگفت نظرت چیه حد حجاب وضو چطوره پوششت چطوره حجاب رو چطور یاد میدی نماز که دوس داری چیه؟ اگه بچه‌ها بگن مقنعتو دربیارموهاتو ببینیم چیکار میکنی؟ ویژگی دوست خوب دوستات کیان تفاوت ها و تشابه هاتون چیه و خیلی سوالهای جزئی
دیگه توی اتاق تحویل مدارکم خب خیلی به نظر من سلیقه‌ای عمل شد چون که من مثلاً مدرکی از جهاد دانشگاهی داشتم که خیلی مدرک معتبری بود قبول نکردن یک مدرک داشتم از فنی حرفه‌ای اونم به خاطر اینکه گفتن نمیدونم باید شکلش چه جوری باشه مال من به شکل یک کارت بود اونم قبول نکردن ولی مدرک خادمی امامزاده رو قبول کردن از بعضی ها و امتیاز دادن من امتیازی نگرفتم از این بخش
بعدش من دیگه توی ایفای نقش رفتم که ایفای نقشم در مورد مریم محسنی بود که دروغ میگفت یعنی چیزها رو غیر واقعی بیان میکرد خب من قبلش آماده کرده بودم با اینکه خیلی فضا شلوغ بود اصلاً خیلی سخت بود تو اون فضا تمرکز کنی و بنویسی میخوای چی ارائه بدی نوشتم و رفتم وقتی میری توی اتاق ایفای نقش هیچی نمی‌ذارن با خودت ببری داخل ولی توی
توی تدریس میتونی بعضی وقتا به طرح درس یه نگاهی بکنی
ایفای نقشم که تموم شد بعدش تازه ما خیلی منتظر موندیم خیلی هم خسته شدیم نذاشتن بریم توی نمازخونه یه استراحت بکنیم گفتن نه همین جا بشینید چهار پنج ساعت منتظر شدیم تازه تا بعضی از بچه‌ها داشتن مراحل اول و دوم مثلاً ایفای نقش و اینها رو می‌رفتند و وقتی همه اینا تموم شد توی بحث گروهی ۶ نفر اول رفته بودند تموم شد رفتن خونه ما بعد رفتیم بحث گروهیم بحث زیاد سختی نبود و خب بچه‌ها به نوبت صحبت کردن هرکدوم تقریبا پنج دقیقه ما یه مدیر انتخاب کردیم که زمانو مدیریت کنه و اینکه توی (بحث گروهی باید سعی کنی حرف هات و راهکار هات د حدمحله و مدرسه باشه بیشتر باشه اصلا قبول نمیکنن و نمیشه مثلا در حد کشور بگی نکته ای که راجع به بحث گروهی مهمه اینکه اول موضوعی ک دادن رو تعریف کنی مثلا استقلال فرهنگی یعنی چی؟بعد راهکار نه که فقط راهکار)
در آخرم توصیه‌ای که میتونم بکنم اینه که حتماً حتماً با خودتون غذا ببرید چون که اونجا هیچی نمیدن فقط چای و آب بود.. مصاحبه ما ۶و نیم صبح شروع شد ۶ عصر تموم شد
موفق باشید
نویسنده: سهابانو (مشاهده تجربه)
مثل، رعایت تفاوتهای فردی دانش آموز، مثل مسئولیت پذیر بودن ب عنوان معلم، مثل ارتباط اجتماعی خوب داشتن، مثل استفاده کردن از کلمات مناسب و اسلامی تو معاشرت، مثل درست نشستن، مثل استفاده از راهبردهای موثر و.....
بحث گروهی: ۶ نفر داوطلب، یک مشکل در محله ای ک هستن، بیان راه حل برای مشکل
هر کدوم یه کد میدن، مثلا من کد شش بودم موقع صحبت کردن باید قبلش میگفتم کد شماره ۶ صحبت میکنه....چون صدا ضبط میشه و ارزیابا مینویسن،
هر کدوم ب نوبت باید یه راه حلی رو برا مشکل پیش اومده ارائه بدیم
تو این آیتم هم باید، نوبت رعایت بشه، مسئولیت پذیر باشیم، ایده های جالب کاربردی و در حدی ک عملی بشن ارائه بدیم، ارتباطمون با بقیه افراد جلسه خوب و محترمانه باشه، دوباره اینجا هم از کلمات اسلامی تو صحبتامون استفاده کنیم(نگیم مرسی، اوکی)
نویسنده: ثمین (مشاهده تجربه)
من دیروز (شهر ری) تهران مصاحبه داشتم. چون تجربیات متفاوتی داشتم و میدونم حتما بهتون کمک میکنه براتون اینجا مینویسم
وارد مدرسه که شدیم به چندین گروه تقسیم شدیم.
گروه ما توی یه اتاق با یک راهنما بودیم، راهنما بعد ازدادن فرم های مربوط به تدریس و ایفا و بحث میگفت: چطوری تدریس کنید، ایفای نقش و چطور بگیم، کلمات امتیاز آور تو حرفامون رو میگفت خوب بودی ولی بیشتر زوم کرده بود رو یه نفر و اون رو راهنمایی میکرد)
برای همه ساعت ورود به اتاق و شماره اتاق (گزینش و تدریس و ایفا و.. ) ازقبل مشخص بود.
اولین مرحله من گزینش: اول مدارک بسیجی و... چک کرد، بعد سوال درمورد نمازهای جمعه و جماعت، روزه ،اعمال نیمه شعبان، وظایف درزمان غیبت، چند شهید، مفاخرملی، راهپیمایی ها و دعاها بعدهم روخوانی قرآن _ زیادسوال سیاسی نخونید، سوالات کلی هست نه جزئی. نگید همیشه نمازجماعت و جمعه میرم، اونوقت سوالات جزئی زیاد میپرسن.
تدریس : برای تدریس صفحه کتاب رو کپی گرفتن و دادن بهمون _ یه مطلب هم راهنما که چطور درس بدی و چی بگید. "خیلی راحت خودشون همه چی رو گفتن" شما فقط قصه رو عوض کن یا همون رو بنویس ببر از روش بخون_ اصلا نگات نمیکنن،، مهم کلید واژه ها و ساحت هاست که تو ارائه بکار ببری.
توی تمام مراحل فقط صداتون ضبط میشه و صحبت هاتون رو مینویسن که بعدا نمره بدن_ اصلا کسی با ظاهرو شکل ارائه تون کاری نداره_ راحت باشید.
ایفای نقش: یه خانمی نشسته بود من باید توجیهش میکردم، بنده خدا خودش راهنمایی میکرد که چی بگم که قانع بشه،، برچسب نزنید، اول نقاط قوت مریم رو بگید و اصل مطلب، تو برگه راهنما نوشته همه چی
بعد تحویل مدارک: که فقط نگاه مهرش میکنه و ثبت میکنه.
بحث گروهی: دراخر بحث گروهی بود. یه نفر سرگروه شد که حواسش باشه همه به طور مساوی حرف بزنن ولی خودش بیشتر حرف میزد که مصاحبه گر تذکر داد بهش.
کلمات کلیدی که بهتره بهشون توجه کنید:
1_گزینش (از کلمه همیشه استفاده نکنید، نگید همیشه نماز و...، با بسم الله شروع کنید، اگه یچی گفتید اشتباه بود سریع درستش کن، قبولش میکنن)
2_تدریس: موضوع ذربین علوم پنجم بود..
(موقع تدریس قصه بگید، حتی اگه الکی باشه _ کلمه ویدیوپروژکشن، مثلا روشن میکنم فیلم ببینید_ تو برنامه شاد تمرین مییفرستم_تو برنامه فندق یه کلیپ هست راجع به درس_ تو کلاس سوال کنید،مثلا کی تاحالا ذره بین دیده؟ _ ماژیک و بردار رو وایت برد یه شکل بکش، مثلا نقاشی ذربین)
3_ ایفای نقش: مریم وسایل و خط خطی میکرد و میشکوند. (حتما درآخربه مادرش بگو تو برنامه شاد پیام میدیم به هم _بگو همدلی کنیم_ معرفی به مشاورمدرسه_ بگو کلیپ اموزشی در فندق هست)
4_ بحث گروهی: افزایش انگیزه و امید درمحله (کلمات نقد، پیشنهاد، سوال، همدلی، تولید ملی، مثلا همانطور که رهبرمون فرمودند)
امید به خدا
نویسنده: نسترن با اراده (مشاهده تجربه)
۱. ایفای نقش :
دانش آموزی کم توان ذهنی که علائم بیش فعالی همراه با نقص توجه دارد در فعالیت های گروهی ضعیف هست و در مهارت های خودیاری ضعیف هست :
ابتدا با سلام و احوال پرسی گرم شروع کردم . از نقاط قوت مریم جان در آموزش انفرادی وانگیزه او در یادگیری گفتم . منتهی گفتم در مشاهداتی که طی ۳ هفته اخیر داشته ام و برگه گزارش رفتار روزانه را پرکرده ام علائمی پیدا کرده ام و نگران مریم جان هستم. ابتدا مادر گارد گرفت و انکار کرد و من شوهد رو بیشتر توضیح دادم . گفتم توی مهارت های خودیاری ضعیف هست نمیتونه دکمه لباسشو ببنده توی خونه چطوره؟ گفت من همه کاراشو خودم میکنم توی خونه . توی مهمونی ها شیطون هست ولی شیطونی تو ذات همه بچه هاست . گفتم مهارت های خودیاری خیلی مهمن چون باید مریم جان مستقل بشه هدف ما در کودکان با نیاز ویژه اینه مستقل بشن پس باید همه دست به دست هم بدیم تا مریم جان در همه زمینه ها پیشرفت کنه .
بعد گفت خوب حالا چکار کنیم ؟
گفتم ببینید بهتره شما هم ۲ هفته مریم رو زیر نظر بگیرید من پرسشنامه کانرز والدین و سی بی سی ال والدین و گزارش رفتار در منزل رو بهتون میدم پر کنید و ۲ هفته دیگه بیاید .
گفتم ۲ هفته دیگه جلسه کیس کنفرانس با حضور کاردرمان و گفتاردرمان و روانشناس و مربی ورزش و مربی بهداشت مدرسه میگذاریم چون کار ما تیمی هست . توی جلسه به یکسری راهکار ها می‌رسیم. اگر بعد از چند هفته بهتر شد که هیچ اگر بهتر نشد ارجاع تون میدیم به متخصص مغز و اعصاب واسه دریافت دارو . اما حتما درمان های روانشناختی و کاردرمانی هم باید کنارش باشه . خیلی از حرف هام استقبال کرد و همش چشم چشم میگفت .
بعد گفتم حالا منم به عنوان معلم چند تا راهکار میدم توی خونه حتما تمرین های حسی حرکتی باهاش انحام بدید باهم غلت بزنید چهاردست و پا برید توی پتو ساندویچش کنید رو لبه جدول ها راه برید تمرین های توجه و تمرکز مثل ماز و نخ و مهره انجام بدید . گفتم حالا من لیست همه تمرینا رو براتون مینویسم هرروز حدودا ۳۰ دقیقه باهاش کارکنید .
خیلی از حرف هام استقبال کرد و کلی تشکر کرد
۲. گزینش :
در چه شرایطی روزه و نماز مسافر درسته؟
انواع غسل رو توضیح بده .
حروف مقطعه رو تدریس کن .
یک پیام قرانی درس بده .
مفهوم عدالت و امانتداری رو توضیح بده و راهکار بده واسه ترویج اون .
نظرت نسبت به آرایش و کاشت ناخن و ارتباط با محرم ؟
در چه کانال هایی عضو هستی ؟
ملاک انتخاب دوستت؟
چه شبهه ای جدیدا برات پیش اومده ؟ چطوری رفعش میکنی؟
و .....
۳. تدریس:
دسته یکی و ده تایی از کتاب اول استثنایی . خیلی آسون بود و با رعایت همه شاخص ها تدریس کردم .
۴. بحث گروهی : چطور فرهنگ کتاب خوانی رو ترویج دهیم
نویسنده: پارسا (مشاهده تجربه)
ایفای نقش مریم محسنی و مشکلش بود بحث گروهی هم ترویج حجاب به امید موفقیت تک تک عزیزان
نویسنده: النا (مشاهده تجربه)
امروز مصاحبه داشتم...
اول از همه موبایل را از ما گرفتن
دوم به یک گروه شش نفر تقسیم شدیم
سوم به هر کدام یک سناریو دادن برام اول ایفای نقش افتاد که مریم محسنی غیبت داشت و اکثرا روزهای شنبه و یکشنبه بوده الحمدلله در عرض ۱۵دقیقه پدر محسنی قانع شد.
چهارم رفتم تحویل و بررسی مدارک امتیاز آور
پنجم رفتم گزینش که یک ساعت طول کشید
ارکان نماز. مبطلات روزه. ولایت فقیه. راهپیمایی. مرجع تقلید. اوضاع سیاسی اقتصادی کشور. وضع حجاب در منطقه شما. فرمانده بسیج. نام امام جمعه مسجد. قرآن بخون. تفسیر چند آیه را برام بگو. شغلت چیه. چرا معلمی را انتخاب کردی و.....که رضایت بخش بوده
چهارم تدریس بحث دانه علوم کلاس اول
پنجم جلسه گروهی بینش سیاسی و انقلابی
نویسنده: ناشناس (مشاهده تجربه)
نویسنده: آزاده (مشاهده تجربه)
ساعت ۷.۵ وارد سالن شدیم یک سناریو دادن که ۳۰ دقیقه مهلت مطالعه و نت برداری داده بودن و بعد ۳۰ دقیقه سناریو گرفته میشد در اون شما یک معلم پنج دانش آموز دختر هستید که هرکدوم خصوصیات خاص و سبک یادگیری خاصی رو داشتن باید مشخصات و نام دانش اموزامون رو حفظ میکردیم
چون در مرحله تدریس براساس مشخصات و سبکهای یادگیری دانش آموزان تدریس و در مرحله ایفای نقش اولیای یکی از دانش آموزان با توجه به شناختی که ازش داریم با اولیاش در مورد مسئله ای که داره صحبت و سعی در حل مسئله خواهیم کرد به گونه ای که اولیا قبول کنه
در مرحله بحث گروهی هم طبق معمول مباحث درمورد منطقه ای بود که جوانان نسبت به تاریخ ملی خود بی تفاوت بودند که باید با توجه به احترام به طرفین و انتقاد و قدرت انتقاد پذیری بتونیم ایده هایی رو جهت حل مشکل معرفی و تایید کنیم
در مرحله تدریس باید همه دوستان مسلط به نوشتن طرح درس باشند و از ساحتها و رویکردها آگاهی کافی داشته باشند چون همشون امتیاز هستش و بخصوص در هنگام ارایه قدرت مدیریت کلاس و با توجه به سبک یادگیری دانش آموزان موضوع درس رو تدریس کنیم.
زمان در تدریس خیلی مهمه چون بیشتر دوستان کم میاوردن
در مرحله گزینش آیاتی چند از کلام خدا قرائت میکنید
از واحبات سوال میکنن (بیشتر (نماز)
یک سوال انحرافی میپرسن مانند نماز واجب کفایی چه نمازی است
ولایت فقیه و طریقه رفع شبهات مربوط به مسائل اجتماعی و سیاسی بخصوص حجاب پرسیده میشه
ساعت ۳.۱۵ هم تموم شدیم.
مدارک امتیازآور شامل مقام‌های کشوری و استانی اگر شهرستانی دارید باید مهر اداره ارشاد اسلامی و یا تبلیغات اسلامی داشته باشه
دوره های فنی حرفه ای شامل امتیازه
دوره‌های آموزش و پرورش امتیاز داره
دوره‌های بهزیستی و خدماتی و هلال احمر امتیاز داره
هر چیزی دارید بیارید ممکن به نفعتون باشه
نویسنده: صدا 228 (مشاهده تجربه)
تدریس درمورد واحد طول بود ریاضی سوم
ایفای نقش درموردمریم محسنی که جدیدا پرخاشگر شده و سریعا تغییر رفتار میده
بحث گروهی درموردتربیت جوانان انقلابی و با اخلاق
گزینش درمورد خودم و خانوادم اینکه چند نفرید شغل پدر مادر و برادر
اوقات شرعی
اوقات فراغتت چیکارمیکنی
نمازجمعه وجماعت میری
درموردولایت فقیه پرسید
از سخنان رهبرکه اخیراگفتن
حدحجاب
غسل های واجب
حدترخیص
آخرین راهپیمایی ومسیرش
چه چیزی بهت آرامش میده
یه صفحه ازقرانوخودارزیاب گفت اون صفحه رو بخونم
سجده سهوچه موقع هست
ذکررکوع
تسبیهات اربعه
تشهدبخون
اسم مسجدمحله
تفسیرقرآنوبلدی؟
حدحجاب
همیشه پوششت به این شکله؟
آیا همیشه به نمازجماعت میری؟
درماه چندبارمیری نمازجمعه
چه فعالیت‌هایی توبسیج انجام میدی
نویسنده: کد 8 (مشاهده تجربه)
چهارشنبه روز گزینش من بود ساعت 6:30 حاضر شدیم از شانس من اول باید تدریس میکردم. واحدهای اندازه گیری طول بود. کلاس سوم. یه داستانی هم داده بودن طبق اون طرح درسم رو چیدم. تدریس من 20 دقیقه طول کشید خوب بود به نظرم. بعدش رفتم ایفای نقش بچه ای که یه مدت بود پرخاشگر شده بود. با پدرش صحبت کردم میخواست کلاسش رو عوض کنه و منو مقصر میدونست. قسمتی از تقصیرات رو قبول کردم و البته بازیهای موبایلش رو گفتم مراقبت کنید و قبول کرد و قانع شد. بعدش تحویل مدارک بود چون سابقه تدریس داشتم الحمدلله 10 نمره گرفتم. بعدش گزینش بود سوالات اعتقادی، راجع به اقتصاد، رهبری، راهپیمایی، نماز جمعه، روخوانی قرآن و بعدش هم که کار گروهی بود و راجع به انقلابی کردن جوانان و بچه‌های محل با همکارها مباحثه داشتیم.
به امید موفقیت هم
نویسنده: طالبی (مشاهده تجربه)
اول اینکه رفقای عزیز اصلا استرس نداشته باشین یه غولی ساختن وگرنه هیچ چیز عجیبی و غربیی نیست
ارزیاب ها خیلی محترم هستند واقعا خیلی خوب بودن و کمک میکردن.
اول ورود یه کد دادن که ما بر اساس اون کد شناخته میشدیم.
بنده اولین نفر بودم که رفتم تدریس. موضوع تدریسم رشد دانه بود و بر اساس سناریو تدریس کردم.
تو بخش تدریس این موارد مهمن: تن صدا، نوشتن بسم الله روی تخته، استفاده از ابزار آموزشی، سلام و احوالپرسی با بچه هاغ، گروه بندی بچه ها، چک کردن تکالیفشون و تکلیف دادن بهشون، در واقع کلاس رو باید یک کلاس واقعی در نظر بگیرید.
بعد تدریس تسهیلگر ازم خواست برم ایفای نقش و من چون خسته بودم ازش خواهش کردم مرحله بعدی برم ایفای نقش و ایشون هم قول کردن و منو فرستادن بررسی مدارک
بخش بررسی مدارک مدارکم رو ارائه کردم و بررسی کردن ومورد خاصی نبود
بعد بررسی مدارک مرحله گزینش بود. این مرحله هم حدود یک ساعت طول کشید. توجه داشته باشید که اونا آمار و اطلاعات ما رو از قبل دارن پس تو این مرحله صداقت داشته باشین. مواردی که از من پیدن در مورد احکام بود و در مورد خانوادم سوال کردن و ... جو خیلی صمیمی بود و این مرحله هم به خوبی سپری شد
بعد گزینش رفتم ایفای نقش یه ربع وقت داشتم که سناریو رو بخونم. ایفای نقشم در مورد مریمی بود که به تازگی غیبت هاش از مدرسه زیاد شده بود. تا جایی که امکان داشت با مادرش صحبت کردم و سعی کردم با راهکارهام راضیش کنم. بهش مراجعه به مشاور مدرسه رو معرفی کردم و با اینکه قبول نمی کرد اما آخرش راضی شد.
مرحله آخرم بحث گروهی بود موضوع بحث بینش سیاسی و اقتصادی در محله بود.یک سرگروه و دبیر گروه انتخاب کردیم تا مطالب رو بنویسه و جمع بندی کنه. بحث گروهی هم خوب بود و با دوستان تونستیم بحث رو سر تایم جمع کنیم.
ساعت 5 عصر تموم شد
امیدوارم مطالبم براتون مفید باشه و موفق باشید.
نویسنده: s-b (مشاهده تجربه)
روز پنجشنبه ۲۹ تیر زمان ارزیابی من بود ،به جرات میتونم بگم یک روز به یادماندنی برام بود و اولین باری بود که استرس نداشتم،دوستان عزیزی که هنوز به مکان های ارزیابی نرفتند چند نکته رو توصیه میکنم.
- اگر سابقه تدریس دارید مطمئن باشید که یک قدم جلویید و خیلی راحت می توانید از مرحله تدریس بربیایید فقط تمرکز داشته باشید و عین کلاس های خودتون ، تدریس رو شروع کنید.
تو تدریس سعی کنید عصر دیجیتال و ابزارهای آموزشی رو فراموش نکنید و تو تدریس ازشون اسم ببرید.
- تو قدم ایفای نقش توجه این نکته ضروری است که ارزیاب شما رو تو چالش میبره و شما باید با یک پاسخ قانع کننده پاسخشون رو بدید نمونه اش از من پرسیدن که چرا افت فرزندم را اطلاع ندادید من در جواب گفتم هم زنگ زدیم و هم پیامک ولی شما پاسخگو نبودید حتما راهکار برای مشکل دانش آموز ارائه بدید
- تو قسمت گفتگو تجربیات پنج نفر دیگه و صحبت هاشون خیلی تاثیر داره و گفتگو رو شیرین میکنه برای مدیریت یکی رو به عنوان مدیر جلسه انتخاب کنید و هر کدام حدود ۵دقیقه نظر و پیشنهاد بدید
- اساتیدی که زحمت ارزیابی رو می کشند درجه یک هستند از سرایدار مدرسه تا ناظرين
با آرزوی موفقیت برای همه داوطلبین و انشاءالله قسمت بشه اول مهر همه تدریس رو با خیال راحت و بدون دغدغه شروع کنیم.
نویسنده: سعید (مشاهده تجربه)
۱۷ ام همین برج تاریخ مصاحبه من بود
مرحله اول گزینش بود ک سعی کنید با صداقت جلو برین،ایفای نقش مرحله بعدی من بود ،دوستان نکته مهم تو این مرحله که خیلیا بی توجهن بهش تایمی ک میزارین برای مکالمه،خیلی خوبه تو ۸ دقیقه مثلا قانع کنید والدین رو ولی امتیاز کمتری میگیرین نسبت به اونی ک ۱۵ دقیقه مکالمه و چالش داشته، تدریس حتما سعی کنید در مرحله آماده سازی کار هایی ک میخاین داخل کلاس انجام بدید مرحله به مرحله و گام به گام بنویسید برای خودتون (جدا از طرح درس) چون گاهی استرس میگیرین و فراموش میکنید مطالب رو از رو اون نگاه کنید (امکان داره طرح درس رو اول بگیرن ) و اما مهم ترین نکنه بحث گروهی حتما هماهنگی ایجاد کنید ،یک نفر لیدر گروه بشه و بحث رو شروع کنه ،به هیچ وجه بین صحبت هم نپرید،متن آماده کنید برای حرفاتون،هیچ اشکالی نداره از روی متن بخونید، چیزی ک مهمه مشارکت شما در بحثه
نویسنده: سپیده (مشاهده تجربه)
نویسنده: ارزیابی - شیراز (مشاهده تجربه)
روایت نگاری ارزیابی تکمیلی من در ۱۰ مرداد استان فارس شهر شیراز
الحمدلله صبح روز سه شنبه دهم مرداد دعوت به مصاحبه در یکی از حوزه های ارزیابی تکمیلی شیراز شدم.
روزی که بسیار منتظرش بودم بالاخره فرا رسید.
با اشتیاقی که برای رفتن داشتم اولین نفر در حوزه حاضر بودم ساعت ۶ صبح.
مدرسه حیاط بزرگ وزیبایی داشت.
بعد از من یکی یکی داوطلبان آمدند، دو گروه ۶ نفره شدیم.
هر ۶ نفر در یک طبقه مدرسه با یک تسهیلگر هدایت شدیم.
تسهیلگر ما خیلی خانم با اخلاق، مهربان ومسئولیت پذیری بود.
سناریوها را یکی یکی در اختیارمان قرار داد وهر نفر را با توجه به جدول زمانبندی خودش به اتاق های مورد نظر هدایت می کردند.
اتاق اول من گزینش و مصاحبه بود که حدود یک ساعت وربع طول کشید.
سوالات احکام اولیه وفردی ومهارت های معلمی در برخورد با مسائل احکام وواجبات برای دانش آموزان پرسش شد و خدا را شکر خوب بود.
اتاق بعدی تدریس بود که بعد از طرح درس نویسی سی دقیقه زمان برای ارائه داشتیم
علوم پنجم دبستان بود این مرحله هم ارزیابان بسیار خوب و سنجیده ای داشت.
مرحله سوم ایفای نقش که همون مریم محسنی معروف بود این بار در نقش یک دانش آموزی که عدم صداقت تحصیلی داشت ( تقلب) تمام موارد وراهنمایی های لازم در سناریو بود و مهم نحوه بیان ونوع برخورد با والدین مریم بود ودر نهایت دادن راهکار ورفع مشکل وپیگری از سمت معلم ومدرسه وارتباط موثر مدرسه وخانه که ادامه دار باشد.
مرحله بعد تحویل مدارک امتیاز آور که خیلی اصولی و منظم انجام می شد خدا خیرشان بدهید که عدالت خیلی برقرار بود.
مرحله آخر بحث گروهی بود که من با خواندن سناریو کامل احساس تسلط کردم وخییییلی ایده به ذهنم رسید هم گروهی ها خواستند که مدیر گروه باشم ، سعی کردم حقی از کسی ضایع نشه وهمه اعضای گروه زمان مساوی وکافی برای صحبت داشته باشند در عین احترام متقابلی که برای همه قابل بودم جمع بندی خیلی خوبی داشتیم وارزیاب ها جو خییلی خوبی را رقم زدند واقعا احساس کردم که بین همکاران واقعی خودم در یک مد سه واقعی دارم جلسه را هدایت می کنم خیلی حس خوبی بود .
در پایان صورت جلسه جمله ای از صمیم قلب نوشتم به امید سربلندی و موفقیت برای تمام دانش آموزان و معلمان خوب سرزمینم ایران.
در پایان تشکر از تمام کسانی که برای مصاحبه امسال این همه تمهیدات زیبا وهدفدار تدارک دیدند.
نویسنده: آموزگار پایه سوم (مشاهده تجربه)
بنده ساعت شش و نیم صبح درب مدرسه مصلی‌نژاد ایلام بودم
بقیه دوستان هم آمدند
همان ابتدای کار به ما یک شماره دادند و از آن لحظه به بعد با کدهای روی سینه ما را میشناختن
یک تا شش
جو آرام و بسیار صمیمی بود
تمام ارزیابها رفتاری حرفه‌ای و واقعا فرهنگی به تمام معنا و آشنا به بحث ارزیابی بودند.
تسهیلگر ما را راهنمایی کرد و سناریو اصلی مدرسه را به تک تک ما داد و ما هم با خواندن وضعیت مدرسه را درک کردیم
سپس به هر کدام از ما لیست زمانبندی فرایند ارزیابی را داد که چه ساعتی و چه نوع ارزیابی را داریم
من ابتدا باید میرفتم ایفای نقش اولیای دانش‌آموز معروف این روزها یعنی مریم محسنی!
مریم خانم چند روزی بود تکالیف خودش را انجام نمیداد و به نحوی بی‌نظم شده بود!
سناریو را خواندم
چهارچوبها و راهکارها را نوشتم و رفتم برای ایفای نقش
خوشبختانه وقتی به موضوعات روانشناسی و علوم تربیتی مسلط باشی به راحتی از پس این مرحله بر خواهید آمد.
بعداز مرحله ایفای نقش والدین نوبت به تدریس من رسید
سناریو را خواندم ، مبحث خاکهای با ارزش علوم پنجم دبستان بود
طرح درس را نوشتم بصورت اصولی و حساب‌شده!
مطالبی که قرار بود به بچه‌ها آموزش بدهم را چند بار در زمان آماده سازی با خودم مرور کردم
داستان فرضی ساختم ، ساحتها را بکار بردم و خلاصه اینکه تدریس من هم خدا را شکر و صدالبته از دیدگاه خودم موفق بود.
ظهر شدو وقت نماز
همه بچه‌ها با هم به نماز خواندن مشغول شدیم
جوآرام و صمیمی بر کل مجموعه حاکم بود
بعداز نماز و استراحت یعنی ساعت دو بعدازظهر
مرحله بعد من مصاحبه عمومی بود که از کوچکترین مسائل سیاسی عبادی و اخلاقی و تربیتی ارزیاب سوال پرسید و من هم به آرامی و آنچه که ایمان قلبیم بود جواب دادم
و ایشان هم ثبت و ضبط میکردند.
این مرحله بیشتر از همه طول کشید و خیلی خودمانی و عامیانه طی شد.
مرحله بعد بحث گروهی بود که من با بقیه داوطلبان باید در مورد تشویق جوانان مدرسه ومحله به استکبارستیزی بحث و در نهایت طبق سه ایده که در سناریو آمده بود راهکار اصولی و قابل عمل ارائه میدادیم که این مرحله علیرغم اینکه بجز دونفر از داوطلبان بقیه که رشته های علوم پایه بودند و راهکار و نحوه بحثشون واقعا آن گونه که می‌باید می‌بود نبود!!!!
خلاصه این بحث رو دقیقا هم سر وقت چهل و پنج دقیقه با نتیجه گیری نسبتا خوب پایان دادیم و بعداز نزدیک به ده ساعت حضور ما داوطلبان در ارزیابی پایان یافت.
نویسنده: راستی (مشاهده تجربه)
سلام
10 مرداد مصاحبه داشتم مشهد
ارزیاب ها و تسهیلگران همراه بودند و اصلا استرس نمی دادند. حرفی نمیزنند ولی با آرامش برخورد می کردند.
وقت برای هر مرحله کافی بود. اگر مقداری می خواستند زودتر بفرستند ما می گفتیم هنوز وقت داریم و همراه بودند قبول می کردند.
هیچ وسیله‌ی کمک آموزشی رو اجازه ندادند. گفتند همه چیز فرضی اگر آرامش داشته باشید خلاقیتتان بروز می کند موقع نوشتن طرح درس یا طرح بحث گروهی
فقط موقع ایفای نقش یکم سخته چون کاغذی اجازه نمی‌دهند ببریم داخل. درسهای علوم و ریاضی رو در حد اینکه مختصر روش اصلی و موضوع اصلی رو بدونید یک مرور کنید که اونجا هول نشید
درس علوم پایه پنجم برگی از تاریخ زمین گفتن تمرکزتان روی همون صفحه اول عنوان درس باشه.
ایفای نقش مریم محسنی بدون اینکه زحمتی بکشد تکالیف رو از روی دست دوستانش مینوشت و تقلب ازش گرفته بودند.
بحث گروهی تاثیر کهنسالان بر خانواده فاصله بین نسل جدید و کهنسالان باعث فراموشی سنتها و فرهنگها می شود برای این موضوع طرح ارائه شود.
طرح باید هم دانش آموزان و هم جوانان محله رو پوشش میداد و این نکته مهمی بود.
نویسنده: ریما (مشاهده تجربه)
از نکات مهمی که بهشون اشاره شده بود استفاده کردم.
همه مراحل خوب بود راضی بودم
برای تدریس ارزیاب ها پرسیدن سابقه تدریس داشتی و وقتی گفتم نه گفتن کلاسداریت خیلی خوب بود ، حسابی تو نقشم فرو رفتم تدریسم درس فسیل علوم پنجم بود
ایفای نقش هم سناریو رو دقیق خوندم. اولیای مریم محسنی رو که مشکل رفتاری داشت و منظم نبود تکلیف نمیتونست سر وقت انجام بده با راهکارهایی که دادم راضی کردم
موضوع بحث گروهیمون تقویت اخوت و برادری در محله بود. سرگروه شدم رهبری گروه رو عهده دار شدم و جمع بندی رو انجام دادم
ارزیاب ها گفتن بهترین گروه بودین تو این مدت اخیر
اما استاد گزینش خیلی سوال پیچم کرد
یک ساعت و چهل و پنج دقیقه ازم سوال پرسید
از همه چیز مسائل شخصی خانوادگی
احکام
انتخابات
راهپیمایی
نماز جماعت و خیلی خیلی چیزای دیگه سعی کردم همشو جواب بدم اما خیلی فشار روانی وارد میکرد و هول شدم یکی دوتاشو اشتباه گفتم در صورتی که بلد بودم ...
در کل همه چیز خوب بود اگر گزینش نمرمو بده
نویسنده: داوطلب معلمی (مشاهده تجربه)
با عرض سلام و احترام و خسته نباشید
من یکشنبه 1 مرداد ماه ارومیه مصاحبه وارزیابی داشتم.
صبح ازساعت 6:30 دقیقه به مدرسه‌ای که حوزه مصاحبه ام بود، رسیدم و گوشی هامون رو بايگانی کردند. یک گروه 6 نفره بودیم و براساس شماره گذاری کد مربوط به من رو که عدد 6 بود رو بهم دادند و برای سایر مراحل به طبقه بالا اتاق آماده سازی رفتیم. از همان دقایق اول با سایر مصاحبه شوندگان شروع کردیم روحیه دادن به همدیگه و اصلا به چشم رقیب بهم نگاه نمی کردیم. من سابقه کار داشتم و بقیه که تجربه نداشتند مدام از من سوال می کردند و من تا جایی که بلد بودم بهشون کمک میکردم.
ساعت ۷ ارزیابی شروع شد. برخورد ها مهربانانه و پر از آرامش بود.
درمورد روند کار برای ما توضیحاتی دادند وهرکدام از ما فرمی را که ترتیب و زمان هر مرحله ارزیابی داخلش ثبت شده بود، گرفتیم.
1- مرحله اول کار من، مصاحبه عمومی و گزینش بود خانمی بسیار آرام و مهربان سوالات را خیلی واضح بیان می کردند تا من خوب متوجه سوال شوم. سوالات در مورد زندگی شخصی، احکام و آینده، ساده و در عین حال چالشی بود و یک ساعت من در این مرحله سپری کردم.
2- مرحله بعدی تدریس بود. سناریو تدریس را تحویل دادند و یک ساعت برای مطالعه و آماده کردن طرح درس زمان داشتم.
موضوع: جمع و تفریق فرآیندی ریاضی پایه دوم ابتدایی
در حین تدریس ارزیابها تمام نکات وعکس العملهای من را می نوشتند و البته ضبط هم می کردند.
3- این مرحله بررسی مدارک امتیاز آور بود. خانمی با صبر وحوصله یکی یکی مدارک را چک می کردند و از مدارک سابقه تدریس و تقدیر نامه های من اسکن کردند.
4- مرحله بعدی ایفای نقش من بود.
مریم جان دختر مستعدی که سرکلاس کارهایی می کرد که حواس بچه ها ومعلم را پرت می کرد و مادرش هم به هیچ وجه قبول نمی کرد و من با آرامش و دادن اعتماد به مادر مریم و صحبت و همکاری باهم قرار شد برای تعلیم و تربیت مریم باهم همکاری کنیم.
نماز ظهر را در نمازخانه مدرسه اقامه کردیم.
5- آخرین مرحله بحث گروهی بود ،گروه ما چون ازصبح همه باهم دوست شده بودیم خیلی منظم ،به ترتیب وعالی صحبت کردیم و گاهی از نظرات دیگران کمک می گرفتیم و همدیگر را تایید می کردیم.
محل ارزیابی وبرخورد پر از آرامش ارزیابها طوری بود که با اینکه تا ساعت 3 بعدازظهر اونجا بودیم اصلا خسته نشده بودیم وموقع خداحافظی همه پر از انرژی وشاد بودیم.
این روند ارزیابی خیلی عالی و عادلانه و انصافانه بود و مثل یک دوره آموزشی خیلی چیزها به ما یاد داد و ما با آمادگی های خیلی قوی وارد این مرحله شدیم. آرزوی موفقیت برای خودم و تمام افرادی که در این مرحله زحمات زیادی را کشیدند دارم.
مدرسه شاهد حضرت قاسم ع ارومیه
نویسنده: محمدامین (مشاهده تجربه)
تجربه مصاحبه ارومیه 9 مرداد 1402
مرحله اول: آماده سازی اولیه و تدریس
هفت و نیم صبح وارد مدرسه شدیم.
مدیر مدرسه خانم محترمی بودن که کدهای هر دو گروهمون رو بینمون تقسیم کرد.
وارد اتاقی شدیم که شبیه اتاق کنفرانس بود و یه میز وسطش بود و ما هم به ترتیب شماره دورش نشستیم
(این همون اتاقیه که برای بحث گروهی هم ازش استفاده میشه)
بهمون یه برگه هایی دادن که همون نقاط ضعف و قوت مریم محسنی توش بود
نکته انحرافیش این بود که یه سری دانش آموز دیگه توش اومده بود که لازم نبود اصلا بخونید ولی اینو بهتون نمیگن
(این دانش آموزا فقط اسم کوچیکشون نوشته شده بود. مثل نرگس، مبینا و...)
به هر کدوم از ما برنامه مون داده شد و توش ساعت های مراحل مختلف نوشته شده بود (هر چند برنامه ما با نیم ساعت تأخیر شروع شد)
برنامه اول من تدریس بود. به من چند برگه دادن که توضیحاتی در مورد تدریس داده شده بود و اینکه ساحت ها باید توش رعایت بشه و طرح درس کاملی هم براش نوشته بشه
تدریس در مورد پراکندگی دانه بود که داستانی هم خودشون براش آورده بودن و پیشنهاد کرده بود که داستان رو تغییر بدیم
یک ساعت برای طرح درس بهم فرصت دادن که برای اون چیزی که میخواستم بنویسم وقت کم آوردم ولی به هر حال جمع و جورش کردم
در خلال نوشتن طرح درس تسهیل گر اومد بهم گفت هر چی لازم داری برای تدریس بهم بگو در اختیارت میذارم
منم گفتم دو تا گلدون، دونه لوبیا و نخود و یک آپاش (برای آزمایش) و یک کاغذ رنگی و قیچی (برای کاردستی) میخوام که طولی نکشید همه رو مهیا کرد.
به هر حال طرح درسم رو نوشتم و روش تدریسم هم قصه گویی، پرسش و پاسخ و آزمایش بود
خب رفتم داخل و احوال پرسی کردم از بچه ها و حضور و غیاب کردم (به نام خدا یادم رفت همون اول تدریس
درس رو با قصه ای که طرح کرده بودم شروع کردم (طرح درس رو گفتن تحویل بده منم گفتم اگه اشکالی نداره دستم باشه و اونا هم قبول کردن)
فعالیت رو انجام دادم و یه سری سوال هم از بچه ها کردم و سر گروه ها رو به صورت فرضی جهت مشارکت در فعالیت کاشت دانه فراخوندم
در خلال فعالیت هم از بچه ها سوال میکردم که مثلا اسم این دونه ها رو میتونید بهم بگید یا برای اینکه دونه ها به خوبی رشد کنن چه چیزهایی لازم دارن و...
یه کاردستی درست کردم از یه بوته گل و در همین حین که کاردستی رو درست میکردم ویدیو پروژکتور رو برای بچه ها روشن کردم و گفتم بچه ها یه کلیپ دو دقیقه ای از فرآیند رشد دانه ببینید تا من کاردستی رو تموم کنم
کاردستی رو که تموم کردم گفتم بچه ها شما هم هر بوته یا دونه ای که دوست داشتین یه کاردستی ازش درست کنید
بعد یه چند سوال برای ارزیابی پایانی کردم و گفتم تکلیفتون اینه که هر کدومتون 2 تا گلدون کوچیک تهیه کنید و توش مقداری خاک بریزید و هر دونه ای خواستید داخل گلدون بکارید و تاکید کردم دونه های هر گلدون مشترک باشه و یکی رو زیر نور آفتاب و یکی رو هم زیر سایه قرار بدید و تا دو هفته ازش نگهداری کنید
بعد دو هفته برام بیارید و نتیجه فعالیت رو بهم بگید
مرحله دوم: ایفای نقش
قبل از توضیح در مورد ایفای نقش باید خدمتتون بگم که هر مرحله اون توضیحاتی که تو برگه ها نوشتن و بهتون میدن رو بعد تایم آماده سازی ازتون میگیرن
خب ایفای نقش در مورد مریم خانم بود که پرخاشگر بود، بچه ها رو میترسوند، زورگو بود، قلدری میکرد و...
در همون برگه هایی که گفتم اول صبح بهمون دادن و نقاط قوت و ضعف مریم توش اومده بود آخرش نوشته بود که مریم در کل دختر پر تحرکیه و فعالیت های بدنی بیشتر دوست داره
رفتم اتاق ایفای نقش و ارزیاب نقش پدر مریم گوشی رو گذاشت رو رکوردر و گفت شروع کن
سلام و احوال پرسی کردم و گفتم خیلی ممنون که تشریف آوردین و دعوت بنده رو پذیرفتین
اون هم گفت خیلی ممنون و مچکر
گفتم آقای محسنی مریم جان مدتیه دچار یه سری مسائل شده و مشکلاتی رو برای بچه های دیگه به وجود آورده
اون هم گفت دختر من تو خونه خیلی آرومه و اصلا قبول ندارم و حتما از روی حرفای دوستاش این رو میگید و قضاوت میکنید
منم گفتم یک هفته مریم رو به صورت نامحسوس از پنجره رو به حیاط موقع زنگ تفریح زیر نظر گرفتم و موارد مذکور رو به عینه دیدم و بنده بدون تحقیق این جلسه رو ترتیب ندادم و هدف بنده حل مشکل مریم جان هست و نگرانش هستم
گفت بچه من؟
پس چرا سالای قبل اینجوری نبود؟
حتما مشکل از شماست.
تو خونه هیچکدوم از مواردی که گفتید رو نداره
گفتم آقای محسنی همونطور که میدونید این مدرسه از بهترین مدرسه های شهر هست و هر معملی رو که اینجا میارن با حساسیت بالایی انتخاب میکنن
بذارید بنده اول مشکلات رو مطرح کنم و سپس با مشارکت همدیگر راهکارها رو بررسی کنیم و به نتیجه مطلوب برسیم
(اولین اوکی رو داد گفت خواهش میکنم بفرمایید)
5 تا مشکل بود که من نوت برداری کرده بودم و مطرح کردم و ایشون هم گوش داد کامل
بعد که تموم شدم گفت قبول ندارم و مشکل از مدرسه و شماست
گفتم آقای محسنی این مشکلات هست و خدا رو شکر راهکار هم برای حل این مشکلات داریم و مطمئن باشید هدف بنده حل مشکل مریم هست
بعد گفتم راهکارها رو خدمتتون میگم
اولا اینکه مریم دختر پرتحرکیه و فعالیت بدنی دوست داره و تا جایی که از مریم پرسیدم تو هیچ رشته ورزشی ثبت نامش نکردید و پیشنهادم اینه که اون رو تو یه ورزش مفید ثبت نام کنید که میتونه در تخلیه انرژی مریم مفید باشه و برای سلامتیش هم که خیلی خوبه (قبول کرد و گفت بله حتما)
راهکار دوم گفتم من که با مریم صحبت کردم مریم گفت پدرم با توجه به مشغله ای که داره خیلی کم با ماست و من فقط با مادرم میرم پارک در حالی که تو پارک بچه ها رو میبینم که با پدر و مادرشونن (این رو از خودم در آوردم و خیلی خوب جواب داد و گفت بله به هر حال منم مشغله م زیاده و خونواده خرج داره و... گفتم لطفا حداقل هفته ای یک بار خونوادگی برید پارک یا رستوران و این میتونه خیلی به روحیه مریم کمک کنه) (اینم قبول کرد و گفت درست میفرمایید)
بعد گفت من از مریم شنیدم شما خیلی کم مریم رو تو گروه ها شرکت دادین و اونم ناراحته
منم گفتم اتفاقا یک هفته هست که مریم رو سرگروه کردم و مسئولیت بهش دادم و نسبت به رهبری گروه خیلی حس خوبی داره و روحیه نسبت به قبل خیلی بهتر شده ولی من بازم میگم کمه و با مشارکت شما باید راهکارها رو جلو ببریم تا مریم هر روز بهتر و بهتر بشه (اینم قبول کرد و تشکر کرد)
بعد گفتم آقای محسنی بنده با شما در تماس خواهم بود و تا پیشرفت کامل مریم هفته ای یک جلسه اگر ممکنه مهمان بنده باشید در مدرسه و بنده هم به صورت کامل شما رو در جریان پیشرفت مریم میذارم (گفت حتما و باز تشکر کرد) منم تشکر کردم و گفتم خیلی ممنونم که وقتتون رو در اختیار بنده گذاشتید و خداحافظی کرد و تموم شد
(حدود 15 الی 20 دقیقه)
مرحله سوم:
بعد از ایفای نقش رفتم اتاق ارزیابی مدارک. هیچ مدرک امتیاز آوری نداشتم و ارزیاب هم کلی خندید و با هم یه کم گپ زدیم و یه کم هم راهنماییم کرد
مرحله چهارم:
ساعت 11 شد و من منتظر مصاحبه شدم. یه طلبه باهامون بود که فک میکردیم میره تو اتاق مصاحبه یه چایی میخوره و میاد بیرون. جالب اینجا بود که 2 ساعت مصاحبه ش طول کشید همین باعث شد من تا ساعت 14:00 معطل بشم و چون وقت بحث گروهی شده بود من و یه نفر دیگه مصاحبه مون افتاد بعد بحث گروهی
قبل از بحث گروهی خیلی خوب با هم هماهنگ شدیم
شروع کننده بحث رو تعیین کردیم و یه کم تمرینی بحث گروهی کردیم و کاملا آماده بودیم
در ضمن یه نفر رو به عنوان جمع کننده بحث و بستن صورت جلسه نهایی انتخاب کردیم
بحث گروهی در مورد آفرینش ادبی محله بود
بحث و ایده ها عالی بود
زمان بندی فوق العاده بود
یه ذره هم بی احترامی نشد
کلا عالی بود و نیم ساعته جمعش کردیم
مرحله پنجم:
مرحله آخر مصاحبه بود که ساعت 16 من وارد اتاق مصاحبه شدم. مصاحبه گر میخواست بره خونه
گفتم حاج آقا من موندم
گفت چرا؟ یعنی مصاحبه نشده باهات؟ گفتم نه
گفت بیا بشین
گفت اهل کدوم شهری؟ گفتم مهاباد
گفت مهاباد یه شهر توریستی هم هست جاهای توریستی رو بلدی؟ گفتم بله غار سهولان، فخریگاه، سد مهاباد، همچنین بازارچه بزرگ و تاناکوراش هم که معروفه
یه کم خودش از مهاباد صحبت کرد و گفت پسرم دانشگاه آزاد درس میخوند منم اومده بودم بازارچه اصغری مهاباد
گفت هر جا میرفتم یه نفر جلومو میگرفت آقا ماهواره، رسیور میخوای؟
یه کم با هم خندیدیم و بعد سوالات رو شروع کرد
گفت مدارکت رو بذار رو میز
منم شناسنامه و کارت ملی و پایان خدمت رو گذاشتم رو میز
گفت کارت بسیج داری؟ گفتم خیر
تو شناسنامه م هم فقط یه دونه مهر انتخابات مال سال 1390 بود نگاش کرد و هیچی نگفت
بعد یه کم سوال سیاسی و احکام و در مورد دانش آموزان پرسید و منم جواب دادم
یکی دو تا سوال برام گنگ بود
مشخص بود از جوابم راضی نبود
به هر حال سوالات تموم شد گفت قرآن رو بردار 3 آیه قرآن بخون
گفتم کم نیست؟ (نقطه قوت کل مصاحبه م همین جا بود )
تجویدم خیلی قویه
گفت بخون
منم سوره طه رو باز کردم از اول با صوت و تجوید خوندم به صورت ترتیل
هر 3 تا 4 آیه یه کم مکس میکردم که بگه کافیه
ولی هیچی نمیگفت
70 آیه از سوره طه رو خوندم گفت کافیه
گفتم سوره های زیادی هم حفظم معنی هم میتونم بکنم
گفت نمیخواد نمره تو دادم
بعد گفت میتونی بری و منم تشکر کردم و خداحافظی کردم
ساعت 17 مصاحبه م تموم شد
اینم از روز مصاحبه من
نویسنده: مهران (مشاهده تجربه)
راستش من شب هر کاری کردم خوابم نبرد تا ساعت ۴ صبح شد که با پدر راهی محل مصاحبه (مرکز استان) شدیم
یه نیم ساعتی خوابم برد تو ماشین که گوشیم زنگ خورد و دیگ خوابم نبرد
رسیدیم به مدرسه و شش نفر شش نفر تقسیم شدیم
فضاش کاملا خودمونی بود
از ساعت ۷ صبح تا ساعت ۹ صبح دور کد دادن بود و تعمیر پرینتر و منم خسته تر از همیشه
بالاخره ۹ شروع شد
اولین مصاحبم ایفای نقش بود
باید نقش معلمی رو بازی میکردم که شاگردم شروع به اهانت و بی احترامی میکرد و باید باباش رو قانع میکردم که چنین مشکلی داره دخترتون
تو ایفای نقش ، بداهه گویی خیلی مهمه
باید تو لحظه مطلب بسازی و منم همه رو از خودم تو لحظه مطلب ساختم ( البته مفصله ، خواستید کامل مینویسم)
بعد رفتم سراغ ثبت مدارک که متاسفانه بخاطر عدم اطلاع رسانی دقیق برخی مدارک امتیاز اورم مورد قبول واقع نشدن ، چرا چون مثلا مهر اموزش و پرورش کل را علاوه برا مهر خود نهاد میخواستن یا مهر سپاه استان و .... و این موارد رو جایی نگفتن
و ب همین خاطر ثبتشون نمیکردن
اذان گفتن و رفتیم نهار و نماز
البته قبل اذان طرح درس رو اماده کرده بودم
درسم ریاضی بود ( جمع و تفریق اعداد دو رقمی)
برا ارزشیابی توصیفی از بادکنک استفاده کردم ک سوالات رو تو بادکنک جاساز کردم ک مثلا دانش اموز با پرتاب تیر و با ترکیدن بادکنک ، سوالش مشخص میشد و برا ازشیابی اخرش از گردو استفاده کردم ک توشونو خالی و سوالات رو توشون جاساز میکردم و از گروه ها میخواستم هر کدوم یک گردو بردارن
یعنی هم درس هم بازی
روی حرکات بدن ، حرکت چشم ، تن صدا و .... حساس بودن
طرح درس رو باید کامل اجرا میکردیم
در کل هم ایفای نقش و هم تدریس راضی بودن
بعد اون رفتم اتاق مصاحبه
تو اتاق مصاحبه چون میدونست ب احکام آشنایی دارم بیشتر سوالات روانشناسی میپرسید و چون جوابای موشکافی میدادم بهش ، آخرش بهم گفت خوشم اومد
همین مصاحبه حدودا یک یا یک ساعت و نیم طول کشید
بعد اون رفتیم بحث گروهی
تو بحث گروهی بازم بداهه گویی و نوآوری مهمه
رو فن بیان باید کار کرد
در کل مصاحبه خوبی بود خداروشکر
ساعت ۷ صبح تا ساعت ۷ عصر بودم
و بعد مصاحبه تا اینکه عموم برسه دنبالم ، تو پارک خوابم برد
از بس خسته شدم
حتما حتما باید خوب بخوابید
نویسنده: جودی ابوت (مشاهده تجربه)
نویسنده: م (مشاهده تجربه)
سلام و وقت بخیر
من روز دوشنبه ۹ مرداد برای ارزیابی تکمیلی به حوزه راضیه در شیراز مراجعه کردم.
برخلاف تمام تجربیات دوستان که تا الان منتشر شده من از روند روز ارزیابی اصلا راضی نبودم.
در فضای مشترکی که همه ۶ داوطلب آنجا مشغول آماده شدن برای هر یک از قسمت ها بودیم به خاطر رفت و آمد داوطلب ها از اتاق های مختلف و تعریف کردن راجع به اینکه آن مرحله را چطور گذرانده اند، اصلا تمرکز نبود و من متاسفانه برای دو بخش تدریس و ایفای نقش اصلا نتوانستم تمرکز کنم و متن را درست بخوانم و با وجود اینکه برای این جلسه ارزیابی تکمیلی مدت طولانی آماده شده بودم نتوانستم بهترین خودم را نشان بدهم.
اگر به هر یک از داوطلب ها فضای جداگانه ای برای آماده شدن داده میشد خیلی بهتر بود.
در عین حال برخورد ارزیاب ها به خصوص ارزیاب های قسمت تدریس و یکی از ارزیاب های قسمت ایفای نقش خوب بود. اما از تسهیلگر و مخصوصا ارزیاب قسمت گزینش چندان رضایتی نداشتم.
جالب است که در همه گروه ها از نحوه برگزاری ارزیابی در حوزه ها ابراز رضایت شده ولی گروهی که ما دیروز برای مصاحبه رفتیم زیاد کسی راضی نبود.
زمان بندی ها به درستی انجام نشد برای مثال من میدیدم که بعضی ها برای نوشتن طرح درس و تدریس به جای یک ساعت، یک ساعت و نیم یا دو ساعت
فرصت داشتند و به نظرم این زمان اضافه تر در آماده شدن اونها و نوشتن یک طرح درس کامل خیلی تاثیر داشت. در حالی که من همه بخش های گزینش، مدارک، تدریس و ایفای نقش رو تقریبا پشت سر هم و با استراحت های خیلی کوتاه طی کردم.
برای تدریس فقط یک صفحه از کتاب درباره راه های پراکندگی دانه ها به ما داده شد که نصف آن هم عکس بود و یک سناریو که یک قصه داشت. اصلا مشخص نبود که قبل از این مطلب بچه ها چه چیزهایی تا الان یاد گرفته اند که بتوان ارزشیابی آغازین انجام داد و واقعا با آن یک قصه و این موضوع چطور میشد ۳۰ دقیقه تدریس کرد.
متن طولانی توضیحات سناریوها و عدم وجود جو ساکت در حوزه ارزیابی مانع این میشد که بتوان موارد خواسته شده در سناریو را به درستی لحاظ کرد.
واقعا کسانی که این متن ها را آماده کرده اند خودشان یک بار از روی آن بخوانند ببینند داوطلبی که روز مصاحبه در شرایط ناآرام میخواهد این ها را بخواند چطور میتواند به خاطر بسپارد.
سناریوی مریم محسنی که دیروز نوشته شده بود که دچار قلدری و زورگویی بود این مسئله چیزی نیست که بشود گفت در یک هفته یا ده روز اخیر ایجاد شده
انگار سناریو نویس ها موضوع کم آورده اند و دارند تمام مشکلات رایج در دانش آموزان را ترکیب میکنند.
من با تصور اینکه کلا دانش آموز مدت طولانی درگیر این موضوع هست با پدر مریم صحبت کردم و تازه حین صحبت متوجه شدم که انگار در یک هفته اخیر چنین چیزی بوده.
نویسنده: محسن - تبریز (مشاهده تجربه)
1_مرحله اول تدریس
موضوع تدریس فصل اول ریاضی پایه اول بود
من نفر اول بودم همینکه رسیدم گفتن اماده شو برا تدریس اون کاغذهای مربوط به توضیحات تدریس از قبیل داستان و آموزشاش رو نرسیدم بخونم و اصلا در جریان نبودم چون تسهیلگر گفت آماده شو فصل اول ریاضی پایه اول رو طرح درس بنویس برو برا تدریس من نرسیدم اون مطالب رو بخونم. علتش هم عدم توجیه بودن تسهیلگر بود و عدم راهنمایی کامل ما و علت دیگه‌اش هم چون نفر اول بودم در جریان کامل کار قرار نگرفتم.
با خودم لوازم و اشکال رنگی بردم برا تدریس الگوها
درست ۳۰ دقیقه طول کشید
۵ دقیقه احوالپرسی و دقت در حالات و روحیات دانش‌آموزان و حضور غیاب،
۵ دقیقه چینش کلاس و اماده سازی وسایل کمک آموزشی برا تدریس
۱۵ دقیقه ارائه درس
۳ دقیقه ارزشیابی پایانی
۲ دقیقه گفتن تکلیف برای جلسه بعد
2_مرحله دوم ایفای نقش
مریم محسنی که معلوم نبود کلاس چندم هست دچار انزوا شده باید با پدرش صحبت میکردم برا ارائه راهکار و در جریان گرفتن خانواده‌اش ماشالا پدرش میگفت هیچ مشکلی تو خونه نداریم و مشکل از شما و مدرسه‌تون هست و ... منم اول چند تا سوال پرسیدم مثل بچه جدیدی به خانوادتون اضافه نشده و ... بعدش به عنوان راهکار گفتم مبصر کلاسش کردم بعد در زنگ ورزش سرگروهه، نماینده خودم کردمش در رفع اشکال چون دانش آموز زرنگی هست و ... بالاخره قانع شد.
3_مرحله سوم رفتم ارزیابی مدارک و امتیازاتش که از ۱۱۰ امتیاز من دوسال سابقه تدریس و مدرک icdl داشتم والسلام
4_مرحله چهارم مصاحبه عقیدتی سیاسی
بیوگرافی خودت و خانوادت و برادرا و خواهرا و پدر مادر؟
پوشش همیشگیت این طوری کت شلوار هست یا نه؟
مرجع تقلیدت؟
هویت ملی؟
اصول دین؟
فروع دین؟
تقلید؟
ولایت فقیه؟
وظیفه رهبری؟
راهکار برای حجاب و عفاف؟
اصولگرا یا اصلاح طلب؟
آخرین سخنان رهبری
نماز جمعه؟
تشهد؟
تسبیحات اربعه؟
روز نهم دی؟
شبکه‌های اجتماعی؟ استفاده در چه حدی؟
مطالعه داری؟ در چه موردی؟
نقاط مثبت و منفی خودت؟
دوستانت تو رو با چه ویژگیهایی می‌شناسند؟
اوقات فراغتت چیکار میکنی؟
چرایی اغتشاشات اخیر در کشور؟
علت جنگ ایران و عراق؟
علت جنگ سوریه با داعش؟
علت جنگ ما با داعش؟
حجاب رو چطور به بچه‌ها یاد میدی؟
خدا رو چطور به بچه‌ها میشناسونی؟
انتخابات شرکت کردی؟ صفحه مخصوص مهر انتخابات شناسنامه‌ام رو نگاه کرد
مسئول اجرایی انتخابات بودی؟
قران بخوان از من معنی نخواست
5_مرحله آخر بحث گروهی برای تقویت روحیه جهادی
که یک متنی داده بود نتیجه گیری کرده بود بایستی بسط میدادیم موضوع رو
برا شروع یکی از هم‌گروهی‌های ما همون مطالب رو خلاصه کرد و گفت!
بعدش چند نظر دادیم برای ایجاد روحیه که یکسری از دوستان بحث رو بردند سمت اشتغال زایی که درست نبود و من ریز اشاره کردم که هدف تقویت روحیه هست و بستر لازم موجوده اما حس و حال کارهای جهادی کم شده و میخواییم این مشکل رو حل کنیم.
نویسنده: علیرضا ج (مشاهده تجربه)
1- در مورد تدریس: با خودتون چند تا طرح درس آماده ببرید. حتما با خودتون کتاب ببرید پیشنهاد میکنم حداقل ریاضی و علوم 3تا پایه همراهتون باشه برای نوشتن طرح درس بهتون کمک میکنه. سعی کنید طرح درستون چاپی نباشه و دستی کار کرده باشید.
2- مدارک امتیازآور: حتما اگر عضو مجمعه فرهنگی هستید مدارکتون رو ببرید ارشاد تایید کنه. مدارکی که تاییدیه نخوردن ارزشی ندارن. حتما تو بخشی که مدارک امتیاز آور رو لیست کردن و گفتن باید به تایید فلان ارگان باید رسیده باشه رو جدی بگیرین. به عنوان مثال کارت بسیج به تنهایی کافی نیست و باید که حتما گواهی تایید شده از سازمان بسیج داشته باشید.
3- کار گروهی: حتما مدیریت گروهتون رو به کسی بدین که تواناییش از همه بیشتره. مدیر گروه شدن امتیازی برای فرد نداره پس کسی رو انتخاب کنید که مدیریتش خوب باشه و بتونه به خوبی تقسیم کار و زمانبندی کنه.
4- ایفای نقش: سناریویی که بهتون میدن رو یه دور بخونید و از بخشهای مهمش خلاصه برداری کنید. مواردی رو که به اون دانش آموز مربوط میشه رو بنویسید. نقاط قوت و ضعفش رو، مشکلاتی که داره رو، اینکه چه چیزی باعث میشه این مشکلات به وجود بیان و راه حل‌هایی که موجب رفع مشکل میشن رو بنویسید.
5- مسائل سیاسی و احکام: سعی کنید اصلا دروغ نگید و خودتون باشید چون مصاحبه گرا همون اول کار متوجه میشن و این باعث میشه امتیاز نیاری
چندتا نکته مهم دیگه هر مدرکی که دارین رو همون روز مصاحبه ببرین چون بعدا دیگه قبول نمیکنن - با خودتون وسایل آموزشی ببرید چون اونجا ابزار کافی رو بهتون نمیدن - با خوتون خوراکی ببرید
نویسنده: یک معلم (مشاهده تجربه)
من در روز 1402/05/08
در استان تهران
دبستان بنت الهدی مصاحبه داشتم
بسیار ارزیاب های مهربونی داشتیم و همشون لبخند بر لب داشتن
تسهیلگر گلمون خانومی بسیار بسیار دلسوز و مهربان و باحوصله بودن ایشون
در ابتدا به بخش گزینش راهنمایی شدم
ارزیاب بسیار خانوم متین و متدین و خوش برخوردی بودن من تقریبا یک ساعت و رب داخل بودم
که سوال هایی چون
معرفی خود و اعضا خانواده
انواع نماز هایی که خوندین
انواع غسل و تیمم
نحوه وضو
نحوه اتصال به امام جماعت
نماز جمعه شرکت میکنین؟
چرا ولایت فقیه نیاز هست؟
شبیه رفع ضروری نبود ولایت فقیه؟
و...
از من پرسیدن آیا تفسیر یاد دارین؟ بنده با صداقت تمام گفتم نه
یاد ندارم اما روخوانی ام متوسط هست
قرآن خوندم
سوره با ارزش واقعه خوندم
از وسط قرآن کریم هم قرائت کردم
چه مراسم هایی شرکت میکنین
چه راهپیمایی هایی رفتین
مسیرش کجا بوده و...
به طور کلی بدون استرس باشین
خود خودتون باشین
دروغ نگین لطفاً
درکل خدا خودش کمک تون میکنن
مرحله بعدی تحویل مدارک بود
ایشون هم خانوم دلسوزی بودن مدارک نگاه میکردن هر کدوم که قابل پذیرش بود را قبول میکردن
من مدرک زیاد داشتم اما متاسفانه شماره نامه و تاریخ نداشتن
ولی سابقه تدریس و کار نداشتم
مرحله بعد طرح درس بود و تدریس بود
خیلی خوشحال بودم درس علوم بوده برای تدریس
چون دستم برای استفاده از محیط و داستان و ساحت ها باز بود
از اونجایی که من تایمم برای تحویل مدارک رفت وقت برای طرح درس ام کم بود
سعی کردم کامل بنویسم امیدوارم ارزیاب اصلی نمره کامل بدن
رفتم برای تدریس که داستان محیا کوچولو و گلخونه و گل نرگس به ذهنم رسید در مورد خاک و بیان کردم
ارزیاب تدریس من معلم های با تجربه ای بودن و من درس پس میدادم و بسیار خوشحال هستم که براشون تدریس کردم
امیدوارم که تمام نکات رعایت کرده باشم تا نمره کامل بهم بدن
بازی و آزمایش و گروه بندی و حضور غیاب و در مورد شهادت امام سجاد هم صحبت کوتاهی کردم
و بعد رسیدیم به ایفا نقش
دو خانوم معلم مهربووون و فعال و پر انرژی
که من با سریع صحبت کردنم و قانع کردن والد اذیتشون کردم برای نوشتن
من نگران زمان بودم چون ساعت همراهم نبود و ساعت اتاق هم پشت سرم بود
برای همین در ده دقیقه سعی کردم با احترام و راهکار و دلسوزی والد راهنمایی کنم
امیدوارم که سرعت صحبتم باعث نشده باشه که امتیازم کسر بشه به خاطر نوشته نشدن در برگه ارزیاب
من عذرخواهی میکنم ازشون
در مورد بحث گروهی و ایفا نقش و تدریس بهتون راهکار
و داستان و موضوع و... میدین ذره ای نگران نباشین
فقط مشکل کتاب درسی بود
که دوستان هم گروه خیلی همکاری نمیکردن
و به فکر خودش بود تا دیگری البته یک نفر خیلی تشویش ایجاد میکرد
بحث گروهی هم دوستان سعی کردن هماهنگ باشن
اما خوب خیلی راضی نیستم
چون 45 دقیقه زمان داشتیم اما در نیم ساعت تموم شد
و از طرفی من یه نفره نمیتونستم ادامه بدم چون زمان صحبتم زیاد میشد اما راهکار و مقدمه و جمع بندی و رعایت ادب و احترام داشتیم
و در آخر هم بابای مدرسه و همسرشون بسیار بسیار انسان های پاک و مهربونی بودن خیلی خیلی خیلی زیاد مهربون بودن
خسته نباشید میگم به همه ارزیاب ها و خصوصا ارزیاب های حوزه ما
التماس دعا دارم تا قبول نهایی بشم و بشیم و اول مهر سرکار کلاس و معلم باشیم
اللهم عجل الولیک فرج
نویسنده: داوطلب - اصفهان (مشاهده تجربه)
تجربه ام از مصاحبه ۱۴۰۲/۰۵/۰۷
ساعت ۷ صبح حاضر بودیم، به خاطر عاشورا ساعت ۷و نیم حضور غیاب کردند.
بعد هر گروه ۶ نفره با تسهیلگر خود به اتاق آمادگی رفتیم، ابتدا متن سناریو داده شد گفتند نیم ساعت وقت دارین یادداشت برداری کنید، ازتون متن گرفته میشه ولی نوشته خودتون نه، یک مدرسه خیالی، که مدیرش قوانین مدرسه را گفته، نظریه تحول بنیادین آموزش و پرورش در تدریس، توضیح داده شده، انواع ساحت ها را گفته و ذکر شده ازشون استفاده کنید،
بعد پرونده ۵ دانش آموز:مینا،نرگس،مریم محسنی،مینا۲،و یک اسم دیگه، مشخصات درسیشون ذکر شده،نقاط قوت و ضعفشون ذکر شده، روش اصلاحشون گفته و چطور بهشون درس بدیم،مثلا شنیداری، گفتاری،بحث، و موارد قابل توسعه، که همون اصلاح نقاط ضعفشون هست.
در نهایت برگه ها جمع شدو هر کس دنبال کاری رفت. برای من اول تدریس بود. برگه سناریو و ۶۰ دقیقه زمان دادند،طرح درس نوشتم و اجازه داده شد از روی همون تدریس کنم.البته برگه سناریو ازتون گرفته میشه.
هوای پاک ص ۱۷ علوم دوم ابتدایی،متن کتاب داده شد،یه داستان که از روستا به شهر رفتند و هوا آلوده بوده و سرفه کردند داده شد،فعالیت و آزمایش داده شد،فواید هوای پاک گفته شد و گفته در صورت تمایل میتونید داستان و فعالیت را عوض کنید،در متن گفته شده استفاده از بازی و قصه گویی امتیاز داره.
توجه کنید همون ۵ دانش آموز که با ویژگی هاشون آشنا شدین،سر کلاس هستند.
همه وسایل هم گفتند خیالی،اما اگه کسی کاردستی واقعی درست می کرد باتوجه به اینکه هیچی اونجا نبود،امتیاز داشت
بعدش بررسی مدارک بسیج دانش اموزی و آموزشگاه زیر نظر فنی حرفه ای و ...
ایفای نقش،مجدد یه برگه دادند،ویژگی های مریم محسنی،که زیاد غیبت داره و باعث افت درسی شده براش،معایب،ضرر ها،راهکار گفته شده، با کمک ویژگی های مریم که صبح تو برگه بود ، و الان یک سری ویژگی های دیگه اش داخل سناریو بهتون گفته،تو ۳۰ دقیقه خودتون آماده میکنید،برگه ازتون میگیرند و با ارزیاب به جای پدرمادر صحبت میکنید.
بعدش بحث گروهی،درباره کم تحرکی جوانان محل و بچه های کلاس و ضررهای کم تحرکی و جذبشون به ورزش با توجه به ساحتها،ایده ها و ... کامل گفته شده و گفته شده خودتون ایده بدین، ۱۵ دقیقه وقت دارین،مشخصات برگه سناریو را بنویسید ازتون گرفته میشه،بعد به چیزهایی که نوشتین،حین بحث نکته اضافه میکنید و نظر بقیه اگه خوب هست مینویسید و برگه های نوشتتون جمع اوری میشه در اخر حتما جمع بندی بشه.
بعدش رفتم اتاق مصاحبه عمومی،احکام نماز شکیات نماز ،روزه، قران با معنی بخوانید،طریقه حفظ قران،ذکر قران،اصول دین،بیانیه گام دوم، یه سوال ساده،نخونده باشین هم میشه جواب داد،درباره عدالت بود سوالش،چطور حفظ قران و امانت داری به بچه یاد میدین، کلا احکام ساده، مسائل سیاسی ساده،شبهه بیان کنید با راه حل،تغییر ایران قبل و بعد انقلاب،چند دعای قرآنی،نماز قفیله جمعه،نوع پوشش،بسیج هرچی باشه،فعالیت فرهنگی،کارت پایان خدمت و ... آسون میپرسند.
توصیه میشه،مشخصات ۵ دانش اموز که اول صبح گفته شده یادداشت بشه،چون در طول روز نیاز میشه
پذیرایی،چای نسکافه،کیک،ابجوش،اب یخ،بود،برای نهار گفتند هرکی میخواد پول بده براش بخرند،گوشی ها را هم اول صبح تحویل دادیم.اتاق فرش کرده برای استراحت هم بود.
با سیستم از ما عکس گرفتند و جز کارت پایان خدمت و برگ معرفی به مصاحبه هیچ مدرک شناسایی و عکس درخواست نکردند.
انشالله همه موفق باشید.
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
مصاحبه برخی استان در سایت میزنه ///برخی استان پیامک میفرسته ///برخی استان تماس می گیرند روز قبلش ///هر استانی متفاوته///اگر از شما اون مبلغ 214نگرفتند ///برخی استان الاعیه نداده اما همون روز مصاحبه تمام شد باید کارت واسه 214بکشید
بهاین موارد دقت کنید
برای مصاحبه وگزینش مورخه 27تیرماه مفصل توضیح میدم چیا بوده و چه گذشت
مصاحبه وگزینش مورخه 27 تیرماه سال 1402
ابتدا روزش قبلش تماس گرفتند وگفتن روز سه شنبه 27تیرماه مصاحبه دارید
خلاصه ساعت شش ونیم اونجا بودیم
به دلایلی که مشکلات پیش اومد کمی دیرتر برگزار شد
حدودا ساعت نه به بعد
ما اونجا بودیم دو طبقه داشت یعنی دوازده نفر هر طبقه شش داوطلب
اونجا کیک ابمیوه دادند
همین لحظه اول با رقبا آشنا شدیم
سلام علیکم کردیم خلاصه با هم دوست شدیم
بعد از مدتی اون برگه برای شش نفر میده
اون برگه ممکنه اشتباه تایپی باشه ولی به ترتیب انجام میشه
چون شماره یک تا شش داره
ممکنه شماره یک وسه برای تدریس باشه//یا شماره پنج وشش برای ایفای نقش باشه///شماره دو برای مصاحبه وشماره چهار مدارک وسوابق تحصیلی
من ابتدا ایفای نقش رفتم اشتباهی مرا اتاق دیگه بردند دیگه بعدش دوباره اون اتاق رفتم
موضوع ایفای نقش مریم محسنی دختری که مسایل ریاضی حل نمیکنه در کلاس بحث گروهی شرکت نمیکنه به معلم پاسخ نمیده ونقاشی میکشه
توضیحات مختصر
ابتدا پدر خانم اومد دیگه حوال پرسی واین موارد
واسش گفتم وقتی دخترتون میاد خونه واسه شما میگه در مدرسه تکالیف انجام نمیده آیا شما پیگیر این موارد میشین
گفت دخترم میگه تکالیف در خونه انجام میده اما در مدرسه انجام نمیده
گفتم علتش چیه برخلاف اون چیزی به شما میگه در مدرسه ؟؟؟
مشکلی داره از چیزی ترس داره
خلاصه گفتم ابتدا این راهکار بررسی کنیم
ابتدا بدونیم چرا فرزند شما این موارد میگه گفتم این شما وخانم هستی به ما کمک کنید
بعدش گفتم اگر د رخونه مشکلی نیست از طریق دوستان بررسی کنیم ممکنه یه دوستی بگه من درس خوندم چه شدم که شما چه شدی
ممکنه فرزند شما یه کلیپ از معلم که خشونت دیگه اون دختر شما الان طبق تصور نادرست از معلم این برداشت داره یعنی از چیزی ترس داره
بعد گفتش نه دختر من با شما مشکل داره شما برایش بی توجه هستین و...
واسش گفتم من 20دانش اموز دارم اگر مثلا 13تا مشکل داشتن حق با شما هست
اما مثلا 3یا 4نفر باشه دیگه مشکل چیز دیگه هست
گفت دخترم اصلا نمیخاد شما معلمش بشید
واسش گفتم وتکرارکردم که قبلا باید مشکل دخترتون بدونیم چرا به شما برخلاف موارد گفته
اگر این مشکل بدونیم من بفهمم چون دخترتون به من چیزی نمیگه وبعدش برخی موارد هم من نمیتونم حلش کنم با کمک هم حلش کنیم
گفتم حالا من مقصر باشم گفتم میتونم روش تدریس تغییر بدوم –یا از کلیپ اموزشی واسش توضیح بدم –یا کار ازمایشگاهی عملی یا اردوگاه یا هر موارد دیگه
گفتم ابتدا ما با کمک همدیگه بتونیم اون مشکل فرزندتون وعلاقه فرزندتون بدونیم
بعدش گفتم اگر این موارد پاسخگو نبود
یا من انتقالی بگیرم یا ایشون مدرسه تغییر بده
گفتم به شرطی ابتدا اون راهکار حل بشه
بعدش گفتم راهکار دیگه پیش مشاور
گفت مشاور قبول ندارم و..
واسشون گفتم اون مشاور شما تصور می کنید با مشاور من گفتم متفاوته
واسشون گفتم دخترتون مشکل داهر هر کسی میتونه به طریقی کمک کنه
مثلا شما والدین برخی تخصصی دارین ومیتونید کمک کنید
دوستانش یه بخش دیگه
معلم یه بخش دیگه
واسشون گفتم من از همه ویژگی فرزند شما اطلاع ندارم
با کمک همدیگه بتونیم این موارد حل کنیم منظورم از مشاور اینه
بعدش گفتم چرا شما پیگیر درس های دخترتون نمیشین
مثلا هر روز میاد خونه ازشون میپرسی تکالیف در مدرسه چطور بود –معلم چطور بود و..
گفتم شما هم پیگیر باشید که قبلا بالا گفتم دختر شما برخلاف اون چیزی گفته
در نهایت گفت پیگیر میشم بعد اون راهکارها انجام میدم بعد مشاور ودر نهایت اگر این مراحل نتیجه داد
دیگه گزینه اخری یا انتقالی من یا فرزندتون مدرسه تغییر بدهد
در مورد بحث گروهی
موضوع مبارزه جهاد با دشمنان
توضیحات کلی تلاش وصلح وامنیت ومشترکات ومقاوت اصولی بی عدالتی وصلح امنیت با ادیان
راه حل خودش گفته کانون جوانان وهمچنین پویش وفرهنگی
من مصاحبه داشتم کلا منتظر من بودند
خلاصه بحث گروهی من همین طوری یه چیزی مطالعه کردم نه خودکاری نه کا غذی نه چیزی چون عجله داشتند وساعت نزدیک چهار بود
خلاصه بیشتر دوستان صحبت کردند
من دو سری تونستم صحبت کنم
قبلش سه تا از دوستانم گفتند برداشت از جهاد و یکی از دوستان راهکار در عزاداری گفتن و یه دوستان هم راهکار دیگه
دو نفر دیگه بودند کلا بحث سند تحول بنیادین و....کردند متاسفانه زیاد صحبت کردند و کلی وقت بحث گروهی از بین رفت
من گفتم جهاد نبرد داریم و جهاد فکری که منظورش جهاد فکری هست (در تایید تکمیل یکی از دوستان گفتند برداشت جهاد چیه)
گفتم محرم بهترین راهکار هست چون ادیان مشترک هم هست واین موارد (در تایید تکمیل اون دوستان گفتند راهکار در محرم وعزاداری)
گفتم همین طور مقام معظم رهبری گفتند نسبت به فضای مجازی نگرانم همان جهاد فکری
خلاصه بعدش دوستان صحبت کردند
گفتند 15دقیقه بیشتر وقت نیست
متاسفانه باز اون دو نفر صحبت کردند
فقط من در حد یک دقیقه گفتم مواردی که دوستان اشاره نکردند که باید در نظر بگیریم
این سه موارد مقاومت اصولی بی عدالتی ونقاط مشترک برای ادیان وصلح وهمچنین پاسخ به شبهات
دیگه نوبت من نشد
دوستان اون سه نفر بودن گفتند همین موارد شما در تایید ما گفتی خودش میشه جمع بندی باز نمیدونم
ولی اون دو نفر سند تحول بنیادین وتربیت و کلی وقت بحث گروهی گرفته
امیدوارم اون موارد من گفتم پاسخ به شبهات و مقاوت اصولی و مشترک ادیان به عنوان جمع بندی بحث گروهی در نظر گرفته بشه در کنار راهکاری که دوستان گفتند مثلا در محرم یا یکی از دوستان در محله ما چند نفر هستیم و سایر موارد دیگه
در مورد مصاحبه وگزینش عمومی
تکمیلی
در مورد تفسیر گفتم خرمدل گفتن شیخ هست گفتم نمیدونم
بعدش گفتم در سربازی مسابقه مفاهیم تفسیر ایت الله مکارم شیرازی
در مورد تدریس
اشکال هندسی برای سال دوم یا سوم ریاضی بود من سال سوم نوشتم شاید اشتباهی این دیدم
ابتدا گفته بود تدریس براساس علمی ودینی باشه
سبک یادگیری باشه
از بازی استفاده کنید
از کاردستی استفاده کنید
یه داستان خودش گفته بود که خانه مثلا سقفش مثلث ودرش دایره وپنجره مربع واین موارد بود
نکته مهم
من خودکار ماژیک مقوا ساده وکاغذ رنگی وقیچی و برگه اچار داشتم
رقبای خودم شش نفر بودند یعنی دوستان اون شش نفر هیچ کدوم این موارد نداشتند
چون من زیاد داشتم همشون با هم استفاده کردیم
خدایا شکر اون وسایلی که بردم واسه شکل هندسی خوب بود
یکی مثلا چراغ راهنما درست کرده بود
یکی مثلا چینه همان خط کش چینه
وخیلی موارد دیگه
پس به دوستانتون کمک کنید جدا از اینکه رقبا هستن
البته من خوردنی هم داشتم خلاصه با هم خوردیم
با دوستان صمیمی بودیم
در طرح درس کمک کردیم
در تهیه کاردستی کمک کردیم
مشکلی بود اگر در توان بود کمکش میکردیم
اگر نکات خاصی بود تاکید میکردیم
مثلا میگفتیم داستان یادت نره
کاردستی یادت نره
این موارد مهم در نظر بگیر
وخیلی موارد دیگه
طرح درس من اینطوری نوشتم
نکته مهم در نوشته اون تدریس به قصه وبازی وکاردستی وسبک یادگیری اشاره شده حتما اینها در طرح درس مهمه
کتاب درس –ریاضی
کلاس –سوم نوشتم شاید دوم بوده
موضوع درس –اشکال هندسی
تاریخ -27تیرماه 1402
نام دبیر-یونس
تعداد دانش اموز فرضی 14نفر
مدت جلسه -30دقیقه
هدف کلی –اشکال هندسی
-هدف جزیی –اشکال مربع ومستطیل ودایره ومثلث بداند واینها ادغام کند برای شکل کلی
روش تدریس-قصه (خودش در متن تاکید کرده)-پرسش پاسخ-مشارکتی
وسایل مورد نیاز-ماژیک –لیوان –اشکال مقوایی مثل دایره مثلث مربع مستطیل درست کردم
البته من ماشین درست کردم با مربع مستطیل دایره با کاغذ رنگی زدم
ارایه ومحتوا-آشنایی با اشکال هندسی مختلف وادغام اینها
قبل از تدریس-حضور غیاب احوالپرسی با بسم الله شروع کردن مشکل دانش اموزان
ارزشیای تشخیصی –دانش اموزا اسم اشکال هندسی بداند وچند مورد مثال بزند
فعالیت تکمیلی –بازی با شکل مختلف هندسه برای ساخت وسایل دیگه
نتیجه گیری وجمع بندی –مرور اشکال هندسی وتهیه وسایل مختلف
تکالیف –جلسه اینده با این اشکال هندسی چند وسایل درست کنید
سبک یادگیری-سمعی بصری لامسه
من فعلا اینها یادمه شاید موارد دیگه هم نوشتم یادم نمیاد
در مورد تدریس
چطوری تدریس کردم
ابتدا لیوان وچند شکل مقوا مثلث مربع مستطیل دایره داشتم وکاردستی هم ماشین داشتم
ابتدا گفتم سلام فرزندان گلم خوبی
بسم الله نوشتم گفتم درس امروز ما در مورد اشکال هندسیه
گفتم قبل از شروع درس ابتدا حضور غیاب کنم
اقا حسین هستن اقا علی هستن شما هم هستین
گفتم کسی مشکل نداره یکی گفت من نمی بینم گفتم بیا اینجا بشین افرین (این فرضی در نظر گرفتم)
بعد گفتم بسم الله وبحث ما د رمورد اشکال هندسیه
گفتم خدای مهربان خورشید وماه وستاره افریده خورشید وماه مثل دایره هستند (طبق متن این براساس دینی میشه)
گفتم شما چیا میدونید از این اشکال؟؟(پرسش وپاسخ برای قسمت ارزشیابی تشخیصی )
یکی گفت مربع گفتم افرین
یکی گفت مستطیل گفتم افرین
بعد گفتم ابتدا یه قصه بگم
اینها واسه مشارکتی
گفتم این ماشینه از شکل مختلف تشکیل شده
یه روزی دایره میره به سمت خیایان مستطیل با هم دوست میشن بعد مستطیل میگه من دوستم دایره هم دارم ودایره هم میگه من دوستم مثلث دارم خلاصه اینها با هم دوست شدند وماشین ساخته شد(طبق متن گفته قصه برایش بگید )
بعد اون چند شکل دادم دایره مثلث مستطیل یه یکی گفتم به دوستانت بده
گفتم این مربع سه قسمت انتها تیزه
قسمت دایرهقسمت تیز نداره
قسمت مستطیل چهار انتها تیزه
اینها برای قسمت سمعی بصری لمس
گفتم شما چیا میدونید با این اشکال میتونید بسازید گفتم یک دقیقه فرصت دارین گفتم شما سه نفر باشین
شما هم با هم
قسمت مشارکتی وپرسش وپاسخ
یکی گفت ساعت گفتم افرین
یکی گفت جا مدادی
یکی گفت قالب
یکی گفت ستاره من گفتم با چهار عدد شبیه هشت نوشته میشه
یکی گفت خانه
بعدش اومدم جمع بندی ونتیجه گیری کردم
گفتم اشکال هندسی اینها هستند ما خورشید وماه وساعت وقالب واین موارد گفتیم
تا اینجا 20دقیقه گذشت
بعدش گفتم اون شکل دادم چون کم بود گفتم دو گروه باشید
شما مثل من ماشین ساختم این بسازید همین بازی کردن
اقا حسین مشکل داشت گفتم ابتدا مربع اینطوری کن بعد کمک دوستون چسب بزن
اقا علی گفت گفتم اینطوری با کمک دوستتون چسب بزنید
دو تا سه تا مشکل فرضی در نظر گرفتم
این برای قسمت کاردستی ومشارکتی وبازی
بعدش تکالیف دادم گفتم شما با این اشکال در خانه با ایده متفاوت درست کنید
یکی گفت من نمیتونم بسازم گفتم وقتی رفتی خونه نگاه کند حتما یه چیزی پیدا میشه برای ساختن
دیگه مطالب تمام شد
ارزیاب گفتن خسته نباشید
من هم خداحافظی کردم
یعنی زمانی ارزیاب گفتن خسته نباشید همین موقع تدریس من تمام شد
نکته مهم در تدریس به موارد کاردستی و قصه و بازی وسبک یادگیری ودینی وعلمی اشاره شده بود که من اینها در تدریس انجام دادم
نکات تکمیلی برای مصاحبه وگزینش
برای تدریس یک ساعت اماده سازی هست نیم ساعت تدریس
زمان مصاحبه وگزینش عمومی یک ساعته
مدارک امتیاز داره حدودا یک ساعت
ایفای نقش هم نمیدونم 15دقیقه فرصت میدن یا نیم ساعت
بحث گروهی هم 45دقیقه بحث می کنید قبلا ربع ساعت یا نیم ساعت هم فرصت مطالعه میدن به شما
اون راهنمای کلی و راهنمای تدریس و ایفای نقش و بحث گروهی میدن توضیحات داره باید چکار کنید چه مواردی باید باشه و این موارد
در قسمت ایفای نقش دو نفر هستن یکی نقش والدین فرزند ویکی یاد داشت می کند
در مورد تدریس دو نفر هستند و شمرده تدریس کنید تا یادداشت کنند – البته شما فرضی در نظر بگیرید 15 یا 25 نفر در کلاس هستند واون دو نفر ارزیاب هم دانش اموز هستن
در مورد بحث گروهی شش نفر هستین وچهار ارزیاب که یاد داشت می کند
مصاحبه گزینش هم یک نفر هست سوال میکنه یادداشت می کند
نکته مهم
در موارد بالا در ایفای نقش در تدریس صدای شما ضبط میشه این حتما در نظر بگیرید
در مورد مصاحبه گزینش احتمالا یاد داشت می کردند
در مورد بحث گروهی نمیدونم ولی یاد داشت می کردند اما ضبط می کردند نمیدونم
نویسنده: رز (مشاهده تجربه)
من دیروز رفتم مصاحبه مراحل ایفای نقش و تدریس و بحث گروهیم خداروشکر بد نبود درسته توقع بیشتر داشتم از خودم ولی اونجا استرس داشتن طبیعیه عملکردم رو اورد پایین ولی در کل خوب بودم
اخرین نفر رفتم برای گزینش ساعت سه و رب تا چهار و بیست دقیقه طول کشید
سوالای خیلییی خیلییی راحت و اسون پرسید ولی من اولین بارم بود میرفتم گزینش اصلا فکر نمیکردم انقد جو گزینش سنگین باشه هم من خسته بودم هم اون خانوم گزینش گر
یه خانوم سن بالا و عصبی بود
همون اول یه جوری حرف زد باهام من کامل دست و پامو گم کردم
با اخم و بی حوصلگی برگشت بهم گفت ببین صداقت داشته باش بهم دروغ نگو من چندین ساله کارم اینه طرف حرف بزنه میفهمم داره دروغ میگه حس کنم داری دروغ میگی هیچی بهت نمیگم فقط تو پروندت میزنم عدم صداقت
اگر عدم صداقت بزنم اصلاا دیگه پرونده ی تو بررسی نمیشه کلا دیگه رد میشی
منم با ترس داشتم نگاش میکردم انقد بد نگاه میکرد من ترسیدم ازش سوالاشو با صدای لرزون جواب میدادم جواب همه ی سوالاشو دادم بیشتر از نماز ازم پرسید و سوالات شخصی همه رو کامل جواب دادم ولی به دستام نگا کرد از ترس دستامو مشت کرده بودم بعضی سوالارو ۳ بار پرسید خداروشکر اصلا متناقض جواب ندادم ولی خیلی بی حوصله بود مدام خمیازه میکشید
فهمیدم گزینش چقد مهمه اصلا زیاد کاری ندارن به بقیه ی مراحلت نظر اخرو گزینش میده نمیخوام تو دلتون رو خالی کنم
هرکی اومده میگه واای خیلی راحت بود مصاحبمو عالی دادم ولی منک رفتم فضارو دیدم مخصوصا گزینش رو دیدم بنظرم اصلا راحت نبود .بعضیا میگن راحت بود درصورتی که یک سری شایستگی ها هست که باید رعایت کنید اگر رعایت نکرده باشید نمره از دست میدید
نمیخوام ته دلتون رو خالی کنم ولی زیادم دل خوش نباشید میخوام اماده باشید اگر خدایی نکرده خدایی نکرده تو شهریور کارنامه رو ببینید که رد شدید یهو شوکه نشید ولی ان شالله که جواب زحماتمونو ببینیم
منم برای گزینش میترسم اولش صدام میلرزید جواب میدادم
ان شالله که گزینشگر درک کنه هم سنم کم بود هم اولین تجربم بود و بهم فرصت بده و ردم نکنه
حالا درک میکنم کسایی رو که میگفتن گزینش رد شدیم
همیشه میگفتم گزینش اب خوردنه سوالاش راحته بعد دیدم نه اینجوریام نیست
نویسنده: محمدی (مشاهده تجربه)
در ایفای نقش یک شخص آموزش دیده نقش اولیا رو داره و شما در نقش معلم هستین
در بحث گروهی سه نفر اینور میز و سه نفر اون ور میز هستن
برای هر قسمت هم سناریو از قبل داده میشه ولی با توجه به عدم هماهنگی در بعضی حوزه های ارزیابی حداکثر آمادگی رو از نظر زمان داشته باشین مثلا من طبق قاعده خودشون یک ساعت برای تدریس فرصت آماده سازی داشتم اما سر نیم ساعت ازم گرفتن و واقعا نوشتن طرح درس خوب در نیم ساعت سخته.
موفق باشید.
نویسنده: داوطلب 2 (مشاهده تجربه)
سلام وقتتون بخیر اول از همه میخواستم تشکر کنم از سایت خوبی که دارید من امروز شهر تهران مصاحبه داشتم
اول از همه ساعت ۷ شروع به کار کردن
به همه جزوه‌ای میدن که توی اون یه مدرسه‌ای رو تعریف کرده که اون مدرسه یه سری قوانین داره و سوای اون قوانین ۵ تا دانش آموز. اون برگه‌ها تعریف کردند که نکاتی که باید توشون تقویت بشه و نحوه یادگیریشون رو اونجا برای شما توضیح داده شما باید تو طی مراحل ایفای نقش طرح درس از این نکات بهره برداری کنید.
برگه‌هامون رو دادن و دو نفر رو فرستادن اتاق مصاحبه به من برگه ایفای نقش رو دادن مریم دانش آموزی بود که مدتی بود که گوشه‌گیر شده بود دقیقاً جز به جز تمام حالت‌های گوشه‌گیری رو توی اون برگه‌ها توضیح داده بود و در قسمت بعدی راه حل‌هایی که ما باید استفاده میکردیم نوشته شده بود حتی ترتیب گفتار با والدین دانش آموز قید شده بود یعنی اصلاً چیز گنگی نبود فقط باید مطلب رو کامل می‌خوندی و نکات مهمش رو به ذهن می‌سپردی که موقعی که میخوای ایفای نقش کنی به راحتی بتونی از پسش بر بیای و دقت کنید روی این موضوع که توی ایفای نقش هر موضوعی که امطرح میکنید والدین دانش آموز شما را با همون موضوع به چالش میکشن مثلاً شما میگی که فرزند شما گوشه گیر شده اون میگه که نه بچه من تو خونه اوکیه مشکل از شماست شاید کلاست واسه بچه من جذاب نیست.
قسمت بعدی به شما یک ساعت وقت میدن که طرح درس بنویسید صفحه اول کتاب ریاضی اول به شما برگه میدم که موضوع مرتبط با درس قصه تعریف کرده شما باید بهش شاخ و برگ بدید اگر کتاب بخواید کتاب بهتون میدن کاغذ رنگی چسب اونجا بود میتونید با خودتون ابزار آموزشی ببرین مثلاً من امروز چینه چوب خط پرگار نقاله اینا رو با خودم برده بودم یه عروسک برده بودم که توی قسمت انگیزه سازی ازش استفاده کردم
قسمت بعدی قسمت مصاحبه بود توی قسمت مصاحبه ۱۰۰در ۱۰۰ صداقت داشته باشید چون اگر دروغ بگید کاملاً متوجه میشن هر مطلبی رو که نمی‌دونستید بگید نمیدونم بعد هر موضوعی رم که بلد بودید نیازی نیست خیلی توضیح بدید چون ممکنه از وسط اون توضیحات شما سوال در بیاره و شما نتونی جواب بدی و اینکه اون شخص مصاحبه گر کاملاً مسلطه
توی قسمت گروهی قبل از شروع یک بار مطالب رو با همگروه‌هایتون مرور کنید انتقاد زیاد از هم نکنید نکات کلیدی رو بگید ضوعاتی که توی اون برگه‌ای که به شما دادن قید شده روی اون موضوعات زوم کنید.
با آرزوی موفقیت برای همه دوستان. اصلا استرس نداشته باشید
توکلتون به خدا باشه
نویسنده: کاربر - آذربایجان غربی (مشاهده تجربه)
اولین تاقم مصاحبە عمومی بود،شناسنامە و مدرک لیسانسمو چک کردن،گفت اگە کارت بسیج و مقام داری بیار کە من هیچکدومو نداشتم
بعد معرفی خود و خانوادە در مورد شغلشون پرسیدفقط نمازهای واجب چیارو میخونی،روزە مسافر،نماز قصر و جمع،اگە ی رکن نماز فراموش بشه،احکام بانوان چیا هست،غسل های بانوان کدوماست،وضو بگیر،تیمم کن،غسل کن،تشهد بخون،نماز سە رکعتی بخون،اعتدال چیە؟،ذکرش چیه،ذکر رکوع و سجود،روزە میگیری،روزە مسافر،کدوم نمازت قضا میشە؟،اوقات شرعی نماز شهرت،نماز آیات خوندی؟چجوریە؟چن رکعتە؟قران ختم کردی تاحالا؟چنبار؟نظرت راجع ب توسل؟،تاحالا توسل کردی؟به کی توسل کردی گفتم پیامبر اکرم،گفت جوابم گرفتی؟؟گفت اینبار برای منم دعاکن
در مورد زندگی امام شافعی،کدوم کتابشو خوندی؟سلفی کی ان؟ قبولشون داری؟
حجابت چجوریه؟جلو پسر عموهات حجاب داری؟شال سرمیکنی یا روسری یا مقنعه؟نظرت در مورد حجاب؟مراسم عروسی میری توو خونە آرایش میکنی یا اونجا؟مانتو جلو باز میپوشی،باهاش زیره میپوشی؟اخبار از کجا دنبال میکنی؟گفتم اخبار نمیبینم،اخبار روز الان چیە؟وظایف رهبر؟جواب دادم گفت اینارو واسه آزمون خوندە بودی،نظرت در مورد عدالت؟چجوری شبهە سیاسی اجتماعی دانش آموزات رو جواب میدی،گفتم کلی میگم زیاد باز نمیکنم. ملاک اصلیت در انتخاب دوست؟امانتداری رو چجوری ب دانش آموزشت آموزش میدی؟نماز جماعت،اخرین نتخاباتی ک شرکت کردی؟راهپیمایی؟گفتم نمیرم گیر نداد رفت سوال بعدی،قیاس چیە؟بلد نبودم،خودش قران باز کرد دو آیه خوندم معنی کردم گفت هرچقدر میتونی خوب بخون نمرە دارە،حین سوالا گفت این جوابارو از رو کتاب احکام خودتون خوندی؟گفتم مطالعە کردم ولی بیشترشو خودم بلدم،اول سوالا گفت توو جواب دادن صداقت داشتە باش نمرە دارە
همینارو از گزینش یادم موند
در مورد مصاحبه وگزینش عمومی
واسه من ابتدا خانوداه پرسید
بعدش مدارک بسیج دانش اموزی وقران ارتش مقام اوردم نوشت واسم
بعدش سوالات در مورد اینکه تحصیل حوزی دارید گفتم در حد دیپلم گفتم مجازی
درمورد خلفای راشدین –وضو-نماز عیدین –نماز جمعه گفتم شرکت میکنم منطقه داره---گفتم بقیه نماز گفتم به دلیل نیروی شغل فرصت نمیشه گفتم جای پدرم اونجا نیروی کمکی هستم
گفتن سفر خارج رفتی گفتم در کودکی رفتم پدرم چند سال پیش اونجا کار میکرد
گفت قران بخون من قران خوندم
چون من معولا قران باز میکنم بسم الله میگم برای شروع قران اما بعدش دیدم سوره توبه بود
در مورد توسل ونذر پرسید گفتم قبول دارم
ایاک نعبد ایاک نستعین گفت تفسیرش گفتم نمیدونم معنیش همینه تو را میخونم یا میپرستم واز تو کمک میخام
گفت در مورد تفسیر قران گفتم سوره نمل قضیه داستان موچه وحضرت سلیمان اون موچه بدنش حالت غشا داره واین موارد
گفت سوره انا اعطیناک الکوثر –گفتم زمانی دشمنان ابتر گفتند امام حسن وامام حسین اینها از نسل حضرت فاطمه هستند وحوض کوثر
در مورد مجلس شورا که وظیفه اش چیه گفتم پرسید
گفتم میتونم درس قران بدم و در اینده هدفم حفظ جز سی به دانش اموزانم بیاموزم یا مسابقه چیزی اجرا کنم
دیگه همین موارد یادمه
نویسنده: آرزو (مشاهده تجربه)
موضوع تدریس خاک باارزش علوم پایه پنجم . کتاب درسی و خاک و کاغذرنگی و چسب قیچی همه چی بود حتی ظرفای سفالی برای ایجاد انگیزه و اشاره ب ساحت اقتصادی حرفه ای بهمون دادن
توی سناریو هم یه داستان طولانی نوشته شده بود که باید تغییرش میدادیم و دوتا بازی طراحی و اجرا میکردیم.
حتما تمرین کنین و مدیریت زمان داشته باشین که وقت کم نیارین برای نوشتن طرح درس و آماده‌سازی تدریس و اجرا
گزینش هم سوال سیاسی نپرسیدن فقط سوالات ساده احکام بود و یه سری سوال مثلا سیره شهدا و امانت داری رو چجوری ب بچه ها آموزش میدی چجوری شبهه دانش آموز رو برطرف میکنی
ایفای نقش مریم محسنی ک بی نظم و نامرتب بود کتابا و وسایلشو گم میکرد و تکالیفشو دقیقه نود انجام میداد که ارزیاب خیلی به چالش کشید ولی تونستم قانعش کنم . حتما اطلاعاتتون رو بالا ببرین درباره نحوه برخورد با انواع مشکلات و جملات قانع کننده رو تو خونه تمرین کنین.
بحث گروهی هم درباره ترویج استکبار ستیزی در محله که خداروشکر ما هم گروهی های خوبی داشتیم و خیلی خوب تونستیم بحث و نتیجه گیری کنیم و با صلوات بحث رو تموم کنیم . یادتون باشه هر ایده ای میدین حتما راهکار اجرایی شدنشم بگین و یک مسئولیت قبول کنین . از قبل هماهنگ کنید که به چه ترتیبی صحبت کنید اصلا توی حرف همدیگه نپرین هرکجا انتقاد یا پیشنهادی داشتین صبر کنید تا نوبت ب شما برسه و نظرتون رو محترمانه بیان کنید.
امیدوارم همگی موفق باشید لطفا برای قبولی منم دعا کنید
نویسنده: نازنین (مشاهده تجربه)
که کلا قسمب بحث گروهی و ایفای نقش نیاز به آمادگی قبلی نداره چون خودشون منبع و راهکار در 3 برگه میدن و شما فقط باید به متن و شیوه بیان مسلط باشید.
قسمت تدریس هم شیوه نوشتن طرح درس باید مسلط باشی ولی نحوه تدریس هم میتونید راحت انجام بدید چون کتاب در اختیار.
ولی قسمت مصاحبه و گزینش بسییییار سوالات طلبه ای وار مثل آیه قرآن در مورد خوش اخلاقی و ولایت بگو.
در نمازجمعه حکم گوش دادن به خطبه چیه
کجای نماز جمعه دست روی سر میزارن
چرا حضرت فاطمه به شهادت رسید
چرا امام حسین شهید شد
تفسیر قرآنی چند تا نام ببر
قرآن با معنی.
در صورتی که من روانشناسی بودم نه الهیات و...
نویسنده: کاربر - همدان (مشاهده تجربه)
معرفی خودم خانواده ام شغلشون مجرد متاهل بودنشون قرآن گفتن فلان صفحه ۳۶۷ سوره شعرا معنی نداشت چی فهمیدی بگو
به سخنان رهبری گوش میدی نمازجمعه راهپیمایی مراسم مذهبی شهدا
مفاخر ملی چرا اینها و گفتین
سجده سهو
فرق تسبیحات اربعه و تسبیحات حضرت زهرا
فرق مرجع تقلید و ولایت فقیه
آخرین سخنرانی رهبر قبل‌ترش چی بود
کتاب چی خوندی در مورد چی بود
بسیج فعال هستی
مراسم مذهبی شرکت میکنی آخرین بار قبل‌ترش کجا
امام جمعه شهر مون نماز جمعه سخنرانی
چندوقت یکبار بار نمازجمعه شرکت کردین
تدریس طول
ایفای نقش مریم ک ب تازگی عصبی شده بود
بحث گروهی درمورد ارزش های انقلابی
محله ای که جوانانش بیشتر فضای مجازی رو الگو قرار دادن
انشالله که موفق باشید
نویسنده: 123 (مشاهده تجربه)
من شنبه۲۴ تیرماه اصفهان مصاحبه وارزیابی داشتم.
صبح قبل ازساعت ۷ رسیدم مدرسه‌ای که حوزه مصاحبه ام بود.چند نفردیگر هم قبل از من رسیده بودند از همون موقع شروع کردیم به روحیه دادن به همدیگه و اصلا به چشم رقیب بهم نگاه نمی کردیم. من ویکی دوتا از دوستان سابقه کار داشتیم و چندنفری که تجربه نداشتند مدام از ما سوال می کردند وانصافا چه من چه بقیه تا جایی که بلد بودیم به ایشان یاد دادیم
تا ساعت ۷که ارزیابی شروع شد .
برخورد مهربانانه و پر از آرامش خانمی که اونجا بودند هم استرس را از ما دور کردوهم واقعا به ما انرژی مضاعف داد.
به هرکدام از ما کد دادند کد من یک شد.
درمورد روند کار برای ما توضیح دادند وهرکدام از ما فرمی را گرفتیم که ترتیب وزمان هر مرحله ارزیابی داخلش ثبت شده بود.
مرحله اول کار من، بررسی مدارک امتیاز آور بود. جالبه که من با عجله می گفتم نه این مدرک را ندارم. ولی خانمی که اونجا بودند می‌گفتند عجله نکن خوب فکر کن که چیزی را ازقلم نیاندازی و با صبر وحوصله یکی یکی مدارک را چک می کردند.
مرحله بعدی من مصاحبه بود. خانمی بسیار آرام ومتشخصی بودند و سوالاتی را که می پرسیدند خیلی واضح بیان می کردند تا من خوب متوجه سوال شوم.سوالاتشون راحت ولی در عین حال چالشی بود که خداراشکر من این مرحله هم به خوبی گذروندم.
مرحله بعدی ایفای نقش بود.
مریم جان دختر مستعدی که سرکلاس کارهایی می کرد که حواس بچه ها ومعلم را پرت می کرد و مادرش هم به هیچ وجه قبول نمی کرد که خوشبختانه در آخر کار قبول کرد و قرار شد با همکاری هم به مریم کمک کنیم .
مرحله بعدی تدریس بود. سناریو تدریس را تحویل دادند یک ساعت زمان داشتیم برای مطالعه و آماده کردن طرح درس.موضوع: فتوسنتز علوم ششم
بعد هم رفتم برای تدریس.
در حین تدریس ارزیابها تمام نکات وعکس العملهای من را می نوشتند و البته ضبط هم می کردند.
و آخرین مرحله بحث گروهی ،گروه ما چون ازصبح همه باهم دوست شده بودیم خیلی منظم ،به ترتیب وعالی صحبت کردیم و گاهی از نظرات دیگران کمک می گرفتیم و همدیگر را ساپورت می کردیم.
جَو محل وبرخورد پر از آرامش ارزیابها جوری بود که با اینکه تا ساعت ۲:۳۰ اونجا بودیم ولی اصلا خسته نشده بودیم وموقع خداحافظی همه پر از انرژی وشاد بودند.
به نظرم این روند ارزیابی خیلی خوب و عادلانه بود و حتی خودش مثل یک دوره آموزشی خیلی چیزها به ما یاد داد.
نویسنده: کبری فیزیک (مشاهده تجربه)
اولا که من چون از استان دیگه رفتم ساعت ۳ شب راه افتادم و ۶ اونجا بودم ولی خداروشکر بی خوابی و خستگی تو مصاحبه اصلا اذیتم نکرد. ساعت یه ربع به هفت صدامون زدن ۶ نفر بودیم. بچه ها خیلی خوب و همراه بودن سعی میکردیم به هم کمک کنیم. اولش یه دفترچه میدن که توش اسم و ویژگی های چندتا دانش آموز هست و یکی شون فامیلی داره که حواستون بیشتر به ویژگی هاش باشه چون برای ایفای نقش هست و یه سری سیاست های مدرسه در قبال رفتارهای نادرست که اخطار داره یا حتی بعضی موارد اخراج.
این دفترچه تا آخر مصاحبه دستمون بود و آخرش ازمون گرفتن. یه اتاق هست که هر ۶ تامون اونجا هستیم و هرکدوم یه کد داریم و مطابق اون کد رو صندلیامون میشینیم دور یه میز که بحث گروهی ام آخر سر همینجا برگزار میشه و یه تسهیلگر که به هرکی میگفت چه ساعتی کدوم اتاق بره. برای من اول ایفای نقش بود حدود ۲۰ دقیقه وقت دادن مطالعه کنم. مریم محسنی که پرخاشگر بود و وسیله پرتاب میکرد و گریه میکرد. بچه ها یادتون باشه از دفترچه اول ویژگی های مثبتش و سبک یادگیریش تو ذهنتون باشه تا موقع صحبت با والدینش استفاده کنید. تو دفترچه ایفای نقش راهکارم بود و البته یه سری توضیح که این رفتار چه تاثیری رو روند زندگی و آینده حرفه ای یه فرد میتونه داشته باشه که خوبه میتونید موقع صحبت با خونوادش استفاده کنید.خلاصه با مادرش صحبت کردم و راضی شد ارزیابم خوب بود زود راضی شد(البته بچه ها نگران نباشید اگه یکم طولانی ترم شد بنظر من به نفعتونه میتونید هرچی بلدید بگید من فرصت نشد همه چی رو بگم ولی در کل بنظرم خوب بود). بعدی برای من بررسی مدارک بود که متاسفانه سابقه تدریسمو استانم تایید نکرده بود یعنی به اکثر بچه ها مدرک نداده بود و گفته بود به ما مربوط نیست برگه های من و چند نفر دیگه رو که آموزش و پرورش شهرستانم پاره کرد و هرچی گفتم گوش ندادن منم دیگه وقتی نداشتم برای پیگیری باید فرداش میرفتم مصاحبه خلاصه نامه مدیر به تنهایی بدردم نخورد و امتیاز تدریسو نگرفتم بازم توکل به خدا
مرحله بعد مصاحبه عمومی و گزینش بود که خداروشکر خوب بود و منم تقریبا همه سوالارو جواب دادم اصلا سخت نبود ولی از همه چیز پرسیدن احکام و سیاست و خونوادت و عدالت و ولی فقیه و ... چجوری به بچه ها یاد میدی. حدود یک ساعت و خورده ای طول کشید. بعد اتاق تدریس بود واحد های اندازه گیری که یکم با تسهیلگر بحثم شد میخواست زودتر برم تدریس منم گفتم یک سافت وقت طرح درس نوشتن دارم و در نهایت قبول کرد. تدریسمم بنظر خودم خوب بود همه چی گفتم از شعر و قصه و بازی و ارزیابی آغازین و حضور و غیاب و تعیین تکلیف و اختتامیه و... . فقط بچه ها حتما یادتون باشه اسم بچه هایی که تو دفترچه اول آوردن تو تدریس و حضور و غیابتون استفاده کنید به سبک های یادگیریشون نقاط قوت و ضعفشون تو تدریستون اشاره کنید. بنظرم مهمه من متاسفانه چون بحثم شد یکم حواسم پرت شد و اینارو یادم رفت دقت کنم. فقط یه کار خوبی که کردم چندتا سبکای یادگیریشون یادم بود و به اونا اشاره کردم و تکالیفو بر اساس اونا دادم. بعد بحث گروهی بود که راجب انقلابی کردن جوان ها بود. خوشبختانه چون با بچه ها دوست شده بودیم. از قبل باهم هماهنگ کردیم که همه بتونیم امتیاز بگیریم همه مسئولیتارو بین خودمون تقسیم کردیم و قرار شد به نوبت و به اندازه حرف بزنم حالا شاید یکم بی نظمی شد ولی در کل خوب بود خداروشکر و راضی بودیم.بچه ها چندتا نکته راجب بحث گروهی اولا فکر نکنید اگه بیشتر حرف بزنید زرنگی کردید و بیشتر امتیاز گرفتید. شاید تو چند مورد بیشتر امتیاز بگیرید ولی بنظر من حتما بخاطر اینکه مدیریت زمان نداشتین و حق بقیه رو ضایع کردین ازتون امتیاز کسر میشه یعنی هم حق خودتون ضایع میشه هم حق هم گروهاتون. علاوه بر اینکه ممکنه فرصت برای جمع بندی نهایی نمونه که این بده. چون کار گروعی و باید به جمع بندی نهایی برسید بنظرم این نمره داره و اگه انجام نشه احتمالا نمره کسر بشه البته این نظر منه. و نکته دیگه خیلی تو بحر قضیه نرید دقت کنید معمولا یه چیزی تو این مایه ها مینویسه شما قراره برنامه ای اجرا کنید و دانش آموزا و مردم محله ام درنظر بگیرید. پس سعی کنید تو اون فرصت چند دقیقه که برای حرف زدن دارید مسئولیتارو تقسیم کنید بین خودتون برای دانش آموزاتون و به استفاده از فضای مجازی اشاره کنیدو از اینجور چیزا... و یه چیز دیگه تو مدرسه ای ما بودیم خداییش وسیله پذیرایی از چایی و شکلات و خوراکی بود تازه اگه میخواستی با بن ناهار میدادن و یه میز تو راهرو بود کتاب های همه پایه ها و همه ابزار کمک آموزشی منظم و مرتب روش چیده شده بود درست یه بی نظمی ها و بحثایی ام شد ولی از حق نگذریم برخورد و اخلاقشونم خوب بود. خلاصه اینکه تو همچین برنامه هایی ممکنه مشکلاتیم پیش بیاد ولی سعی کنید آرامشتوتو حفظ کنید و رو کارتون تمرکز کنید.
فقط یه نکته جالب اونجا دوتا قرآن بود من حس کردم یکی شون با معنی و یکی شون بدون معنی به من گفت قرآن رویی رو بردار و بخون که معنی نداشت و سوره توبه بود. و گفت معنی اش کن که آیات آسونی بود من بیشترشو معنی کردم.
از اون جهت میگم یکی با معنی بود و یکی بی معنی که دوستم که یکی دو روز پیشش مصاحبه داشت وقتی ازش پرسیدم قرآنی که خوندی معنی داشت یا نه گفت برای من معنی داشت.نمیدونم شاید من اشتباه میکنم ولی من اینطوری حس کردم که یکی معنی داشت و یکی بدون معنی بود.
به حق این شب های محرم و آقا امام حسین(ع)همگیتون موفق باشید.
برای من و خونوادمم دعا کنید.
نویسنده: معلم اول (مشاهده تجربه)
تجربه مصاحبه من
شیش ونیم اونجا بودیم گروه بندی کردن و رفتیم ی اتاق نشستیم
هر کیو ی اتاق میفرستادن
مرحله اول من تدریس بود خودشون زمان دادن تا طرح درس بنویسیم
بعدش رفتم برا تدریس
موضوع تدریس کاغذ صفحه ۱۱ علوم شیشم بود
موقع تدریس گفتن میتونی طرح درستم نگا کنی
بعدش دوباره برگشتیم همون اتاق سناریو ایفای نقش رو دادن
مریم محسنی دانش اموزی ک پرخاشگر شده بود و والدینش قانع نمیشد
۲۰ دیقه وقت دارید تا قانعش کنید
بعد رفتم ارزیابی مدارک
هیچ امتیازی نگرفتم
بعدش گزینش
خیلی راحت بود احکام کلی میپرسیدن در مورد خونوادع و اوقات فراغت و نماز و حجاب و مسائل روز و فرق ولایت فقیه و مرجع تقلید
نماز جمعه رو پرسیدن و نماز جماعت
متصل شدن ب نماز جماعت
و کدوم دعاها رو میخونید
شهیدان مدافع حرم
مفاخر ایران
و خدا رو چطور ب دانش اموزا یاد میدی
حفظ سوره رو چطور
حجاب رو چطور
حروف والی ینی چی
و حجابت هنیشه و همه جا اینجوریه
نظرت ب بدحجابی
و ارایش دایم
اخرین مراسم مذهبی ک شرکت کردی
نماز جماعت میری
دعای جوشن کبیرو کدوم شبا خوندی چندم
و ازم پرسیدن ارایش میکنی
گفتن ی شبهه مطرح کن و جوابشم بده
اخر سر هم بحث گروهی
در مورد تهاجم فرهنگی بحث گروهی داشتیم
موفق باشید
لطفا برا قبولی منم دعا کنید
نویسنده: کاربر - لرستان (مشاهده تجربه)
ارزیابی 27تیر1402 لرستان آقا
ورود به محل ارزیابی
گوشی و چیز اضافه که تقلب بشه کرد گرفته میشه
تا 7ونیم صبر میکنن همه برسن
تقسیم بندی میشین ب گروه های 6 نفره
(داوطلب های هر گروه از شهر های مختلفن یعنی شما مستقيم با رقیب هاتون توی یه گروه نیستید، البته ممکنه با توجه به تعداد داوطلب های شهرتون حداقل یه نفر از شهرتون توی گروه شما باشه)
هر نفر یه کد میگیره و تا آخر جلسه با اون کد تو رو صدا میزنن مثلا آقای شماره 1 شماره 2 و...
هر گروه یه راهنما یا همون تسهیلگر داره که کل فرایند رو براتون توضیح میده
چای، آب، کیک، ناهار با نوشیدنی، بستنی ب مرور روز داده میشه
اول کار بهت راهنمای کلی روز رو میده که داخلش نوشته شما معلم فلان مدرسه ای و مدیرش این چیزا براش مهمه و هدفش اینه و چنتا دانش آموز اسم برده داخلش ک توانایی هاشون توی هر درسی رو توضیح داده.
(همراهی و اخلاق و راهنمایی عالیه اصلا احساس بدی بهتون دست نمیده)
فرایند مصاحبه شامل مراحل زیره
اتاق گزینش 1ساعت و نیم
اتاق تدریس 30 دقیقه
اتاق ایفای نقش 20 دقیقه
اتاق بحث گروهی 45 دقیقه
اتاق ثبت مدارک امتیاز آور بدون محدودیت
قدم اول: ثبت مدارک یک نفر پشت سیستم
خب من اول وارد اتاق ثبت مدارک شدم
آقا لوح تقدیر ها و اکثر مدارک رو فقط استانی ملی و کشوری و بین المللی قبول میکنن
یا ممهور به مهر استاندار، وزیر، فرماندار مرکز استان
Icdl ثبت میشه امتیاز داره
سابقه تدریس با مهر اداره آموزش و پرورش شهرتون ثبت میشه امتیاز داره
و حتی لوح تقدیر های دوران مدرسه بازم ب شرط استانی و ملی و کشوری امتیاز دارن
(نکته مهم اینکه باید در سطح ملی استانی کشوری و بین المللی باشه یادتون نره)
قدم دوم: گزینش یک نفر میپرسه و خودشم مینویسه صداتم ضبط میشه
آروم و شمرده بگو ک راحت بنویسه
آقا جان از همه چی میپرسن کامل آماده باش، سوالات من
نام و نام خانوادگی، شماره ملی تاریخ تولد
معرفی کامل اعضای خانواده
کجا درس خوندی تا چ مقطعی
سربازی کجا بودی چکار کردی
سابقه بسیج داری بده
(آقا مدرکی میخان که تاریخ عضویت شما توی بسیج ب سال و ماه و روز قید شده باشد با مهر و امضاء ناحیه بسیج شهرتون)
چک کارت ملی و شناسنامه
چک صفحه رای و پرسیدن از انتخابات
اهل سیگاری، قلیون چی، خانواده و دوستات چی
نماز میخونی یانه
آخرین بار کی خوندی
امروز ظهر چطور نماز میخونی ( باتوجه به سفر به مرکز استان و گذشتن حد شرعی نماز شکسته)
تفاوت اذان و اقامه چیه؟
اذان رو بگو حالا اقامه رو بگو
حمد و سوره رو بخون
تشهد، سلام،
امام جماعت مسجد محلتون کیه
میری نماز جماعت یا نه؟ چرا نمیری
حالا فرض کن رفتی مسجد نماز بخونی که اونا شروع کردن نمیدونی رکعت چندمه چجور وصل میشی؟
نماز های یومیه چند رکعته نام ببر نماز های یومیه رو.
چند بار در هفته نمازت قضا میشه چرا
سابقه کار فرهنگی چی داری؟
حالا قرآن رو باز کن از وسط
کدوم سوره صفحه چند آیه چند
حالا بفرما بخون
در حین خوندن معنی پرسید کلمه به کلمه
تفسیر نخواست
نماز جمعه میری، چندبار در ماه میری
امام جمعه شهرتون کیه
خب حالا ک رفتی نماز جمعه کامل برام تعریف کن چیشد
(خطبه هارو بگو چجور نماز میخونن کیا اومده بودن، بعد نماز چکار کردی اومدی خونه نماز ظهر و عصر رو کی خوندی)
روزه میگیری یانه
امسال چند روز گرفتی
چیا روزه رو باطل میکنن
اعمال شبای قدر چیا هستن
یه کم از دعای جوشن کبیر بگو
راهپیمائی شرکت میکنی مسیر راهپیمائی رو بگو چ روزایی میری راهپیمائی
22بهمن رفتی سخنران کی بود
هویت ملی یعنی چی
ولی فقیه یعنی چی
کی انتخاب میکنه ولی فقیه رو
اعضای شورای نگهبان چن تاست کی انتخاب میکنه رئیسش کیه
مجلس خبرگان چن نفرن رییسش
روسای قوای سه گانه کیا هستن
حجاب چرا واجبه
نظرت درباره حجاب چیه
مرد هام باید حجاب رو رعایت کنن چطوری؟
ارتباط با نامحرم در فضای مجازی چ حکمی داره
ارتباط با نامحرم در فضای مجازی تا چ حد مجازه
منابع آزمون رو از کجا خوندی کتاب خریدی یا از طریق مجازی
با نامحرم توی مجازی حرف زدی؟ کی بوده؟ چرا؟ کاری یا شخصی؟
از عدالت اجتماعی بگو
از عدالت اجتماعی در آموزش و پرورش بگو
با توجه به رشتت از کتاب پیام های آسمانی و قرآن ابتدایی میتونی الان یه چیزی تدریس کنی
نویسنده: داوطلب آموزگاری (مشاهده تجربه)
خیلی زود باهم صمیمی شدیم از همون اول اون جو روانی خوب ومثبت حاکم شد ارزیابا هم یکی یکی میومدن وبه ماهم یه سلامی میدادن و میرفتن داخل.
سر ساعت ۷ونیم اجازه ی ورود دادن به ما همون اول کار گوشی ها رو از ما گرفتن.
مرحله ی بعد تسهیل گر به ما یک کد ویک پوشه داد که تاکید کرد گردنتون بندازید وسریعا یه نوشته هایی به ما دادن که مدرسه و دانش آموزان فرضی رو به شما معرفی میکرد وهمچنین اون دستور العمل ها وقانون هایی که مدیر مدرسه ی فرضی ازشما خواسته بود وشما هم به عنوان معلم اون مدرسه هستید
هنوز مطالعه تموم نشده بود که یکی از بچه ها رو فرستادن اتاق مصاحبه وگزینش،یکی رو فرستادن بررسی مدارک،به من هم سناریوی ایفای نقش که تقریبا یه ربع مطالعه کردم و نوبتم شد رفتم وبا بابای مریم محسنی روبه رو شدم خدا نصیبتون نکنه از این مرحله با سربلندی بیرون اومدیم خداروشکر چون به ما۲۰دقیقه زمان دادن اما من ۱۳دقیقه ای قانعش کردم وبهش راهکار دادم
راستی نماینده ی گزینش هم تمام حرکات ورفتار شما رو زیر نظر داشت
مرحله ی بعد بررسی مستندات بود که من مدرک امتیاز آوری نداشتم فقط یک امتیاز
بعدش سناریوی طرح درس بود که به من دادن یک ساعت وقت داشتم خوندم تو عرض ده دقیقه طرح درس نوشتم وبه طور فرضی برای خودم تمرین تدریس کردم و نوبتم شد صدام زد که برو اتاق تدریس ۳۰دقیقه وقت داشتم تدریسم رو اجرا کردم و دراین مدت اینقدر ارزیابا سرشون پایین هست و یادداشت میکنن که شما فکر میکنی کسی اونجا نیست و خیلی اروم وبدون هیچ استرسی این مرحله روهم پشت سر میذاری فقط آخر تدریس چندتا سوال از طرح درسم از من پرسیدند
مرحله ی بعد گزینش ساعت ۱۲وربع تا یک ونیم من گیر بودم سوالات شخصی واحکام وسیاسی هم ازت میپرسن ۵صفحه ی آچار سوال پرسیدن وجواب یادداشت میکرد خیلی هم خوش برخورد بودن ارزیاب های ما
چون بچه های ما سرعت عمل بالایی داشتن ساعت ۳وچهل وپنج دقیقه ما رفتیم برای بحث گروهی
که سخت ترین بحث گروهی به ما خورده بود اصلا نمیدونستی چی بگی جهاد برای صلح
به هر سختی اینم تموم کردیم ساعت ۴ونیم کلا ما آزاد شدیم
دوستان من فکر میکنم امسال روند مصاحبه خیلی خوب شده انشالله بهترین ها جذب بشن
هم ارزیابا کارهای شما رو ثبت میکردن به صورت دستی هم به صورت سیستمی هم صدای شما ضبط میشه و مستند میشه برای اعتراض خیلی خوبه که این مستندات هست
و یه نکته دیگه حس کردم که گزینش خیلی اهمیت داره چون علاوه بر تحقیقات محله ای ومیدانی وجلسه ی مصاحبه،یه نفر هم اونجا حرکات و رفتارهای شما رو زیر نظر داره و لحظه به لحظه ثبت میکنه
با ارزوی بهترینا برای تمام جوانان سرزمینم ایران
نویسنده: معلم (مشاهده تجربه)
تیم ارزیابی یکم بی برنامه بودن و وقت لازم نداشتی برای اینکه کار کنی روی تدریس و ...
موضوع تدریس: الگوها (اول ابتدایی)
موضوع ایفای نقش:مریم خانوم منزوی
و موضوع بحث گروهی: تقویت روحیه جهادی در محله
تو زمینه تدریس فن بیان و انگیزه و صدای رسا بدون استرس
تو زمینه ایفای نقش صبر وحوصله زیاد
ودر زمینه بحث گروهی احترام احترام و احترام.....خواهشا رعایت کنید
نویسنده: کاربر 5 (مشاهده تجربه)
تایم بعدی راجبه گزینش بود که تادلتون بخواد سوالای اعتقادی پرسید مثلا فرق ولی فقیه بامرجع تقلید..مفاخرملی کی رودوست داری وچرا..فرق نمازفرادا وجماعت..نمازجمعه..انواع غسل..راجب حجاب..فضای مجازی...خوندن قران...شبهای قدر چه شبهایی هستن...علت نزول سوره قدر چیه..تایم بعدی راجبه تدریسه که بحث جمع وتفریق عددهای دورقمی یایه دوم هستش..اول سناریودادن طرح درس نوشتیم وبعد رفتیم برای تدریس که صدا ضبظ میشد
تایم آخری هم راجبه بحث گروهی که موضوعش ترویج زندگی سالم وطیب هستش که بهمون سناریو دادن و شروع به بحث راجبه موضوع و درآخر ارائه راهکار و نتیجه گیری
ان شاءالله که همگی موفق باشید
نویسنده: دختری از شمال (مشاهده تجربه)
صبح ساعت شش و نیم اونجا بودیم ولی تا ارزیاب ها بیان و شروع بشه 8/30 شد و چون گروه اول و روز اول بودیم یه کم تا شروع کنم بی نظم بود ولی بعد که شروع شد خوب بود برخوردها هم خوب بود...برای صبحانه گوجه و خیار و پنیر دادن گفتن تا غروب دیگه خبری نیست ولی چایی و آب و بیسکویت بود
بعد دادن کد ها یه برگه دادن که برنامه هرکس طبق زمان روش نوشته بود و یه سری برگه که میگفت مال کدوم مدرسه ام و شاگردان کیا هستند و وضعیت شون چطوریه و مدیر چه قانون هایی داره همه برگه های که بهت میدم تا تموم شدن کارها دستت میمونه تو آخر کار ازت میگیرن
من اول ایفای نقش باید انجام میدم .مریم محسنی دختر با استعدادی که الان مدنیه دیر به مدرسه میاد و من از والد پدر خواهش کردم تا بیاد مشکل رو حل کنیم به هیچ وجه زیر بار نمیرن و همش میگفتم مشکل از مدرسه و کلاس شماست..ولی خوب بود من طبق راهکارها و چیزهایی که خودم بلد بود قانعش کردم ..بعد اون یه ساعت وقت برای آماده سازی تدریس و اجرای اون و نیم ساعت هم اجرا راجب کسر سوم بود دو تا ارزیاب که یکی فقط نگاه میکرد و یکی مینوشت و پشت سیستم بود همه جا صدا ضبط میشد .بعد اون برای من سخت تمرین مرحله گزینش بود تقریبا یک ساعت و ربع طول کشید یه خانم خشک که اول معرفی خودم و خانواده ام بعد سوالاتی راجب اینکه عدالت طلبی و مفاخر ملی و هویت از دست رفته ملی رو وامانت داری و چطور یاد دانش آموزان میدم .وضو جبیره..نظرم راجب سگ داشتن.. کیفیت نماز جماعت .نماز جمعه میرم و امام جمعه کبه کجا برگزار میشه.نماز و روزه مسافر..روزه های قضا ..هدف سند تحول..وظیفه ما نسبت به رهبر ..اوقات شرعی شهر مون که من یادم رفته بود. دوستام چند تا هستند و چرا باهاشون دوستم و ویژگی خوب من از دیدگاه اونا چیه..ویژگی بد من چیه مصداقشو بگو ..چرا با این افراد دوست شدم ظاهرشون چطوریه. ..حجابم چطوریه .خبر داشتن من تو مسیرهای کم و وقتی با ماشین میرم تو ماشین چادر نمییزارم و میگفت بهمون خبر رسیده موهات کمی پیداست ..اوقات فراغت و چطور میگذرونی.جنگ ترکیبی چیه؟ شبکه های اجتماعی چی ها رو داری ؟عضو بسیج هستی چه کارهایی کردی .مسجد کجاها میری اسم امام جماعت چیه.از همایش های ملی کدوم رو میری منظورش راهپیمایی بود.سوالات خیلی کلی بود و از تو جواب ها سوال در میآورد و مینوشت همش.
کلا انقد سوال پرسید و انقد کلافه ام کرد که وقتی اومدم بیرون سر درد داشتم. و معلوم تحقیقات محلی رفته بودن و خبرها پیششون بود.دراخر هم خودش گفت یه خط قرآن بخونم آیه های انتخابی نبود خودش انتخاب میکرد وباید میگفتی راجب چیه که من اشتباه گفتم .خیلی بخش گزینش برای من نفس‌گیر بود
بعد اون اسکن مدارک .مدارک مربوط به سابقه کار باید مهر آموزش و پرورش داشته باشه وبه نظرم مدارک رتبه آور استانی رو قبول میکردن
از نهضت اگر نامه دارید حتما تاریخ شروع و پایان داشته باشه ..ولی هرچی مدارک رتبه آور دارید چه استانی و چه شهرستانی با خودتون ببرید
راستی در کل روز یه خانم چادری تو همه اتاقا میرفت و به اندازه ده دقیقه یه سری سوالات که بیشتر مربوط به فعالیت قرآنی و جهادی بود میپرسید و همه رو زیر نظر داشت..بعد اون آمادگی برای بحث گروهی یه محله که معلم هاش نگران خودکفایی و اعتماد به نفس جوان هاش بودن و راهکار و ایده داده بودن بچما باید جزی ترش میکردیم ..چون ما شش نفر باهم خیلی دوست شدیم هیچ مشکلی تو این قسمت نداشتیم همه به نوبت حرف زدیم و جمع بندی کردیم خیلی خوب بود..ساعت 6/30غروب هم کارمون تموم شد و هلاک برگشتیم..گوشی ها رو همون صبح تحویل گرفتن..با خودتون برگه A4داشته باشید برای خلاصه برداری و طرح درس نویسی ..من چینه و چوب خط و کاغذ رنگی بردم ولی استفاده نشد
سعی کردم کامل بنویسم.
نویسنده: آموزگار - شیراز (مشاهده تجربه)
با سلام خدمت همه دواطلبین گرامی
شیراز مصاحبه داشتم .گفتن ساعت ۶:۳۰ اونجا باشیم هر کس دیر بیاد دیگه در باز نمیکنن و اجازه ورود نداره. ما از ترس یه ساعت زودتر اونجا رفتیم بیرون نشستیم اما تا ساعت ۷:۳۰ بیرون بودیم بعد رفتیم داخل بهمون کد دادن و ب هرکسی برنامه مشخصی دادن. اونجا هر شش نفر در یه اتاق دور یه میز نشستیم با این ک هرکسی برنامه ای ک بهش داده بودن فرق میکرد اما اصلا طبق اون برنامه پیش نمیرفتن. ب هممون سناریو دادن برا ایفای نقش شروع کردیم مطالعه کردن. سوال کردیم میتونیم یادداشت برداری کنیم نکات مهم بنویسیم. گفتن اره وما هم شروع کردیم نوشتن. تا میخواستیم تمرکز کنیم مطلبو تو ذهنمون جا بدیم خانمه تسهیل گر اومد گفت بیاین برین برا مستندات. من رفتم برا مستندات بااین ک ذهنم درگیره سناریو ایفای نقش بود. ب یکی دیگه گفت برو اتاق مصاحبه. اونم بنده خدا رفت اتاق مصاحبه. بعد برگشتیم ک سناریو ک ناتمام مونده مطالعه کنیم ارزیاب ها اومدن صدا زدن وقتتون تمومه چرا نمیاین برا ایفای نقش. گفتیم ما مطالعه نکردیم سناریو ک دادن! بدتر این که یادداشت هایی هم ک گفتن بنویسید میتونید استفاده کنید تو اتاق ایفای نقش ازمن تحویل گرفتن. واسترسم صدبرا بر شد ب ارزیابه گفتم چرا هماهنگی بین شماها نیست اون خانمه ک تسهیل گره ب مایه چیزی دیگه میگه این جا شما یه چیز دیگه میگید ..بنده خدا اونم رفت پرسید ک ایا میشه یادداشت استفاده کنه یا میتونیم یه زمانی کوتاه بهشون وقت بدیم مطالعه کنن گفتن نه نمیشه. خلاصه رفتم در نقش یه معلمی ک هیچ اطلاعی از دانش اموزش نداره چون سناریو کامل مطالع نکرده بودیم واون کسی هم ک درنقش والد بود به شدت حرفه ای با این ک شرایط ما رو میدونست ک ازسناریو ماهیچ اطلاعاتی نداریم از هیچ چیزی دریغ نکرد. به بدترین شکل ما رو ب چالش کشید و سناریو ایفای نقش تو بدترین حالت تموم شد و همه با یه ناامیدی واسترس چن برابر رفتیم برا مراحل بعدی
بهترین قسمتش خانمی بودک مصاحبه وگزینش انجام میداد عالی بودن ایشون از همه نظر نظم واخلاق وتعهد.
ایفای نقش
موضوع در مورددانش اموزی بود ک تاخیر زیاد داشت. و اون والد اصلا قبول نمیکرد ک فرزندش تاخیر داره و میگفت دقیقا سروقت میاد مدرسه ومشکل از شماست ک چ برسرفرزند من دادین ک زده شده از کلاستون وحتما دوست نداره بیاد ومیره تو مدرسه قایم میشه مشکل از تدریستون هست از روش های جذاب استفاده نمیکنین تعویض قایل میشید بین بچه ها وخلاصه اصلا کوتاه نمیومد و در اخر با این ک سناریو رو اتمام نکرده بودم بعد از کلی بحث در کمال آرامش اون رو راضی کردم و بعد بهش راهکار دادم. دیگه ب راهکارها هم گیر میداد میگفت من یه کارگرم من نمیدونم این حرفی ک شما میزنید یعنی چه. من اصلا وقت نمیکنم به بچم برسم از صبح میرم شب میام خونه مادرشم وقت نمیکنه سوادشم نداره. وظیفه شماهست ک معلمی همه این کارو انجام بدی وبازم عصبانی میشد. اما من ارامش خودم رو حفظ میکردم و براش توضیح میدادم ک وقتم تمام شد از بس این والد گیر میداد برا هرحرفی توضیح میخاست. به مرحله جمع بندی و قرار صحبت بعدی با والد نرسیدم.
مرحله تدریس
موضوع :مبحث کسر کلاس سوم
بهمون سناریو دادن خوندیم اصلا وقت مشخص نبود یکی کمتر یکی دیرتر میرفت هروقت تسهیل گر میخواست ماباید میرفتیم یا وقتی داشتیم سناریو تدریس مطالعه میکردیم میگفتن برو اتاق مصاحبه بعد برو تدریس و یه نکته ای ک خیلی بد بود اصلا تسهیل گر مدیریت نداشت داوطلبان بی قاعده ک هیچ چیز رورعایت نمیکردن بهشون اخطار نمیداد و تمرکز ما بهم میریخت سرصدا به شدت زیاد بود اصلا رعایت نمیکردن. خلاصه با کلی سختی طرح درسم و نوشتم و مطالبم اماده کردم کاردستی درست کردم بااین حال ک همشون از کارهایی ک انجام میدادم کپی برداری میکردن. وارد اتاق ارزیاب شدم دونفر اقا بودن تدریسم رو شروع کردم کلی بازی داستان ضرب المثل و هرچی ک ب ذهنم میرسید رو استفاده کردم. دربین تدریس با این ک گفته بودن ارزیاب ها حرفی نمیزنن وشما فقط تدریس میکنید..اما درنقش دانش اموز بودن وبین تدریس باهم دعوا میکردن. همدیگه رو میزدن حتی ب معلم توهین میکردن. اما من با آرمش رفتار میکردم. جاشون رو عوض کردم وتدریسم رو طبق زمان بندی ب بهترین شکل اتمام کردم .
بعد از تدریس سوالاتی پرسیدن ک شما سابقه داشتین گفتم نه و هی سوال میپرسیدن ک بدونن چ جوری از این روش ها استفاده کردم با این ک سابقه نداشتم و خداروشکر در این اتاق به خوبی همه چیز تموم شد هم رفتارشون خیلی خوب بود وهم سوالی اگه داشتم به خوبی جوابگو بودن و واقعا جای تقدیر داره. فقط دوستان اصلا براشون اطلاعات علمی موضوع سناریو مهم نیست تمام تلاشتون رو خلاقیت ها بزارید و تدریس جالب وهیجان انگیز داشته باشید. در ضمن سناریو ک دادن فقط موضوع کسر کلاس سوم گفته بود با یه داستان دیگه هیچ کتاب یا توضیحی ب ماندادن اما داستانه کامل بود یه جورایی کسر رو با داستان توضیح داده بود و شما نیاز به کتاب یا چیز دیگه نداشتید. حتی تو سناریو گفته بودن وسایل در اختیارتون میزارن برا کاردستی اما ما پرسیدیم ک بهمون بدن ندادن. من از قبل با خودم کاغد رنگی باقیچی برده بودم وخوراکی هایی ک برده بودم اونجا بخورم از همونا استفاده کردم
مرحله مصاحبه عمومی
ساعت ۶ عصر با کلی خستگی تشنگی گرسنگی نوبتم شد برا مصاحبه عمومی. در زدم وارد شدم خانمی محترم بود اول اطلاعات شخصی وخانوادگی پرسید نام خودت وخانواده خواهر وبرادر خلاصه همه چی..بعد مدارک بسیج وجهادی وهرمدرکی ک داشتم میگرفت ودرموردش میپرسید چن وقت این جا مشغول بودم چ کارهایی انجام میدادیم و...بعد سوالات احکام نماز جمعه جماعت نماز واجب تیمم اجرا کن فرق ولی فقیه با مرجع تقلید.نظر سیاسیون خارگی درمورد رهبری ..اخرین راهپیمایی ..چرامیری راهپیمایی .فلسفه حجاب چیه ..خط قرمزت چیه ..دوستات چ خصوصیاتی دارن..اگه دانش اموزت رابطه دوستی داشته باشه وتو رومورد اعتماد خودش بدونه چگونه راهنماییش میکنی ..چ جوری عدالت روبهش یاد میدی..چگونه اون رو از گناه باز میداری...ارزش های ملی ما چیه..درمورد ترور چگونه دانش اموز رو توجیح میکنی. تبعیض رو چگونه به دانش اموز نشون میدی ک چقدر بده. با کلی مهربونی ومحبت این مرحله یه ساعت طول میکشید واصلا برا هیچ داوطلبی یک صدم ثانیه کم وزیاد نمیشد. و به شدت مقید بود به حق الناس و تعهد کاری واقعا لذت بردم وتمام خستگی یه روز رو از بین برد. فقط دوستان رو کلیات احکام مطالعه کنید و بیشتر شمارو تو موقعیت دانش اموز و معلم قرار میدن.
نویسنده: داوطلب کرج (مشاهده تجربه)
همین اول تشکر میکنم از تمامی عوامل اجرایی و ارزیابان‌محترم این حوزه، با سعه‌صدر و خون‌گرمی و آرامششون باعث شدن هرآنچه دل نگرانی داشتیم برطرف بشه.
بنده ساعت ده دیقه به هفت در مرکز حاضر شدم. چند نفر از دوستان هم تشریف آورده بودن. سر ساعت۷ مسئول حوزه اومدن و گروه بندی کردن و ۶ نفر ۶ نفر به اتاق هایی فرستاده شدیم..
به هرکدوممون یک کارت که کد روش درج شده بود داده شد و هر نفر یک سناریو برای تعریف و توضیح تمام مراحلی که ازین ببعد باید آشنا میشدیم داده شد..
مرحله اول برای من‌تدریس بود..جمع و تفریق اعداد دو رقمی به روش فرآیندی..خداروشکر تونستم خیلی خوب اجرا کنم در مدت زمان۳۰ دقیقه. البته قبلش طرح درس رو در زمان ۳۰ دقیقه نوشته بودم..
مرحله دوم‌ایفای نقش بود.مادر دانش آموزی به نام‌مریم محسنی مراجعه کرده بودند به علت رفتارهای ناپسندی که مریم جدیدا از خودش بروز می داد. صحبت کردیم و به یه نتایجی رسیدیم.
بعد از یک استراحت ده دقیقه ای به همه ۶ نفر گروه سناریویی داده شد که افراد یک محله به سمت زندگی سالم سوق داده بشن که در گروه صحبت کردیم و در زمان ۳۰ دقیقه جمع بندی خوبی داشتیم.
بعد از زمان نماز و استراحت، بنده به اتاق ارزیابی مدارک رفتم..تمامی مدارک و اطلاعاتی که مهم به نظرتون‌میان و امتیاز آور هستن رو همراه داشته باشید.
و در آخر نوبت به مصاحبه و گزینش رسید که طولانی ترین مرحله بود از نظرم و اون خانم مسئول با آرامش خاصی موارد رو یادداشت میکردن..
بازم تشکر میکنم و برای همه آرزوی موفقیت دارم
نویسنده: آقای بادمجان (مشاهده تجربه)
دوستان قدیمی من سها بانو، یونس زیست عزیز،محبوب دختر شیرازی کبری فیزیک ناشناس جان و و و تمام عزیزان قدیمی که منو به یاد دارن امیدوارم آزمونشون خوب داده باشن و انشاالله امسال مهر ماه سر کلاس درسشون باشن و اما آرزوی موفقیت و سلامتی برای دوستان جدید دارم پیامم خیلی طولانی هست به همین خاطر به دو قسمت تبدیل کردم حتما مطالعه کنید
همینطوری که دوستان قدیمی می دونن من پارسال قبول شدم و از مهر ماه مشغول به تدریس
ولی می خواستم داستان تلخی که بر زندگی کاری من رخ داد برای شما بگم که ان شاالله شمایی که در آستانه مصاحبه هستین براتون پیش نیاد
من می خواستم قبل تر از این این داستانو بازگو کنم ولی گفتم موقع آزمون هست شاید اینجوری که باید مثمر ثمر واقع نشه
ببینید دوستان من وقتی قبول نهایی شدم وارد مرحله گزینش شدم مثل سال های قبل که همه میگفتن گزینش فرمالیتست و اگه مشکل سیاسی نداشته باشی کارت اوکی هست ما هم پیش رفتیم ولی ولی ولی خدا رو قسم میدم که دشمنتون هم به این روز نیوفته که تو این مدت چه فشار روانی بر منو خانوادم تحمیل شد باور کنید از اول مهر تا الان ۳۰ درصد ریشام سفید شدن و هزار بار آرزو میکردم که ای کاش اصلا آزمون نمی دادم
بچه ها گزینش تا دوسال پیش فرمالیته بود ولی از پارسال دیگه از اون حالت درومده و خیلی سخت شده من روزی که رفتم گزینش سوالات در مورد احکام نماز ولایت فقیه یا شرکت در انتخابات انواع راهپیمایی ها و مسیرشون میزان مقید بودن به رهبری رو ازم پرسیدن و منم همشونو کامل جواب دادم ولی یک جا گیر کردم زمانی بود که ازم پرسید تا حالا نماز قضا داشتی؟؟منم به خیال اینکه همه انسان ها بالاخره نمازشون ی روزی قضا میشه با صداقت جواب دادم بله نماز قضا شده ولی همون روز اداش کردم حالا به هر دلیلی
گذشت تا اول مهر ما رفتیم سر کلاس همه فامیل همسایه دوست آشنا دیگه فهمیده بودن که من معلم شدم اواسط آبان بود که جواب گزینش همه اومد از منم اومد که رد شدین چرا؟؟؟به خاطر نماز قضا،عه مگه میشه؟؟اصلا باورم نمیشد فک میکردم از جای دیگه مشکل دارم اینا دارن میگن نمازه حتی همکارام هم باور نمی کردن تا خودشون رفتن پرسیدن بهشون گفتن والله بالله به خاطر نماز قضا بوده که خودش اقرار کرده که نمازم قضا میشده
در این مرحله ی دونه فرصت اعتراض داشتیم که رو پرونده بزنیم ما اعتراض زدیم و بعد از یک ماه جواب اومد که باز ما رد شدیم و در این مرحله پرونده از استان خارج میشه میره کجا؟میره هیات گزینش وزارت آموزش و پرورش در تهران اونجا هم یکبار پروندتو بررسی میکنن اگه تایید شدی که بر می گردی سرکار اگه هم تایید نشدی که کلا حذف میشی که برای بار آخر میتونید دیوان عدالت اداری شکایت کنی که اونم حداقل ۲ یا ۳ سال طول میکشه که کلا پشیمون میشید
خب من دی بود که پروندم از استان خارج شد و رفت تهران و به من گفتن دیگه سر کلاس نرو تا جواب قطعیت ازدتهران بیا یعنی حاضر بودم بمیرم ولی این بلا سرم نمیومد چرا؟؟چون من متاهلم با دوتا بچه چون برای ی استان دیگه شرکت کرده بودم خونمم بردم شهر محل قبولیم از کار قبلیم که دو برابر معلمی حقوق داشت استعفا داده بودم مستاجری با ماهی ۶ میلیون قسط خرج خونه اینا همه ی طرف اینکه می خواستی به خانوادت یا فامیل چی بگی ی طرف اصلا پای آبرو در میون بود مگه می تونستم پدر و مادرم که اینقدر ذوق کردن برای قبولیم بهشون بگم رد شدم و گفتن نرو مدرسه مگه فامیل باورش میشه که واقعا به خاطر نماز قضا بوده آدم دشمن شاد میشه خلاصه اینجا بود که فهمیدم بابا مثل من کم نیستن امسال خیلییییی سخت گرفتن و پروندشونو به دلایل باور نکردنی در گزینش رد شده
خواهر من برادر من از قدیم گفتن تجربه را تجربه کردن خطاست خوب گوش کن بلای من و امثال من سرت نیاد وقتی به هیات گزینش تهران مراجعه کردم جهت پیگیری پروندم مخم سوت میکشید خانم ها و آقایونی دیدم که فقط کارشون گریه بود مخصوصا خانم ها
دلایل رد خانم ها پیدایی مو مانتویی بودن آرایش حتی کم ی سری رشته ها هستن که بهشون میگن رشته خاص مثل مربی پرورشی مثل قرآن مثل مشاوره این رشته ها رو که میگن از بچگی باید چادر بپوشن و به شدت سخت میگرفتن
دلایل رد آقایون بیشتر نماز و روزه بود
دلایلی که بین خانم ها و آقایون عمومیت داشت شامل عدم شرکت در انتخابات عدم شرکت در راهپیمایی تحقیقات محلی اگه بد بگن حضور کمرنگ در نمازجمعه و مراسمات مذهبی
بچه ها به امام حسین به خاطر همین موضوعات رد میکنن و تمام افرادی که مثل من رد شده بودن چوب صداقتمون رو خوردیم (دیگه شما بدونید که چی باید بگید) وگرنه به قول مصاحبه کننده تو تهران که میگفت شما خودتون اقرار کردین که مثلا راهپیمایی نرفتین یا روزه نگرفتین یا ... وگرنه ما که علم غیب که نداشتیم که بدونیم برای اینکه از صحت حرفام مطلع بشین تو گوگل سرچ کنید رد گزینش نو معلمان ۱۴۰۱ براتون بالا میاره تمام خبر گزاری ها روش کار کردن که ی موقع فک نکنید دروغ میگم
خلاصه پرونده من دی ماه رفت تهران هر کدوم از این مراحل یک ماه تا دو ماه طول میکشه و اسفند ماه جهت مصاحبه مجدد گزینش دعوت شدم این دیگه شانس آخرم بود باید هر طور که شده از خودم دفاع کنم به خاطر آبروم به خاطر بچه هام به خاطر زندگیم به خاطر خانومم وووو از مهر تا اسفند خودتون تصور کنید چه زجری من و امثال من کشیدن بدون یک ریال حقوق و بیمه و تازه گفتن که حتی مدرسه هم نریم با این وجود نذاشتم به جز خانومم کسی دیگه از خانواده و فامیل از این موضوع با خبر باشه اسفند ماه رفتم تهران مصاحبه مجدد اونجا باز فقط در مورد دلایل قضا شدن نمازم پرسیدن که آقا چرا نمازت باید قضا بشه؟؟شما تارک الصلاه هستین خلاصه اون روز من به خوبی از خودم دفاع کردم و باز اومدن تحقیقات محلی و همه ی اهل محل بر مسجدی و هیئتی و بسیجی بودن من شهادت دادن حتی امام جماعت محلمون که منو میشناخت منو تایید کردن چون واقعا هم خداییش همینطورم بودم تا اینکه اواخر اسفند ماه جواب تایید ما از تهران اومد خدا رو شکر خداروشکر خداروشکر همه ی این تاییدی من فقط و فقط و فقط لطف خدا بود و بس که منو شرمنده زن و بچم و پدر و مادرم نکرد و چرا میگم لطف خدا چون ۹۹ درصد بچه ها رد میشدن و اینم لطف خدا بود که من تایید شدم خب چون دیگه اواخر اسفند بود دیگه سیستم اجازه نمی داد که روال اداری انجام بشه من اوایل فروردین کارای اداری رو در شهر محل خدمتم انجام دادم و این اول خرداد تازه می خوام اولین حقوق خودمو بگیرم در صورتی که هم ورودی های من تا خرداد ۹ بار حقوق گرفتن
دوستان من التماستون میکنم ازتون خواهش میکنم گزینش رو بسیار جدی بگیرید امسال فرق میکنه حتی ببینید چطور شده که منابع رو عوض کردن و تقریبا بیشتر منابع در یک جهت هستن
نویسنده: کاربر - کرمانشاه (مشاهده تجربه)
سوالات گزینش:
هویت ملی
اگه برای دانش آموزان شبهات سیاسی و دینی پیش بیاد چیکار میکنی؟
احکام نماز و روزه مسافر
قرآن رو چطور به بچه ها یاد میدی؟
قرآن بخون که انتخاب آیه من دلبخواهی بود
همیشه پوششت همینطوره
راهپیمایی و نماز جمعه میری؟
کدام مفاخر رو دوست داری؟
نماز یومیه چیا هستن؟
ذکر رکوع و سجود رو بخون
نطرت راجع به ولایت فقیه
ملاکت برای انتخاب دوست؟
اگه دیگران بخاطر ویژگی هات جذبت بشن به نظرت اون ویژگی ها چیه؟
ویژگی یک معلم خوب
تا حالا نمازت قضا شده؟
توانایی کلمه به کلمه معنی کردن قرآن رو دارید؟
انتخابات شرکت میکنی؟
سفر به کشور خارج داشتی؟
ایفای نقش در مورد دانش آموز زورگو
تدریس راجع به تقارن ریاضی اول
بحث گروهی در مورد محله ای که از لحاظ تاریخی به افول رفته
موفق باشید
نویسنده: بانوی سبز ایذه ۱۴۰۱ (مشاهده تجربه)
مثلا پارسال کورنومتر گرفته بودن که میخواستن من حول بشم و داخل دو دقیقه خودمو معرفی کنم نباید آدم ببازه اونجا باید اقتدار داسته باشی وکار خودتو بکنی خیلی از کاراشون به همین شکله که میخوان ببینن تو کجایی، پس اعتماد به نفس، تسلط بر جلسه، داشتن روحیه ی خوب وارتباط چشمی رو هیچ وقت فراموش نکنید. منم امسال از شرایط گزینش و کم کیفش ترسیدم ولی به این نتیجه رسیدم که بی خیال شم وهر چه که خودم دارم در کنار مطالعه پیش ببرم، ما که جنایتکار نیستیم به هر حال آدمی جایزالخطاست شاید اگه نماز یا روزه میگیره یه خرده هم نواقصی داشته باشه ما که کامل نیستیم اصلا هم نباید بترسیم.
ان شاءالله که هممون امسال و هر سال عاقبت بخیر باشیم، هرچه خواست خدا باشه دیگه... موفق باشین
نویسنده: کاربر 4 (مشاهده تجربه)
صبح ساعت ۶ رسیدیم جلو مدرسه دیگه دیدن اومدیم زود گروه بندی کردن ما رو فرستادن داخل از ۷/۳۰ به طور رسمی جلسمون شروع شد
رفتیم یه اتاقی ک اتاق راهنما بود و یه تسهیلگرهم برامون گذاشته بودن
البته روند مصاحبه اینقد آسون و راحت بود جای سوالی باقی نمیموند
یه برنامه دادن بهمون من اولین اتاقی ک باید میرفتم اتاق تدریس بود موضوع اشکال هندسی پایه دوم بود راهنمای تدریس بهمون دادن کتاب هرچقدر خواستیم ندادن گفتن برین اتاق تدریس اونجا کتاب هس الان لازم نیست
توی اتاق تدریس اصلا سوال پیچ نمیکنن خیلیم مهربونن هرچی تدریس میکنید رو مینویسن طرح درس رو سعی کنید مرتب و دو رنگ بنویسید فک کنم دست خط مهمه من شعر میخوندم لبخند میزدن جز این حرکت دیگه ای ندیدم ازشون
اتاق مصاحبه و احکام چون اولش خوب ظاهر شدم اصلا سختگیری نکرد ولی هرچی احکام خونده بودم همشو پرسید راحت بودن تونستم همشونو ب بهترین شکل جواب بدم اخرشم بلند شد با لبخند بهم گفت آفرین موفق باشی (بعضی از بچها الکی گفته بودن نماز میخونیم و راهپیمایی میریم دروغشونو دراورده بود عصبی شده بود)
ایفای نقشم ی دختر بود ک زرنگ بوده قبلا الان گوشه گیر شده
بحث گروهی هم درمورد جهاد بود
نویسنده: داوطلب (مشاهده تجربه)
من ۲۰ تیر مصاحبه داشتم' خیلی خیلی آسون بود' اصلا نگران نباشید' باچیزی که توی گروه ها میفرستن که سخت هس واقعا اینجور نیس.
ساعت ۶ونیم اونجا بودیم تا ساعت ۷شب' فقط خیلی زمان‌بر هس' درمرحله دو گروه شش نفری هستیم بعد کد بهت میدن براساس کد ۱ تا ۶ بعد وارد سالن شدیم هرکدام ازما در هر گروه وارد چهار اتاق میشدیم
اتاق اول که اتاق تحویل مدارک امتیاز اور هست بعد چهارتا دفترچه در اختیارتون میگذارن به ترتیب اول دفترچه راهنما بود که اسامی چند دانش آموز بودن که اونا دوتا شون از لحاظ دیداری تدریس متوجه میشدن دوتا شنیداری و یکی هم حرکتی ما براساس این دانش آموزان تدریس و طرح درس را لحاظ میکردیم
مرحله دوم دفترچه ایفای نقش که مریم خانم دختری با استعداد فراوان ولی مدتی دچار رفتار خشونت آمیز شدن که باید پدر و مادر رو متقاعد میکردین که پیش مشاور بره
بعد از اون دفترچه تدریس بود که در فرصت لحاظ شده باید طرح درس را می‌نوشتین بعد تدریس ارائه میدادین موضوع ما علوم سوم منبع نور بود
بعد از اون درمورد احکام و مسائل سیاسی بود که بیشترین وقت رو در این اتاق میگذرونید. حدود یک ساعت و نیم سوالای احکام شامل غسل .نماز جمعه . یه فرازی از یه دعا خوانده میشه. میگن کدوم دعا هس مثلا الهی و بی من لی غیرک که میشه دعای کمیل دیگه یک دعای قرآنی از ما خواستن . گفتن نمازجمعه برامون انجام بده سوالای شخصی میپرسن که درمورد خود طرف هس دیگه روخوانی از قرآن و چن تا کلمه قرآنی معنیش چی میشه میپرسن کارهای حرام چی هس چطور به دخترت مثلا توضیح میدی؟ یا به دانش آموز چطور مفهوم عدالت طلبی توضیح میدی؟ درمورد حجاب اصول دین فروع دین؟ فرق ولی فقیه و مجتهد چیه؟ چرا باید ولی فقیه داشته باشیم؟ آیه تطهیر چیه؟
نویسنده: کیان (مشاهده تجربه)
تجربه اولین روز مصاحبه ارومیه
صب گفته بودن ۶.۵ ولی از نزدیک هشت شروع شد
ناهماهنگ بودن خودشون از جریانات خبری نداشتن زیاد
به من همون اول تدریس رو گفت سناریو دادن که توش داستان داشت همه چی بود کتاب هم بود ولی من واقعا فرصت نکردم خوب کار کنم وقت نشد .هر کس یه برنامه داره یکی تدریس یکی ایفای نقش و... نوبتی عوض میشه
اصلا نیاز به خوندن هیچی نیست
مصاحبه عمومی گزینش هم خیلی سادس چندتا سوال روتین
ایفای نقش مریم دختری که جدیدا رفتار مخرب از خودش نشون میده
تو سناریو هم همه چیز رو گفته فقط شما باید بری اجرا کنی
بحث گروهی هم همینطور در مورد بازی های رایانه ای بود که اثرات مخرب رو بچه ها گذاشته
تو سناریو کامل توضیح میده و ارائه راهکار هم میده فقط شما باید بحث گروهی کنید
ارزیاب ها هم اصلا کاری بشما ندارن مدیریت زمان تو همه اتاق ها دست شماست
هیچ سوال سیاسی پرسیده نشد.
نویسنده: سیمین (مشاهده تجربه)
من دیروز رفتم مصاحبه
تدریس درس الگو ها ریاضی اول دبستان بنظر ساده میاد اما چون که پیش زمینه نبود درس اول بود و توضیحی هم نداشت جمع کردن تدریس کمی مشکل بود اما از نظر اینکه مفهوم سختی نداشت کار رو راحت کرده بود
بحث گروهی همان بحث ترویج روحیه جهادی بین جوانان و اقشار مختلف محله
و ایفای نقش هم مریم محسنی که دچار گوشه گیری شده
یه ناهار مختصری هم دادن صبحونه هم آوردن چایی هم آوردن راهنما که یکی از همکارای ارزیاب بود بسیار خوش برخورد بود همکاری میکرد و بقیه هم درکل برخورد خوبی داشتن
جای نگرانی نیست استرسی نداشته باشید گروه ما تا ساعت دو همه مراحل رفتیم و جمع شد
فقط توانایی شخصی خودتون هست تو همه مباحث و مصاحبه بچه ها و درس ها رو کمی تسلط جزیی داشته باشید کافیه من اصلا نگاه الگوها هم نکرده بودم انشالله موفق باشید
نویسنده: خانم معلم (مشاهده تجربه)
بعدش تدریس داشتم ک اعداد مخلوط ریاضی ششم بود. یه صفه از کتاب ریاضی بود فقط ک اونم ی فعالیت بود ک حل شده بود البتع صفحات دیگشم بود ک جمع و ضرب کسرهارو داشت ولی مشخص نکردن ک دقیقا چیو میخان تدریس کنیم براهمون من فقط اعداد مخلوط رو تدریس کردم ولی چون خودم زیاد بلد نبودم از رو شکل توضیحش بدم و مثالایی ک میزدم و شکلایی ک میکشیدم ک باهاشون کسر مخلوط رو نشون بدم مثل اینک اشتباه بود در آخر یکیشون اومد پیشم گفت ببین تو خودت مفهوم مخلوط رو نفهمیدی و همش اشتباه درس دادی. بعد منم گفتم خب اگ معلم بشم و بخام درسی بدم مطمئنا قبلش سعی میکنم خودم یاد بگیرم ولی الان زمان یادگیری نداشتم. و خب ریاضی ششم برام سخت بود یکم. خلاصه ک گفتن فاجعه بودی و اینکه ازمون میخاستن هم براش بازی بسازیم هم عملی نشون بدیم هم داستان جذاب بگیم ک یه داستان خودشون داده بودن ولی خب برا کلاس ششم واقعا خنده دار بود دیگ اون داستان. ک من ی چی از خودم دراوردم و بازی هم ب ذهنم نرسید و کاردستی هم وقتی ک داده بودن برام کم بود ک چیز خاصی نتونستم درست کنم فقط یه کاغذ رنگی برداشتم ک قسمت قسمتش کرده بودم و رنگ زده بودم.
بعدش دیگ ایفای نقش رفتم ک برا هممون یه سناریو بود همون مریم دختری افسرده در مدرسه ک با مامانش حرف زدم و در آخر تقریبا قانع شد دیگه
و در آخر هم بحث گروهی بود ک من خب زیاد حراف نیستم. ولی راهکار خودمو همون اول گفتم ک خیلیم مفید بود و بقیه تا آخر ب راهکار من اشاره میکردن و میگفتن مثلا در ادامه راهکاری ک خانم فلان داد... و حالا بعدشم یکم صحبت کردم ولی خانم تسهیلگرمون هی اشاره میکرد حرف بزن ک من دیگ حرفی نداشتم و اینک یک نفر از گروهمون یه برگه فشرده راهکار نوشته بود و فرصت حرف زدن ب بقیه نمیداد و همش تو حرف بقیه میپرید البته محترمانه وسط حرف میپرید ولی خب آزار دهنده بود چون ب ما ک مثلا میخاستیم حزف بزنیم دیگ مجال نمیداد. که در آخر ارزیاب ها و تسهیلگر همه بهش گفتن خیلی کارت بد بود و ما عصبانی شدیم.
نویسنده: س از خراسان شمالی (مشاهده تجربه)
ایفای نقش هم مریم دختری بود که همه مشکلات رو با هم داشت.
هم افت تحصیلی هم تاخیر و غیبت هم انزوا ک باید با مادرش حرف میزدیم ک خیلی سخت نبود البته ارزیاب ک مادرش بود قبول نمیکرد اولش ولی خب در نهایت پذیرفت
گزینش هم خیلی راحت بود اصلا سوالات ساده بود اولش از خودتون و خانواده سوال میپرسه بعد شغل خانواده و غیره
بعد ازم پرسید چه نمازهایی تا حالا خوندی؟ ک من گفتم نماز یومیه، غفیله، نماز عید فطر و نماز جمعه
بعد پرسید نماز غفیله چطور خونده میشه که جواب دادم و از نماز جمعه پرسید ک چه سوره هایی خونده میشه بعد پرسید چه راهپیمایی هایی تو شهرتون برگزار میشه
دیگه سوال کرد نماز رو چطور به بچها آموزش میدی
راهپیمایی 9 دی چی هس؟
پوششت در محافل مختلف چطوره،
معیارت برای انتخاب دوست
و در آخر هم گفت قرآن بخون معنی هم نپرسید
راستی اولش هم شناسنامه ام رو گرفت قسمت انتخابات رو نگاه کرد
در تمام این بخشها صدا ضبط میشه و مدام هر چی میگی یادداشت میکنن
در آخر هم بحث گروهی بود که موضوع ما پوشش عفیفانه بود و بچهای گروهمون خیلی خوب بودن خداروشکر تونستیم به موقع جمع بندی کنیم.
نویسنده: کاربر - کرمانشاه (مشاهده تجربه)
صبح ساعت 7 برنامه شروع شد برنامه ی من این شکلی بود که 7و نیم تا 8ونیم گزینش داشتم خیلی خانم خوبی بودند و سوالات اصلا سخت و پیچیده نبود
تفاوت ولی فقیه و مرجع تقلید
تفاوت نماز و روزه ی مسافر و شرایط اون
انواع غسل
مفاخر ایران
وظیفه ی ما در قبال ولی فقیه
کدام قسمت نماز رو دوست داربد
ذکر رکوع و سجده
3 آیه قرآن خوندم از وسطای قرآن باز کردم و خوندم
اوقات فراغت
بعدش ساعت 8 ونیم تا 10 برنامه ای برای من نبود 10 سناریوی تدریس رو بهم دادند و باید 11 میرفتم برای اجرا
حواستون باشه از وقت هایی که دارید به خوبی استفاده کنید من برای نوشتن طرح درس وقت کم آوردم
تدریس کسر پایه سوم بود که صفحات کتاب درسی رو کپی زده بودند و در اختیارمون قرار دادند، توی سناریو یه داستان بود و ما میتونستیم از اون در تدریس استفاده کنیم روی ساحت ها خیلی کار کنید و تدریس رو حتما ببرید توی ساحت
11ونیم تا 12ونیم باید به اتاق مستندات میرفتم کسانی که ارشد و دکتری هستن حتما پایان نامه و مقالات رو ببرید امتیاز داره
بسیج دانش آموزی امتیاز داره گواهی ببرید حتما
12ونیم تا ساعت1 برای ایفای نقش آماده شدم
نویسنده: پریسا (مشاهده تجربه)
در ۲۵ تیر ماه ۱۴۰۲ برای تحویل مدارک مراجعه کردم و تاریخ ارزیابی تکمیلی برای من ۴ مرداد ۱۴۰۲ در دبیرستان صدیقه کبری (س) شهر شیراز مشخص شد.
حدود ساعت ۶ صبح در محل مصاحبه حاضر شدم که بعد از آمدن بقیه افراد و گروه ارزیاب محترم حدود ساعت ۷ونیم وارد طبقه دوم دبیرستان شدیم.
کارت های مخصوص هر کدام از ما را که یک کد تک رقمی از شماره ۱ تا ۶ بود،تحویلمان دادند تا به گردن خود بیاندازیم و قرار بر این شد تا پایان روز با این کد شناخته شویم.
برنامه هر نفر را تحویل دادند که مشخص کننده این بود در چه ساعتی و چه فعالیتی باید انجام دهیم.
مرحله اول برای من ایفای نقش بود که بعد از مطالعه ی موارد مورد نظر به اتاق ارزیابی ۱ رفتم و با مادر مریم محسنی در مورد مشکل او صحبت کردم.
البته ناگفته نماند که مادر خیلی زود قانع شد
و من نمی دانم که این خوب بود یا بد!
در مرحله دوم ارزیابی سوابق بود که این مرحله برای من کمی طولانی شد.
بعد از آن برای تدریس آماده شدم و به نظرم نقطه ی عطف این روز برای من تدریس مراحل تهیه نان از علوم کلاس دوم بود و در ۲۷ دقیقه توانستم تدریس را به پایان برسانم.
البته امیدوارم نظر ارزیابان محترم هم همین باشد!
مرحله‌ی بعد سوالات گزینش بود که حدود یک ساعت طول کشید و با برخورد بسیار عالی مسئول محترم این بخش همراه بود.
مرحله ی آخر بحث گروهی بود،
که با موضوع ترویج نماز جماعت بین جوانان مسجد محل بود که خداروشکر با همراهی خوب اعضای گروهمان، همه چیز بسیار خوب پیش رفت و به جمع بندی مناسبی رسیدیم.
در پایان تشکر می کنم از تمام دست اندرکاران محترم که ارزیابی امسال را با این روش، بسیار عالی برگزار کردند.
نویسنده: کد یک (مشاهده تجربه)
تجربه مصاحبه چهارم مردادماه ۱۴۰۲
سلام و عرض ادب خدمت همه‌ی دوستان عزیز، منم وظیفه‌ی خودم میدونم اون چه که از مصاحبه امروز یادم هست براتون بنویسم
ساعت ۶ و ۳۰ دقیقه به حوزه رسیدم، کد یک بودم و قبل از من ۵ نفر دیگه رسیده بودن و آخرین نفر بودم من
رفتیم اتاق آماده‌سازی، خانم تسهیلگر عزیز اول یه مقدار جدی بودن و ما ناراحت بودیم، ولی بعد خیلی مهربون شدن
بهمون راهنما دادن، توی راهنماها ویژگی‌های مدرسه فرضی و ۵ دانش‌آموز، از جمله مریم خانوم محسنی (سوژه این روزا) نوشته شده بود
حتما ویژگی‌های دانش‌آموزان رو یه نگاه کنید، نوت برداری کنید تو برگه جداگانه، به ویژه ویژگی‌های مریم رو دقت کنید
تسهیلگر به ترتیب هر کدوممون رو یه اتاق می‌فرستاد، من مرحله اولم بررسی مدارک بود، یه خانوم خیلی مهربون بودن، و راهنمایی میکردن و میگفتن عجله نکنید که حقتون ضایع نشه، هر چی لوح تقدیر استانی، کشور، رییس دانشگاه، فرماندار، فنی حرفه‌ای و ... دارید ببرید، ممکنه امتیاز بدن، حین بررسی مدارک که یکم طول کشیذ چون سیستم کند بود، گفتن باید برم مصاحبه، بعد از تحویل مدارک رفتم اتاق مصاحبه
یه خانوم تو اتاق بود و هر چی میگفتم یادداشت میکرد، سوالات رو تا جاییکه یادمه مینویسم
۱. اسم و کد ملی
۲. نام پدر و تحصیلات و شغل کل اعضای خانواده
۳. چطور پوشش رو به بچه یاد میدی
۴. نظرت در مورد آرایش چیه
۵. چطور ولی فقیه رو به بچه یاد میدی
۶. نماز و روزه مسافر
۷. وظایف متقابل مردم و رهبری
۸. مفاخر ایران رو میشناسی، کدومو بیشتر دوست داری؟
۹. یک مفهوم در مورد خدا رو چطور آموزش میدی
۱۰. فکر کن داری هدیه یا قرآن درس میدی، یه درس در مورد خدا بده
۱۱. سابقه بسیج و چه فعالیت‌هایی
۱۲. شرکت در نماز جمعه، جماعت و راهپیمایی (چند بار در سال شرکت میکنی)
۱۳. مشارکت در راهپیمایی‌ها و مسیرش
۱۴. کدوم شبکه‌های مجازی هستی، چرا؟
۱۵. نظرت در مورد استفاده جوانان از فضای مجازی چیه
۱۶. یه صفحه از قرآن گفتن بخونم، سوره انفطار بود، البته تا انتها نخوندم، بعدش معنی خواستن
۱۷. دیدگاهت در مورد نماز چیه
۱۸. دوستات چه ویژگیهایی دارن؟ پوششون چطوریه
۱۹. فرق تسبیحات اربعه و تسبیحات حضرت زهرا چیه
۲۰. تسبیحات اربعه کجای نماز خونده میشه
۲۱. پوششت همیشه همینه؟؟
۲۲. اسم فرمانده پایگاه بسیج و امام جمعه
۲۳. زمان نماز مغرب
در کل سوالات واقعاً کلی بود، البته چند تا برگه جلوشون بود و از روی اون سوال میپرسیدن
بعدش رفتم اتاق آماده‌سازی گفتن سریع آماده ایفای نقش شو. بسیااااار گرسنه بودم، چون صبحانه هم درست درمون نخورده بودم، اونجا آب معدنی و بیسکویت دادن، چند ساعت بعد هم چای و میکادو، یه بیسکویت کوچولو خوردم و سناریو رو‌خوندم، همه چیز توش ذکر شده از مشکلات مریم تا عوارض اون مشکل و نحوه حل کردنش، باید سریع نت برداری کنید که موقع ایفای نقش اگه نیاز شد نگاه بندازید، آقای محسنی خیلی زود قانع شدن و تو ۸ دقیقه تموم شد خدا رو شکر
مرحله بعد تدریس بود که اونم گفتن سریع‌تر بخون، تهیه نان علوم دوم بود، توضیحات رو داده بودن، همراه داستان و آیتم هایی که امتیاز داره، طرح درس رو نوشتم، داستان رو به شعر تبدیل کردم، سعی کنید حتما بازی یا مسابقه هم بگنجونید، ولی زود تموم شد اینم. من چون واقعاً گرسنه بودم اصلا به ساعت توجه نکردم، ولی راضی بودم از تدریسم، اما جای خیلی بهتر شدن داشت
تسهیلگر گفتن تا ساعت ۲ آزادید، طرح درس رو باید پاکنویس میکردم، بعدش سریع ناهار آوردم خوردم، رفتیم نماز و بعد آماده بحث گروهی، در مورد ترغیب جوانان به نماز جماعت، قبلش سناریو رو ۶ نفره خوندیم و صحبت کردیم و هماهنگ کردیم همه حرف بزنیم
من مدیر جلسه شدم و جلسه رو شروع کردم، دوستان نظرشون رو دادن و در نهایت جمع بندی و تشکر کردم
تمام مراحل به جز مصاحبه با کد ارزیاب و حوزه و داوطلب توسط رکوردر ضبط میشه، حتماً شمرده و آرام صحبت کنید که بنده خداها بتونن یادداشت کنن، از دو نفر از بچه‌ها خیلی شاکی بودن، گفتن دستمون شکست از بس تند حرف میزدید
کلا ۴ تا دفترچه میدن و در پایان باید تحویل بدید همه رو
در کل تجربه خیییییییییلی قشنگ و خوب بود، واقعاً جو خوبی بود
نویسنده: رها (مشاهده تجربه)
مرحله اول
یه نکته بگم : دوستان تایم خیلی مهمه اگه تو تدریس وقت اضافه بیاری عیبی نداره ولی اگه وسط تدریس باشی یهو تایمت تموم شه ضبط صدا (باگوشی) خاموش میکردن و مطلب نصفه میموند
پس ساعت ببرین که تایم نگه داشتنه خیلی مهمه
موضوع تدریس من علوم دوم مراحل تهیه نان
که یه عکس از صفحه ۹۹ کتاب بود باید طبق همون درس میدادیم و یه داستان دادن بهمون گفتن این داستانو بخون و شبیه همین یه داستان بساز که موضوعش همین باشه (داستان هم یه گندمک بود که کوچیک بود با دوستاش رفت اسیاب و ارد شد و بردنش تو نونوایی و شد یدونه نون ساندویچی تو دست بچه ها)
بعد خواسته بود با یه قیچی و کاغذ رنگی و چسب یه کاردستی مرتبط یا درست بساز
میتونی بری ازشون بگیری و بسازی یا تو تدریس فرضا یه چی درست کنی!!!
من که گفتم بهم وسایل بدین گفتن نداریم برو فرضی درست کن منم سه تا نون درست کردم یه سنگک و لواش و بربری و بعدم گفتن تو تدریست یه بازی درست کن که هم به تهیه نان ربط داشته باشه هم فعال باشن بچه ها تو کلاس و جنب و جوش داشته باشن
منم وسط درس یادم افتاد گروه بندی نکردم یهو گفتم طبق گروه بندی هفته ی پیش بشینید یه گروه بیاد باهم ایفای نقش ساختم که مثلا یکی از بچه ها یا خمیر بازی رو تیکه تیکه میکنه میده نفر بعدی و نفر یعدی به اون شکل میده گرد یا بیضی و....و نفر سوم میذاره تو فر.. نون اماده میشه
آخرشم تدریست طرح درسی که نوشتی رو میگیرن ازش سوال میپرسن
هدف رفتاری چیه!
یا چند بخشه!
مرحله دوم
ایفای نقش که رفتم یه دختر متقلب بود و باباش اومده بود ازمون خاسته بودن
4 مرحله رو پیش ببریم
۱_ ارتباط گیری و درک متقابل با اولیا مریم
۲_ تشریح کامل وضعیت مریم برای پدرش
۳_ ارایه راه کار
۴_ گرفتن تعامل برای جلسات بعدی
منم اولش ارتباط خوبی گرفتم یه دو سه دقیقه با پدرش حرف زدم ارزیاب نقش پدر خوب و مهربونی بود و میگفت دخترخوبی دارم
گفت چی دیدی میگی تقلب کرده گفتم بهتره بگیم عدم صداقت داره تو تکلیفش و ارزشیابی ها و چندمثال ازش زدم که از رو کتاب نگاه میکنه یا آزمون ها یا فعالیت فردی رو از رو بقیه نگاه میکنه یا تو ارزشیابی ها دیده شده بیشتر از یه بار از رو دست بقیه نگاه میکنه و اونم قبول کرد
گفتم این رفتارش نشون میده موفقیت براش مهمه ولی اشتباس نباید به هرقیمتی باشه گفت خب چرا روی آورده به تقلب گفتم بخاطر از ترس از شکسته یا عدم اعتماد بنفس!
باید تکالیف و مسئولیت ها کوچکی بهش بدیم تا با به موفقیت برسه و اونو تقویت کنیم. ولی راه حل هایی که دادم و گیر داد چرا دختر اعتماد بنفس پایینی داره ؟
گفتم شاید بخاطر انتظارات شماست میترسه نتونه براورده کنه گفت نه من گفتم نمره مهم نیست تلاشت مهمه
چرا پس بی اعتماد بنفسه
اقا سر همین بحثمون چالشی شد و آخرش دیدم راه حل هارو ول کرده چسبیده چرا دخترم بی اعتمادبنفس شده
گفتم مبنای کلاس من تلاشه ولی متعجب از مریم که چرا به هرقیمتی میخواد به موفقیت برسه واس همین به شما اطلاع داده شده تشریف بیارین
اخرش گفتم یه گروه میزنم توی ایتا از اولیا شماهم شماره تونو بدین دعوتتون کنم و رقتار بچه هارو به اطلاع هم برسونیم و تعامل مون حفظ بشه
حالا این گیر داده بود به اعتماد بنفس
مرحله سوم
بحث گروهی راجع به تشویق جوانان محله به خصور در نماز حماعت و مراسمات مذهبی
که ما عالی بودیم خداروشکر تسهیل گر هم بعدش گفت خوب بودین راهکارا تو حاشیه نبود و مرتبط بود و ایده های جذابی دادید از معدود بحث های خوبی بود که این مدت دیدیم
مرحله چهارم
مصاحبه عمومی و گزینش بود که فقط روانشناسی بود که یه ساعت از رفتارا و اخلاقیات و نظرم راجع به فیلترشکن و عدالت اجتماعی چیه که یهو دیدم نظرمو پرسید که هیچ قبول نمیکرد و بحثی بین مون شکل گرفت از برابری یا عدالت که کدوم بهتره
به روخوانی قرآن گیر داد گفت باید بهتر بخونی توقعم ازت زیاده چون اولش از بسیج و اینا پرسید فهمید دارم گفت انس با قران برا یه معلم مهمه سعی کن بیشتر قرآن باز کنی
نویسنده: فقط خدا (مشاهده تجربه)
روز یکشنبه ساعت 6 صبح در دبیرستان شاهد امام باقر علیه السلام شهر کرمانشاه بود.
محل حوزه ارزیابی از نظر دسترسی و پارکینک خودرو بسیار عالی بود و حیاط و ساختمان فضای زیبایی داشت . در این حوزه دو گروه 6 نفره جمعا 12 نفر رو قرار بود مورد ارزیابی قرار بدهند. که در ساعت 7 صبح ما را گروه بندی کردند و هر شش نفر یک گروه شدیم و در یکی از طبقات ساختمان قرار شد مورد ارزیابی قرار بگیریم و به هر کدام از داوطلبان یک گردن اویز که داری کد بود دادند. و موبایل ها مون رو امانت گرفتند و بعد از برسی بدنی که هیچ وسیله الکترونیکی همراه نداشته باشیم وارد اتاق اماده سازی شدیم که برای هر داوطلب صندلی مجرا دور یک میز قرار داده بودند . وسایل پذیرایی مثل چایی و کیک و شربت و اب سرد موجود بود. اخلاق و کمک ارزیاب ها بسیار عالی بود و هر سوالی که لازم بود اگه میپرسیدیم با اخلاق خوب پاسخ میدادند. من و اعضای گروه شش نفره مون خیلی رابطه خوب با هم داشتیم و یکی از ارزیاب ها هم در اتاق بود که برنامه ما رو بهمون داد که طبق برنامه و ساعت مشخص قرار بود فرایند ارزیابی انجام بپذیره و برای من ابتدا طرح درس قرار شد ارائه بدم و بعدش تدریس داشته باشم. حدود یک ساعت وقت برای مطالعه دفترچه و اماده سازی طرح درس وقت داشتم و یک طرح درس نوشتم وبعد در زمان مشخص وارد اتاق ارائه طرح درس و تدریس شدم اونجا دو ارزیاب بودند که طرح رو به انها دادم و بعد تدریس رو شروع کردم. ویدئو پرژکتور و چینه و هر چیزی که لازم بود در تدریس اونجا وجود داشت. تدریس با دانش اموزان تخیلی شروع شد و ارزیاب ها همه چیز را یاداشت میکردند. و همه چیز علمی و مدرن بود واقعا احساس یک تجربه و برسی علمی به من دست داد. همه چی منظم و عالی بود. بعد چند سوال از من در مورد روش تدریسم پرسیدند. و بعد تمام شد و حالا نوبت ایفای نقش بود به اتاق آماده سازی برگشتم و دفترچه ایفای نقش رو خواندم و مشکل دانش اموز مورد نظر رو مطالعه کردم. بعد از زمان آماده سازی مطابق زمان بندی وارد اتاق ایفای نقش شدم و ارزیاب به همراه یک ارزیاب دیگر که نقش مشاهده و گزارش نویسی داشت و یک ارزیاب نقش ولی دانش اموز را داشت شروع به صحبت کردم. موارد مستند سازی میشد و بعد از صحبت با ولی دانش اموز و ارائه راهکار و پایان جلسه، سپس وارد اتاق آماده سازی شدم. همچنین برای برسی مدارک همه مدارک امتیاز آور را مطابق زمانبندی به ارزیاب برسی مدارک ارائه کردم. مرحله بعدی مصاحبه عمومی بود که بعد از مدتی استراحت مطابق زمان بندی وارد اتاق مصاحبه شدم و ارزیاب محترم و خوش برخورد از من سوالات اعتقادی و مذهبی و سیاسی و... میپرسید . و اونجا هم همه چیز مستند سازی میشد. و بعد از پایان مصاحبه و خواندن نماز ظهر و کمی استراحت در اتاق آماده سازی دور میز جمع شدیم و جلسه بحث گروهی رو شروع کردیم و ارزیاب ها مشغول مستند سازی بودند و بعد از بحث گروهی فرایند ارزیابی تمام شد و همه برگشتیم خانه. باتشکر از همه کادر آموزش و پرورش استان کرمانشاه.
نویسنده: رسولی (مشاهده تجربه)
تجربه مصاحبه روز دوشنبه ۱۴۰۲/۵/۲
ساعت اول ۷ تا ۸ زمان استراحت سناریو کلی و اهداف مورد نظر در چند برگه به شرح زیر به ما ۶ نفر دادند.
شما به عنوان آموزگاری که تازه مشغول فعالیت شده اید در مدرسه خواجه نصیر و مدیریت مدرسه اهدافی را در خصوص آموزش و سیاست مدرسه در چالش مواجهه با دانش آموز تعریف کرده است.
استفاده از دانش پایه (تفکر،درک و کشف پدیده ها)
درک مفاهیم سیاسی واجتماعی(احترام به قانون)،روحیه جهادی،کارافرینی،قناعت و انضباط مالی_رعایت وجدان و عدالت و انصاف در روابط با دیگران
درن مفاهیم بهداشت فردی اجتماعی و مسائل زیست بومی و شهری ،امانت الهی
قدر شناسی و درک زیبا شناسی آفرینش الهی و ...
سیاست کلی مدرسه در برخورد ومواجهه با چالش(مشکل) دانش آموز
چند موردمثلا دروغگویی مدام،طغیان رفتار هیجانی،تقلب و صداقت تحصیلی و ... و توضیح به این صورت که ابتدا اطلاع رسانی به والدین و مشاوره و ...
بعد از آن در مورد ویژگی های فردی ۵ دانش آموز با نام های مختلف در مورد(استعداد کللمی،دانش عمومی،استعداد ریاضی،استعداد اجتماعی،استعداد هنری،استعداد فضایی(نقاط قوت و ضعف در این حیطه ها را نوشته
اشاره به زمینه توسعه(اشکالاتی که باید رفع شود .
سبک یادگیری دانش اموز:چند وجهی و ترکیبی
حواستون باشه از این متن در طرح درس نویسی و ایفای نقش(گفتگو با اولیا دانش آموز درقسمت چالش گفتگو) خیلی می توانید استفاده کنید و ایده ارائه دهید.
چالش: اگر گفتید دوباره کی بود؟!!!!
حدس تون درسته مریم محسنی
در ایفای نقش تمام رفتارها توضیحاتی دارد و حتی راهکار ولی خلاق باشیم و خودمان راه کار های خوب برای کنترل خشم و اصلاح رفتار دانش آموز ارائه دهیم و بعد معرفی برای مشاوره
صحبت با پدر مریم که تدریس شما و وضع کلاس را مقصرمی داند وعلت پرخاشگری و رفتار وی معرفی می کند وحتما راهکار بهش پیشنهاد دهید.
تدریس ص۱۱ علوم ششم
از درخت تا کاغذ (مراحل ساخت کاغذ)
بود و کتاب علوم طبق نوبت مون در اختیار گذاشتند مطالعه و طرح درس را بنویسیم طبق ساحت ها و ...
هر کدام شعر و داستان جداگانه در تدریس امتیاز دارد ساخت کاردستی یا دست ورزی مناسب و مرتبط برای درس و ایجاد انگیزه مناسب و ...امتیاز دارد.
داشتن سوابق تدریس و کسب رتبه و مدرک کامپیوتر و یا مدرک رسمی و معتبر کسب مهارت دوره های تربیت مربی امتیاز اور هستند.
موضوع بحث گروهی:تقابل با تهاجم فرهنگی
جلسه بین معلمان یک محله در خصوص مسائل و مشکلاتی که در ارتباط با جوانان و دانش آموزان محله پیش آمده (تهاجم فرهنگی)
اول بیان مسئله که خودشون مثال هایی را زدند بازم خلاق باشیم و با همگروه ها وحدت داشته باشید و خوب باشید تا بحث را مدیریت کنید آغاز و ادامه فرآیند گفتگو با مراعات حق دیگران ونقد کردن درست و بجا و نقد مذیری و اگر راهکارها خوب بود تایید کنیم که نظرمنم این مورد بود و پیشنهادات خودمون را هم بگیم وارائه راهکار ۳ تا برای هر فرد ذور شده بود و در پایان جمعبندی از بحث
سعی کنید با توجه به ساحت های عنوان شده و زمان مورد نظر برای بحث گروهی فرآیند را انجام دهید
۳ساحت عنوان شده (ساحت مذهبی _ ساحت سیاسی واجتماعی _ ساحت هنری)
در کل بیشتر موارد
تدریس و ایفای نقش(چالش گفتگو با اولیا)و بحث گروهی
بر روی محوریت و موضوعات سند چشم انداز آموزش و پرورش می گردد.
نویسنده: داوطلب - همدان (مشاهده تجربه)
ساعت شش و نیم که رفتیم اسمامونو صدا زدن سه تا گروه شش نفره شدیم هر گروه با تسهیلگر خودش رفت یک کلاس که بهش میگفتن اتاق آماده سازی
یه سری فرم بهمون دادن پر کردیم هرکدوممون یه کد گرفتیم
بر اساس کدمون به هرکدوممون یه فرم دادن که زمان انجام هرکدوم از مراحل رو مشخص میکرد مثلا وقتی من تو اتاق مصاحبه بودم کد ۲ تو اتاق تدریس کد ۳ ایفای نقش کد ۴ ارزیابی مدارک و ....
اولین مرحله من مصاحبه بود یا همون گزینش
خانم بسیار مهربون و با اخلاق
سوالات بسیار روان و خوب در مورد احکام و اینکه مثلا امانت داری رو چطور یاد بچه ها میدی نماز جمعه و جماعت شرکت میکنی اسم امام جماعتتون و.....
تنها سوال سیاسیش یه واقعه بعد انقلاب رو تشریح کن و از مفاخر کشورت بگو فرق مرجع تقلید و ولایت فقیه وظایف متقابل مردم و رهبر در مقابل هم
بیشتر هدفشون این بود میزان وطن دوستیت رو بسنجن
بعد از اتاق مصاحبه نیم ساعت آماده شدم برای ایفای نقش که سناریو کاملا مشخص بود
رفتم اتاق ایفای نقش ارزیاب سمجی بود و هر راهی رو میرفتم یه چیزی میگفت ولی هدفش این بود منو به چالش بکشه که هر سوالی هست بتونم بهش واکنش درست نشون بدم نهایتا قانع شد
بعد یک ساعت وقت داشتم طرح درسمو بنویسم و آماده تدریس بشم که به نظرم وقتش خیلی الکی زیاد بود بعد نیم ساعت آماده بودم رفتم اتاق تدریس و چون ارزیابا اصلا نگاهتون نمیکنن بسیار راحت و روان میتونید تدریس کنید از هر شش ساحت در طول تدریس استفاده کردم و داستان گفتم و یکم با بچه های فرضیم حرف زدم و ارزیابا فقط مینوشتن
نیم ساعت که تموم شد تدریس منم تموم شد
فقط فراموش نکنید که ارزیابی اولیه و ارزیابی نهایی رو در دستور کارتون داشته باشید
از ساعت یک که کارم تموم شد منتظر موندم تا بقیه هم مراحلشون تموم بشه و برم بحث گروهی
تو بحث گروهی یه نفر رییس جلسه شد و سلام و احوالپرسی و موضوع جلسه رو گفت و یکی یکی از ما نظر خواست دور دوم هرکسی نظرشو در مورد طرح و ایده بقیه گفت و در نهایت رییس جلسه یه جمع بندی کرد
در کل همه چیز راحت و بی استرس بود
ولی اینکه میگن ارزیابا یا تسهیلگر خیلی با اخلاق و مهربون بودن خیلی هم اینجوری نبود
نویسنده: محمود (مشاهده تجربه)
در مورد مصاحبه خواستم یه سری نکاتو خدمتتون عرض کنم ،روز مصاحبه با لباس رسمی و مناسب برید برا خانوما حتما (چادر) تا خودشون نگفتن وارد اتاق نشید (من خودم وارد شدم طرف بهم گفت بیجا کردی وارد شدی با اجازه کی وارد شدی برو بیرون منم عذرخواهی کردم اومدم بیرون سریع یه نفر پشت سرم اومد گفت ناراحت نشی خواستیم صبرتو بسنجیم ببینیم عکس العمل شما چیه، بگذریم )در حین ورود با همشون احوال پرسی میکنید بعد میگن بشین نحوه نشستن رو صندلی مهمه لم ندید به شما میگن چند ایه از قران بخون ،از معلمی چی میدونی چرا میخوای معلم شی در جریان هستی حقوقش کمه از شما انواع روش تدریس و میپرسن روش تدریس معکوس پرسشی گروهی و... میگن مدرک تحصیلیت چیه کجا درس خوندی از خانوادت سوال میپرسن بهترین معلم دوران مدرست کی بوده چه خصوصیاتی در ایشون دیدی که باب میلت بوده الان اسمشو گفتی از ایرادات اون معلم میپرسن ،عضو بسیج هستی اگه هستی چه کارایی انجام دادی ،اگ مدرکی دارین دوره ای رفتین ارائه بدین ،از شما چند تا سوال تخصصی میپرسن ،درکل سخت نیست فقط باید خودت باشی دروغ نگی
راستی اگه مقاله ،دوره تخصصی ،بسیج، مقام ،یا تقدیر نامه ای چیزی داشتین ببرین نمره داره
نویسنده: آ - ج (مشاهده تجربه)
طبق روال معمول یه گروه ۶ نفره بودیم سه چهارتا اتاق بود نوبتی هر کی یه اتاق میرفت... فضا خیلی عالی و برخوردای مناسب ..
اول که سناریو داشتیم مطالعه کردم رفتم برای ایفای نقش درباره ی دانش آموز با استعداد اما دچار چالش های اخلاقی
بایک نفر ایفاگر بعنوان مادرش صحبت کردیم و سعی داشت ایراد رو به من و روش تدریسم نسبت بده اما باهم مشارکتی صحبت کردیم ایده دادم راه حل و تمام شد
بعدش گزینش و اتاق عمومی بود درباره ی همه چی پرسیدن خانواده و نماز جمعه و قرآن خوندم تفسیری ازش گفتم
خطبه های نماز جمعه و خود نماز و راهپیمایی و دعاهایی که باهاشون مأنوسم
حجاب یک معلم به چه صورت باشه
تو برخورد با نا محرم چه نکاتی و رعایت میکنم
معنا و مصداق امانت داری
نظرم درباره اغتشاشات
مفهوم عدالت در بیانیه گام دوم
چند تا شهید نام ببر
مسجد میری
نقاط قوت خودم
یک معلم چه الگویی برای دانش آموز باید باشه
برای تفهیم حجاب به دانش آموز چیکار کنم
بقیش و حضور ذهن ندارم .. یعنی خیلی زیاد بود ..
بعد هم تحویل مدارک امتیاز آور
بعد اتاق تدریس که اگه ازشون بخواین کتاب و ابزار کاردستی در اختیارتون میذارن
مدیریت زمان و برای تدریس داشته باشین
طرح. درس باید بنویسین و تحویل بدین .
برای ما فتوسنتز از علوم ششم بود
در آخر هم میزگرد یا بحث گروهی که درباره ی محله ای که بچه ها بیش از حد با بازی های رایانه ای درگیرن صحبت کردیم طرح ارائه دادیم من از قبل با. هم گروه هام صحبت کردم که به یه اتفاق نظر برسیم و تو صحبت هم نپریم و باید به یه جمع بندی برسید
در کل خیلی خوب بود گوشیا رو هم تحویل دادیم.
نویسنده: کاربر - گرگان (مشاهده تجربه)
ساعت ۶و۴۰ دقیقه در محل حاضر بودم.ساعت ۷ ماروبه داخل ساختمان هدایت کردند و به هرکدوم از ما یک کد دادند.
ابتدا سناریو کل روز رو به مادادند مطالعه کردیم.یک تسهیلگرهمراه با ما ۶نفربودند و اگه سوالی بودجوابگو بودند.
بعد به هرکدوم از ما یک برنامه دادند که در هر ساعت مشخصی باید به یک اتاق میرفتیم.
بنده ابتدا به اتاق ایفای نقش رفتم بسیار عالی بود و بدون هیچ استرسی جوخوب و صمیمی بود.
بعد به اتاق تحویل مدارک رفتم اونجا هم عالی بود ودر کمال آرامش مدارک رو تحویل دادم.
بعد از یک استراحت کوتاه و موضوع تدریس رو اعلام کردند مطالعه کردم طرح درس نوشتم و به اتاق ارائه تدریس رفتم.
اونجا هم بسیار ارزیابان عالی بودند و بعد به اتاق گزینش رفتم حدود ۶۰ دقیقه طول کشید که بسیار جوخوبی بود.
بعد از نماز و استراحت به بحث گروهی پرداختیم که ۴نفرارزیاب فقط در حال نوشتن سخنان ما ۶ نفر بودند .
بسیار روز خوبی بود.
نویسنده: کاربر - زاهدان (مشاهده تجربه)
تجربه گزینش من ١٧تیرماه ١۴٠٢
بعضی از سوالاتی که یادم مونده:
از نماز پرسیدن" وضو" تیمم" غسل" تشهد" دعای قنوت و سوالات احکام عقیدتی و سیاسی" از مسائل کشور کلی پرسید:
گفت حجاب تدریس کن برای دانش اموزان نماز چجوری تدریس میکنی
و همچنین قرآن تعریف کن
شجره حیات طیبه چیه
از قوه قضاییه بگو
سیره شهدا رو بگو(زندگی نامه)
راهپیمایی میری" نماز جمعه اخرین بار کی رفتی" نماز جماعت میخونی یا نه
تبلیغات جماعت رفتی تا حالا" جلسات قران شرکت میکنی؟
بالاترین مقام کشور کیه اخرین سخنش رو بگو
مصادیق امانتداری چیه
از ویژگی های اخلاقیت بگو
جهاد تبیین چیه
واسه تشیع جنازه شهدا گمنام شرکت کردی تا حالا
از امام ابوحنیفه بگو و کیه
گفت قرآن بردار از وسط انتخاب کن بخون و معنی کن چی فهمیدی
هر روز قران میخونی یا نه
معنی و اصطلاح قران رو بگو یعنی چه و چرا میخونیم ک چی بشه
چرا جوانان باید نماز بخونن
مسائل کشور از نظر داخلی و خارجی مقایسه کن
چجوری از فضای مجازی استفاده میکنی
ازجنگ تحمیلی چی میدونی بگو
انتخابات شرکت کردی یا نه
نویسنده: خانم کد ۲ (مشاهده تجربه)
سلام..
روزشنبه ۱۷ تیر ۱۴۰۲ مصاحبه داشتم.
از ذوق واسترس زیاد ..ساعت شش ونیم صبح در محل مصاحبه حاضر شدم ..ساعت ۷ وارد شدیم..
ساعت هفت و ربع تا هشت در یک محیط آرام صبحانه میل کردیم و به قولی یخ ما آب شد. ساعت ۸ سرگروه تیم ارزیاب ها مراحل ارزیابی رو برای ما تشریح کردند و ما کدگذاری شدیم و از اینجا من دیگه شدم خانم کد ۲
اول رفتم برای مرحله مصاحبه عمومی.
گزینش تقریبا یک ساعت طول کشید.
از اعتقاداتم، از اخلاق و سیاست ،
نماز جمعه ،کار فرهنگی -جهادی ، از شکیات نماز پرسیدند....ازم پرسیدند مفاهیم عدالت،ایثار ،سیره شهدا رو چه جوری برای بچه ها توضیح میدم.براشون قرآن خوندم وقلبم آروم گرفت ..کلا یک ساعت هرچی گفتم خانم ارزیاب با نگاه کنجکاو اما مادرانه وسرشار از آرامش نوشت.
بعد که تموم شد اومدم برای استراحت ..نیم ساعت وقت داشتم که برا ایفای نقش آماده بشم وسایل پذیرایی چای وبیسکویت وآب خنک روی میز بود ومرتب شارژ مجدد میشد.
با هم گروهی هام به صورتی گردشی به اتاق های ارزیابی میرفتیم..
اتاق تدریس جدا
اتاق مصاحبه جدا
اتاق ایفای نقش جدا
اتاق تحویل مدارک، اسکن مستندات امتیاز آور جدا.
و در اخر ما۶ نفر باهم یک سناریو رو خوندیم و راجع به موضوع بحث کردیم تا مهارت بحث جمعی مون ارزیابی بشه..
هم ایفای نقش و هم تدریس و هم بحث گروهی
هر ۶ نفر ما یکی بود.
مثلا
ایفای نقش ما والدین مریم خانوم بود که دختر خوب ودرس خونی بوده ، استعداد خوبی داشته ولی این اواخر کمی تغییر کرده
غیبت زیاد میکنه و درسش افت کرده..
۲۰ دقیقه زمان داشتیم که مشکل مریم رو چاره اندیشی کنیم ، والدین رو برای کمک به رفع چالش دخترشون همراه کنیم وراهکار بدیم.
تدریس همه اعضا گروه ما، از کتاب علوم پایه سوم بود.
اونجا یک ساعت بهمون وقت دادند تا خودمون رو اماده کنیم و طرح درس بنویسیم.
کتاب درسی و وسایل هم بود.
میتونستیم برای ایجاد انگیزه نقاشی کنیم وکاردستی آماده کنیم.
بعد آماده شدن ،برای تدریس پیش ۲ تا خانم خوش رو رفتیم ...۳۰ دقیقه هم وقت برای اجرا داشتیم...ارزیاب ها اصلاااااا حرفی نمی زدند ..
فقط یادداشت میکردند..
من خودم هم تدریس میکردم
هم قصه وشعر خوندم و...
یه اتاق بود که برای بررسی واسکن مدارک
سوابق مثل رتبه علمی برتر ،
تقدیر نامه ،مقاله ،کتاب وهر فعالیتی که برای ارتقای دانش معلمی انجام دادیم امتیاز آور بود وبهش ارزش واهمیت داده میشد..
بحث گروهی هم یک سناریو بود در مورد محله ای که مردمانش با فرهنگ های متفاوت و حدودا از ۲۰ تا کشور مختلف در اون محله زندگی میکردند.
جام جهانی در حال برگزارشدن بود ما معلم ها جمع شده بودیم تا راهکار بدیم که چطوری اتحاد ،وحدت فرهنگی و اجتماعی رو تو اون محله گسترش بدیم..
راستی توی تمام مراحل برای اینکه حق کسی ضایع نشه ونکته ای از قلم ارزیاب جانمونه ونوشته نشه ،کل جلسه رو ضبط میکردند که بندگان خدا در تایم استراحتشون وقت بزارند و ویس رو مجدد گوش بدند و یادداشت هاشون رو کامل کنند که امتیازی از دست نره...من خودم به عینه شاهد بودم که ارزیاب ها با دلسوزی تمام درتایم استراحت ویس ها رو گوش ميدند ونکته برداری میکنند،وکلا زمانی برای استراحت نداشتند..
خلاصه خیلیییی آسون بود انقدر تو فضای مجازی استرس الکی میدادند ک نگو
اصلا چیزی نبود که فکرش رو میکردم.من فقط از این فرآیند تکریم واحترام دریافت کردم...
با هم گروهی ها یعنی ۵ نفر دیگر گروه هم دوستانه برخورد میکردیم از ۷ صبح تا عصر با همدیگه بودیم ...طراحی علمی ودرست این فرآیند هم باعث شده بود که کاملا احساس کنیم باهاشون رفیق هستیم نه رغیب ...
تجربه متفاوت وشیرینی بود.
خلاصه که به نظرم این شیوه جدید ارزیابی کاملا علمی وروی حساب کتاب طراحی شده.
در هر مرحله راهنمای کلی و مواردی که باید ارائه میدادیم رو شفاف وروشن بهمون داده میشد.می‌خواستند توانایی ومهارت ما رو در شیوه اجرا وانتقال درست مفاهیم بسنجند که میتونیم معلم خوبی باشیم یا نه فقط همین.
البته که در ابتدای هر کار نو ومسیر تازه ای ایرادات واشکالاتی هست .
خودمون معلمیم ،میدونیم دیکته ننوشته غلط نداره ولی به خاطر ترس از غلط داشتن که نمیشه دیکته ننوشت.همه کم وبیش نسبت به تغییر مقاومت داریم اما آدمهای شجاعی که خطر میکنند و در مسیر تغییر درست قدم بر میدارند قابل تحسین هستند.
باور کنید ،نیازی به خرید هیچ پکیج مصاحبه وکارهای آنچنانی نبود..این یعنی عدالت که اگر
به هیچ امکاناتی هم دسترسی نداشته باشی اما ذاتا معلم و کاربلد باشی میتونی موفق بشی.خود واقعیمون بودیم کافی بود..
اصلا استرس نداشته باشید .
خیلی طولانی شد ،زیاد و با جزئیات توضیح دادن عادته معلم کلاس اولی هاست
به امید سربلندی ایران اسلامی واعتلای علم ،دانش وفرهنگ فرزندان سرزمینم
نویسنده: محمد (مشاهده تجربه)
بنده امروز مصاحبه داشتم، خراسان رضوی
ساعت ۶:۳۰ صبح محل ارزیابی بودیم
کارمون ساعت ۵ عصر تموم شد
حتما با خودتون تغذیه و تنقلات ببرید که ضعف میکنید چون ممکنه اونجا چیزی ندن
گزینش مثل همیشه احکام بود، اخبار روز بود ،عقیدتی و سیاسی بود، سوالات کاملا واضح بود و بنظرم هر بچه مسلمونی میدونست و جواب میداد، فقط خیلی تایمش طولانی هس یک ساعت تا یک ساعت و نیم گزینش بود
بحث گروهی ما در مورد محله ای بود که باید دانش آموزان یا کودکان و نوجوان های محله رو از آسیب های بازی های کامپیوتری آگاه میکردیم و راهکار میدادیم برای اینکه از این بازی ها استفاده نکنن
تدریس ما در رابطه با علوم شش ، تدریس فتوسنتز بود
خودشون یه داستان داده بودن ولی اطلاعات زیادی نداده بودن میتونستی از اون قصه استفاده کنی میتونستی استفاده نکنی و طور دیگه یی تدریس میکردی
ایفای نقش در رابطه با مریم محسنی بود که دچار مشکلات رفتاری شده و راهکار باید میدادی
ارزیاب اصلا قانع نمیشد و باید صبر و تحمل میداشتی و انتقاد پذیر میبودی و در نهایت قانع شون میکردی
محیط کاملا دوستانه بود
اصلا استرس نداشته باشید
تایم و زمان رو خیلی کنترل کنید
هم گروهی های عزیز لطفاً بیشتر مراعات کنید
داخل هر گروه از ۶ شهر جداگانه هستند و به چشم رقیب نگاه نکنید چون رقیب نیستند
امیدوارم همتون موفق باشید
نویسنده: داوطلب - خراسان (مشاهده تجربه)
من سه شنبه ۲۷ تیر مصاحبه داشتم .شب قبلش که از استرس خوابم نبرد. استرس اینکه خواب نمونم از همه بدتر بود. بعد نماز صبح حرکت کردیم به سمت مشهد و خدارو شکر یک ربع به شش رسیدیم به محل مصاحبه.
از ساعت شش و نیم رفتیم نمازخونه. اینقدر فضا خوب بود که من هیچی استرس نداشتم و انگار که نه انگار اومدم برای مصاحبه
ساعت هفت و نیم کد هامون رو دادن و من کد پنج بودم. تسهیلگر من واقعا خانم خوبی بودن و خیلی کمک کننده بودن.
برنامه‌ی من رو دادن و گفتن سناریو تون رو بخونید و آماده بشید برای ایفای نقش. من ده دقیقه تا یک ربع طول کشید که تونستم والد محترم مریم خانم رو راضی و قانع کنم به همکاری
وقتی برگشتم سناریو طرح درس رو دادن که برای ما اشکال هندسی بود. ما بین هم من رفتم برای بررسی مدارک امتیاز آور و بعد که برگشتم رفتم برای ارائه طرح درس. همه چی خوب پیش رفت.
مرحله ی بعدی من مرحله ی مصاحبه یا همون گزینش بود که همراه شد با اذان و نماز ظهر .
خانمی که قسمت گزینش بودن گفتن اگه ایرادی نداره من نمازم رو بخونم من گفتم خیلی م خوبه من هم میرم نمازخانه نماز میخونم. گفتن خیلی طول نکشه گفتم نه نماز من شکسته س
مصاحبه ی من خیلی خیلی عالی پیش رفت و خدارو شکر اون غولی که درست کرده بودن برام نبود .همه ی چیزهایی که بلد بودم بود و درباره ی اعتقادات و باورهای دینی م بود و من در آخر از خانمی که در قسمت گزینش بودن تشکر کردم و گفتم که واقعا فکر نمیکردم اینقدر خوش برخورد باشید و روزم رو ساختید.
مرحله‌ی آخر هم بحث گروهی بود.
بنظر من همه چی خوب و عالی پیش رفت.
از همین جا کمال تشکر رو دارم از ارزیاب های خوب و خوش برخورد و همچنین تسهیلگر و تمام دست اندرکاران مدرسه.
ممنون که یه روزی که فک میکردم پر از استرس برام رو تبدیل کردید به یک روز فوق العاده و زیبا
به خودم قول دادم اگه یک روزی معلم شدم برای تمام دانش آموزان م روزهای خوب بسازم.
استان خراسان رضوی
مکان :مدرسه ی شهید فرزین فر
نویسنده: میلاد (مشاهده تجربه)
نویسنده: حنانه 30 (مشاهده تجربه)
من امروز مصاحبه داشتم استان خراسان جنوبی
از نظر نظم و زمان بندی بسیار عالی بود همه چی طبق برنامه و زمانبندی بود
ساعت هفت گروه ما رفت اتاق آماده سازی و تسهیلگرمون ک خیلی واقعا کمک کردن اومدن برامون یه توضیح کلی دادن و سناریو اولیه درباره مدرسه دادن
من ساعت هفت و سی باید میرفتم تحویل مدارک
یک ساعت زمان داشت اما من ۴۵ دقیقه کارم تموم شد منتظر شدم تا هشت و نیم ک نوبت مصاحبه عمومی بود
اصلا استرس نداشته باشید یکم رسمی هستن اما با درک هستن
سوالات خیلی کلی بودن طبق چیزایی ک داخل کانال هست مبطلات نماز روضه و برای مسافر حکمش چیه راهپیمایی انتخابات و سایر مراسمات و از این قبیل سوالات ک داخل کانال هست و دوستان هم گفتن
بعد از اون ک یک ساعت طول کشید حدودا رفتم ب اتاق اماده سازی یکم استراحت و بعدش ایفای نقش ک همچنان مریم محسنی این روزا بحث بود این دفعه اما غیبت داشتنش
و من از مادرش پرسیدم فرزند تازه متولد شده دارن یا مثلا کسی از عزیزان رو از دست داده چون روزای بخصوصی مدرسه نمیومد چنتا راهکار دادم ک بتونه مدیریت زمان رو رعایت کنه
اون خانوم همش میگفت ن مریم تو خونه حواسش هست تکلیف انجام میده مشکل مدرسه هست
خلاصه باید بگید از سمت هرکی ک هست باید تلاش کنیم برای بهبود این شرایط و سعی کنید ب یه نقطه مشترک برسید من راهکار دادم و ایشون گفتن عمل میکنن
اما برخی دوستان مادر باهاشون کنار نیومده و گفته روش هاتون ب درد نمیخوره و.... قانع نشده
اما در کل هر چالشی گذاشتن جلوتون بدون بی ادبی و صرفا برای حل مشکل تلاش کنید ب دانش امدز برچسب نزنید
بعد از اون چند دقیقه استراحت داشتم و بعد سناریوی تدریس ب دو نفرمون داده شد و طرح درس نوشتم از قبل اگر میتونید نمایش اماده کنید البته خودشون داستان برا نمونه میدن اما سعی کنید از خودتون ابتکار ب خرج بدید درس علوم دوم هوای سالم رو تدریس کردم و ارزیاب ها فقط مینوشتن در نهایت زودتر از سی دقیقه تموم شد ولی تسهیلگر گفتن موردی نداره
در آخر بحث گروهی ک همه کاملا ایده هامونو درباره موضوع ک ورزش جوانان محله بود دادیم و خیلی خوب بود در کل
ارزیاب ها هم فقط تمام حرف هارو یادداشت میکردن
همراه خودتون اگه گرسنه میشین چیزی ببرید چون اونجا فقط آب و چای و کیک هست.
نویسنده: بهار هنرآموز کامپیوتر (مشاهده تجربه)
آخر سر هم در حد سه یا چهار دقیقه مطلب اصلی رو تدریس کردم و گفتن کافیه
ببین بیشتر تسلط مهمه،اونا میخوان شما رو به چالش بکشن، نباید کم بیاریید و اینکه فک کنید واقعا دانش آموز هستن خیلی ساده و ریلکس برخورد کنید اصلا هول نکنید یا پته تته نکنید کاملا ریلکس پاسخگو باشید،اونا تسلط شما به رفتار و حرکاتتون براشون مهم تر از چیزی هست که اون لحطه عنوان میکنید
نویسنده: محمدرضا (مشاهده تجربه)
امروز یکم مصاحبه ام بود
بشدت فضای آرام و بدون از استرس
اگه استرس هم داشته باشی آنقدر متین و محترم صحبت میکنن لحظه اول خود واقعی تون میشید
ایشالله تمام تلاش تون رو بکنید خودتون باشید .
مراحل رو هم که همه تون دیگه میدونید
اول مدارک امتیاز آور بود
شامل مقام های استانی به به بالا
مقام های شهرستانی قبول نیست
هر مدرکی میبرید اعم از بسیجی و ...
مهر حتما داشته باشه
بعد این مرحله ایفای نقش والدین بود در نقش معلمی که دانش آموزی داره که سر کلاس بهش بی احترامی میکنه و از دستورات ش پیروی نمیکنه
مرحله بعد طرح درس بود درس دوم دبستان مبحث جمع و تفریق عدد های دو رقمی
آخر ش هم بحث گروهی
راجع به راه های ساخت زندگی طیب
بچه ها سعی کنید تو حرف هم نپرید و همگی به اندازه و به نوبت صحبت کنید ، در ضمن در همه ی سناریو ها با صدای رسا صحبت کنید.
نویسنده: ریاضی کاربردی (مشاهده تجربه)
بنده هم مصاحبه دادم همه ی مراحل خوب بود ولی در بحث گروهی یک نفر از همگروهی ها سناریو رو درست متوجه نشده بود به شدت روی نظر خودش تاکید داشت و مجال صحبت به هیچ کدوممون نداد تا ما میومدیم حرف بزنیم حرفمون رو قطع میکرد اینقدر یکی به دو کرد که زمان تمام شد بدون هیچ جمع بندی....و من فقط راهکار خودم رو که رو برگه نوشته بودم تحویل دادم و حتی اعلام کردم حاضرم همین رو به عنوان جمع بندی گروه تحویل بدم ارزیاب ها قبول نکردند
از ناراحتی و استرس خواب ندارم میدونم که امتیاز گروهی رو نمیگیریم.
خواهش میکنم دوستانی که مصاحبه تشریف میبرید اونجا به بقیه ام مجال بدید حقشون رو ضایع نکنید خودتون رو علامه ی دهر ندونید که آخر سر تر و خشک باهم بسوزه و زحمات بقیه هدر بره.
خیلی ناراحتم خیلییییی.....
نویسنده: کاربر - ارومیه (مشاهده تجربه)
سلام برای من روز بسیار سختی بود با اینکه همه ارزیابان خوش برخورد و مهربان بودن استرس نداشته باشید اشباهی ک من کردم و گروه ما همشون زرنگ و قدرت بیان بالایی داشتند
اول برای من مصاحبه عمومی بود با اینکه به تمام سوالات جواب دادم ولی بیانم خوب نبود یکی از سوال های ساده اش این بود چه کسانی محارم هستند برای تو، در کل دنبال نقطه ضعف تو هستند، سن بلوغ پسران رو پرسید چطور به بچه ها رسانه غربی و ایرانی رو توضیح میدی
بعد تدریس بود ک جمع و تفریق اعداد دورقمی ریاضی دوم ارزیاب ها فقط مینویسن من نتونستم داستانی چیزی بگم و یکمی فقط تدریس در حد متوسط کردم (این مرحله واقعا سخته)
بعد ایفای نقش ک در مریم محسنی دختر با استعداد ولی بع تازگی از ادبیات توهین امیز استفاده میکنه و بی احترامی میکنه بنده تقریبا میشه گفت این مرحله رو به خوبی رفتم
بعد بحث گروهی ، در مورد ترویج زندکی سالم و طیب در یک محله ، بچه ها زرنگ بودن هر کدام یک چیزایی از روی سناریو ک داده بودن توضیح دادن و در اخر منم توضیخاتی دادم ، بچه ها در این مرحله سعی کنید دو سه باری صحبت کنید مثلا یکبار که توضیح دادین بعد اینکه هم گروه ها صحبت کردن اجازه بکیرین و بگین منم میخام یک چیزی بگم ، انشالله موفق باشید همگی و دچار استرس که من داشتم شما نشین به منم دعا کنید یا علی
نویسنده: کاربر 1 (مشاهده تجربه)
در هر مرحله باید با تمرکز وحواس جمع باشید ک زمانتون از دست نره.البته زمان کافی دارید. چون مابین برنامه ارزیابی سوابق هم دارید.
اصلا نگرانی نداره فقط کافیه درحد متعارف و کاملا خودتون وصادق باشید.پوشش مناسبی داشته باشید.
خیلی محترمانه برخورد میکنن و هیچ استرسی اصلا حس نمیکنید.حتما برای طرح درس تمرین یا آمادگی داشته باشید.
شب خواب کافی داشته باشید.
موفق باشید
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
به این مثال زیر توجه کنید
فرض کنید به شما گفتند در مورد تکنولوژی تدریس کنید
ابتدا طرح درس نوشته بشه
حالا میخاهید تدریس کنید
به فرض در این من روش کاوشگری ساخت وسایل متحرک میگم
ابتدا وسایل مورد نیاز در نظر میگیرم بعدش طرح مسئله با داستان شروع میکنم
مثلا علی وفاطمه خواهر وبرادر هستند انها می خواهند یه وسایلی بسازند که حرکت کنه وبا هم مسابقه بگذارند شما در این داستان به اینها کمک کنید تا اون وسایل متحرک بسازند
اگر بگید ماشین بسازید تصور اونها طور دیگه میشه پس بگید یه وسلیه حرکتی با ویژگی مثلا
قسمت اول سطح شیب دار داریم ابتدا با کمترین زمان بیشترین مسافت طی کند
قسمت دوم همین ماشین همین سطح شیبدار درمیانه راه یه قله کوچک داشته باشه ابتدا سربالا بعد سرپایین
الان شما چالش مختلفی روبه رو میشین
بدنه ماشین سبک باشه یا سنگین ///بطری باشه یا کارتونی ///چرخ جفت باشه یا تکی //چرخ ها یکی بزرگ وکوچک یا کلا کوچک یا کلا بزرگ///مقاوت ودوام چطوری باشه ///سیخ ونی چطوری باشه //اون بدنه چطوری سراخ کنیم برای نی وسیخ ویا اینکه نی وسیخ زیر بدنه باشه و...
خلاصه کلی چالش هست
وقتی شما مصاحبه میخونید هر تدریسی باشه با چالش بالا روبه میشین
مثلا شما میگید چرخ یکی بزرگ ویکی کوچک وجفت چرخ باشه وسبک باشه بهتره
مصاحبه گر میگه خیر اونها میگن سنگین باشه بهتره یا هر چیز دیگه
در این سوالات چالش زیادی داره
شما ابتدا از داستان شروع کردی
بعدش برای ساخت ماشین از ابزار مختلف که داری استفاده کردی همان کاردستی
بعدش برای اینکه چطوری اون وسایل متحرک بسازی همان چرخ بزرگ یا کوچک بدنه سبک یا سنگین و...همان خلاقیت میشه
اون سطح شیبدار هم برای مسابقه وبازی با رقبا
در این تدریس هم کاردستی داشت هم بازی هم داستان هم تدریس هم خلاقیت هم چالش مختلف سوالات هم طرح درس
شما باید تدریس به این صورت ارایه بدهید بهتره البته مثال زدم
نویسنده: ارزیابی - تهران (مشاهده تجربه)
گروه 6 نفره بودیم.. هر کسی برنامه خودشو داشت و یه تسهیلگر توو اتاق اصلی بود..
4 تا اتاق دیگه بود.. ارزیابی 1 و 2
توو هر اتاق 2 تا ارزیاب بودن، در یک اتاق تدریس و یک اتاق دیگه ایفای نقش انجام میدادی، منظورم اینه که 3 نفر مثلا توو اتاق ارزیابی 1 میرفتن تدریس، 3 نفر دیگه میرفتن اتاق 2 و برای ایفای نقش هم عوض میشد، یعنی 3 نفرس که تدریس رفته بودن، اتاق 1، ایفا نقش میرفتن اتاق 2..
برای سوابق حتی اگه هیچ سابقه و امتیازی ندارید حتما شناسنامه، کارت ملی و مدرک تحصیلی با خودتون ببرید، اسکن میکنن.
گزینش هم که تحت عنوان مصاحبه عمومی هست1 ساعت طول میکشه و یک نفر برای ما دختر کم سن و سالی بود که سوال میپرسید 90 درصد سوالات گزینشه، نه لزوما احکام.. ولی به نظرم آسون بود، خودتون باشید.. مثلا من نماز جمعه نمیرم یا راهپیمایی شرکت نمیکنم،راستشو گفتم، یکی از بچه ها گفته بود میره.. گیر داده بودن از کجا میری، کی سخنران بود و.. طفلک گیر کرده بود و بعدش اذیتش کردن، از من حتی از اغتشاش و حجاب هم نپرسیدن، اما اگه کسی راستشو نگه، اونا هم زرنگن و میفهمن و بیشتر گیر میدن.
طرح درس ویژه نمیخوان، اما هر چی نوشتیم ازما تحویل گرفتن،
کتاب دادن و جزوه موضوع تدریس که کامل توضیح داده بود ببرید توو ساحت ها و...حتی خودش قصه نوشته بود و گفته بود این قصه رو میتونید بگید یا یه قصه دیگه...
اصلا مهم نیست چی درس بدی، کلاسداری مهمه ما علوم چهارم، سنگ ها تدریس کردیم، اصلا هم توو تدریست حرف نمیزنن
توو ایفای نقش نحوه ارتباط با والدین مهمه...
بحث گروهی ما ترویج شعر و ادب فارسی بود.. باز هم خودش گفته بود
3 تا طرح روز ادبیات و باشگاه ادبیات و کمپین ادبی میخوایم بذاریم ذیل این 3 تا موضوع گفتگو کنید و به جمع بندی برسید. مهم راه حل نیست، مهم نحوه تعامله...
خیلی خلاصه بگم
خیلی راحته
خودتون باشید
بیشتر از اینکه علم شما سنجیده بشه، مهارت های کلاسداری، تعامل و روابطتون سنجیده میشه
اصلا نگران نباشید
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
نقل قول از دوستان هست
صحتش الله اعلم
روز مصاحبه هم حداقل یه هفته بعد از روز تحویل مدارکه، سعی کنین ارامشتونو حفظ کنین چون توی قسمت معاینات پزشکی سخت گیرن و حتی برای لرزش دست یا صدا ، آدمو میفرستن پیش متخصص مغز و اعصاب!(فارس)
چشم و گوش و وزن و قد و کور رنگی و لرزش دست ها و هماهنگی چشم ها و لهجه نباید خیلی ضایع باشه(فارس)
میگن از خودتون سوال میکنه در مورد قد وزن و(کرمانشاه)
معاینات شامل: بینایی سنجی، مشاهده گوش، قد و وزن، تعداد دندانهای پر شده، خواندن یک متن کوتاه، مشاهده گلو و قورت دادن آب دهان، چک کردن تپش قلب، چک کردن لرزش دست(دست رو مستقیم رو به جلو باید نگه دارین)، تاریخ مصاحبه مارو انداختن 20 تیر..نگران نباش، اینقدر شلوغه برا همین یکم دیر میشه تاریخا..(فارس)
سلام ،بندرعباس امروز تحویل مدارک داشتم ومعاینه پزشکی، اعضای کارگروه بسیار خوب ،با حوصله و خوش برخورد بودن،پزشک هم از نظر قد وزن و بینایی بررسی کردن ،تاریخ دعوت به مصاحبه هم گفتن منتظر اطلاعیه ی بعدی باشیم.(هرمزگان)
سلام دوستان من دیروز ساعت 7:30 رفتم تحویل مدارک کارام تا 9 تمام شد فرستادم پزشکی معاینه چشم، دندان فشار خون وضربان هم گرفتند نوبت به تست گوش رسید گفتند که مشکل داری یه معرفی نامه بهم دادند گفتند برو پیش متخصص کلینیک فرهنگیان، رفتم اونجا ازماست گرفتند بعد گفتند که چند روز دیگه تماس میگیریم خیلی نگرانم ...(کرمان)
سلام به همگی امروز مدارک تحویل دادم بعدش معاینه پزشکی که اصلا و ابدا سخت گیر نیستن فقط چشم و قد و وزن و سوال از دندون خراب چند تا داری پرسیدن حتی نگاه به دندون ها نکردن خیلی راحته ریلکس برید کاراتون رو انجام بدین تا خودشون تاریخ مصاحبه رو بهتون اعلام کنن(ایلام)
برای پزشکی سختگیری نکردن. و کل معاینات قد و وزن و چشم و دندون توی یک اتاق بود که روی هم یک دقیقه بیشتر وقت نگرفت(گیلان)
بچه ها من امروز رفتم تحویل مدارک ظرفیت دعوت شده بیشتر از سه برابر بود. مثلا ظرفیت 48 نفر بود 180 نفر دعوت به مصاحبه شده بودن. یه نکته ای هم که برا اولویت دوم گفتن این بود که درصورتی که تو اون ظرفیت جای خالی بمونه نمره ی شما رو در نظر میگیرن یعنی حتی اگر نمره ی من برا اولویت دوم از اونایی که اولویت اولشونه بیشتر باشه مقایسه نمیشه مگر اینکه اونا حد نصاب نیارن و اون ظرفیت خالی بمونه. من استان کهگیلویه و بویراحمد هستم نه اصلا بررسی نکردن گفتن روز مصاحبه بیارید هزینه ی معاینات پزشکی 350 میگرفتن 214 تومن هم باید فیش واریزی روز مصاحبه ببریم.( کهگیلویه و بویراحمد)
سلام وقت بخیر من سه شنبە 13ام برای تایید مدارک استان آذربایجان غربی رفتم ساعت شش رسیدم ی لیست بود باید اسممون رو مینوشتیم بعد شماره میدادن دم در منتظر بودیم تا شماره صد خوندن،رفتیم داخل سالن اصلی چنتا فرم بود اگە اولویت سبز بودی از هرکدوم دو سری برمیداشتیم بعد فرم هارو پر کردیم دوبارە شمارە خوندن رفتیم بررسی مدارک،اصلا سخت نگرفتن،و حین بررسی مدام میپرسیدن چن اولویت قبول شدین ، سه ساعت طول کشید،ینفر کنار من بود اصل سند ازدواج نیاورده بود همون رونوشت ازش قبول کردن البتە درج در پروندە کردن پس ندادن بهش بعد فرستادن معاینە پزشکی باز یسری فرم دادن اطلاعات شخصی نوشتیم دو ساعت بعد معاینە کردن،قد و وزن پرسیدن،دندان چک کردن،دندان کشیدە،پر کردە،سابقە فشارخون،تنگی نفس،بعد بینایی سنجی و تمام اخردوبارە فرستادن سالن اصلی،اونجا ی فرم دادن آدرس و ساعت و روز مصاحبە رو گفتن،در اون فرم اسم هردوتا اولویتم نوشتن برای مصاحبە وگفتن فردا با دو قطعه عکس میری گزینش شهرتون من سومین روز تحویل رفتم تاریخ مصاحبە م افتاد27 تیر ساعت6:30 صبح(استان آذربایجان غربی)
نویسنده: ارزیابی (مشاهده تجربه)
ما یک گروه 6 نفره بودیم 2نفر اول گفتد 60 دقیقه زمان دارید که طرح درس بنوسید به 2 نفر دیگه گفتند تو 30 دقیقه برای ایفای نقش آماده بشید و برگه هاشو در اختیارم ن گذاشتند که داستان و سناریو کامل و واضح توضیح داده بود به دو نفر دیگه یکی رفت اتاق مصاحبه که 60 دقیقه طول میکشه و یکی تحویل مدرک که بر اساس تعداد مدارکی که میده تا اسکن کنند وقت میگیره بعد به ترتیب جا به جا می‌شنیدم اونی که طرح درسشو داد میرفت ایفا اونی که ایفا نقش رفت میرفت مصاحبه تا همه این 3 مرحله انجام میدادند این وسط یک ساعت هم رفتیم نماز و ناهار که خودشون زحمت کشیدند ناهار دادن ضمنا چای و شکلات و بیسکویت هم به هر میزان می‌خواستید بود.... در طول روز میشد استفاده کرد برای سرویس و وضو هم باید با منشی هماهنگ می‌کردید بدون اجازه از اتاق خارج نمی‌شدید. مرحله آخر 15 دقیقه یه سناریو دادن برای #بحث_گروهی... داستان ما مثلا این بود که راهکار بدید برای آشنایی جوانان محله با بزرگان سیاسی مذهبی و اجتماعی کشور و 45 دقیقه بحث کردیم و ما 6 نفر چون از صبح خیلی با هم صمیمی شده بودیم و رابطه خوبی داشتیم اصلا تو حرف هم نپردیم و نخواستم همو ضایع کنیم یا بیشتر حرف بزنیم و این قسمت همگی خیلی خوب اجرا کردیم و 6 نفری دوتا دوتا روبه روی هم دور یک میز نشستیم و هر کنج اتاق هم یک ارزیاب بود مجموعا 4 ارزیاب فقط می نوشتند بدون کلامی صحبت.
در ارائه تدریس هم اصلا ارزیاب صحبت نمیکنه و بیشتر وقت هم سرش پایین داره مینویسه درنتیجه شما خیلی نگاه نمیکنه بلکه صداتون میشنوه درنتیجه فن بیانتون و هول نشدید و واضح صحبت کنید مهم 2 تا ارزیاب اونجا هست.
در اتاق مصاحبه یک خانم بسیار خوش اخلاق بودند خودشون مانتو و مقنعه روشن داشتند و چادر خیلی معمولی سرشون بود و اصلا رو بگیرن اینا نبود درباره خودتون همسر فرزند پدر مادر خواهر برادر معرفی کنید تحصیلات دانشگاهتون سابقه کار و تدریستون آدرس و شماره تلفن سفر خارجی سابقه بازداشت و این چیزهایی که تو برگه گزینش بارگزاری کردید دوباره همون ها میپرسه و مینویسه
سوال احکام از هر 6 تامون خواسته بود یک رکعت نماز رو بخونیم دو سه خط قرآن بخونیم معنی نخواست از من غسل پرسید از یکی وضو از یکی نماز جمعه از یکنون نماز آیات در همین حدود بود احکام ساده که همه بلدیم
پوششون توضیح بدهید همه جا چطوریه؟ از من پرسید درباره ولایت فقیه چی میدونی برای بچه ها بخوای توضیح بدی چی میگی؟ یه راهکار بگو شهدا را برای جوانان آشنا کنیم؟ اوغات فراغت چکار میکنی مطالعه داری؟ نپرسید چه کتاب‌هایی میخونی اصلا سوالات درسی سند تحول وغیره نبود هیچی از این سوالات که صفت خوب و بدت بگو یا احکام های سخت و مشاهیر شهر تولدت یا آخرین سخنرانی رهبر یا اسم وزرا و همین چیزا که تو کانال ها میگن از هیچکدوم ما 6 نفر نپرسید
پرسید راهپیمایی و نماز جمعه و جماعت میری؟ چه دعایی تو قنوت نماز میخونی؟ چه دعایی دوست داری من گفتم زیارت عاشورا نگفت یه قسمتش بخون دیگه هرچی یادم بود گفتم
درباره پوشش دوتا ارزیاب خانم اونجا مانتویی بودند یک ارزیاب چادری و یک آقا مجموعا 4 ارزیاب دوتا خانم پرسنل بودند که اونها هم چادر دو شونه هاشون بود با شلوار جین جذب و خیلی راحت و خانم گزینش هم اصلا از این رو به گیر ها نبود و مانتو روسری روشن کرم داشت در نتیجه پوششون باید موقر باشه و ادا نباشه برداشت من این که چادر اجباری نیس و امتیازی هم نداره ولی قطعا باید بدون آرایش و مو پیدا نباشه گزینش بیشتر متوجه صداقت ما بود تا درستی پاسخممون
نویسنده: کاربر 3 (مشاهده تجربه)
صبح ساعت ۷ رسیدم به محل گزینش ۶ نفر بودیم همون اول برنامه کلی اینکه قراره گزینش به چه صورت و طبق چه زمان بندی انجام بشه رو بهمون دادن مثلا از ساعت فلان تا فلان تحویل مدارک
کلا ۲ نفر ۲ نفر اتاق های مختلف میفرستادن مثلا ۲ نفر میرفتن ایفای نقش ۲ نفر تدریس که معطلی نداشته باشین
من به ترتیب اول واسم تدریس افتاده بود طبق برنامم که نیازی نبود چیزی از قبل آماده کنی خودشون بهمون سناریو تدریس دادن گفتن طبق این تدریس کن
که واسه ما فصل تغییرات مواد علوم سوم ابتدایی بود
اول باید طرح درس مینوشتی و بعد هم حتما درقالب داستان کوتاه درس رو توضیح میدادی
اخرم چندتا سوال راجب شیوه ی تدریسمو اینجور چیزا ازم پرسید
برای تدریس حتما با روی خوش و تن صدای بالا صحبت کنید
بعد از اون رفتم تحویل مدارک که اگر سابقه بسیج یا فعالیت علمی یا سابقه تدریس یا لوح تقدیر از جشنواره ای ... داشته باشید ثبت میکنن واستون
بعدش واسه ایفای نقش رفتم تو هر اتاقم ۲ نفر بیشتر نبودن سناریو ایفای نقش من هم در مقابل والد دانش آموزی که مدام غیبت داره و اصلا در کلاس مشارکتی نداره
بعد از اون مصاحبه عمومی بود
سوالات شخصی که اوقات فراغت چه میکنی
اخلاقای بدت
ویژگی دوستات
پوششت
راهپیمایی و نماز جمعه و جماعت شرکت میکنی
انتخابات شرکت میکنی
با خدا چطوری ارتباط میگیری
کدوم قسمت نماز رو بیشتر دوس داری
و سوالات خانوادگی
بعد از اونم ازم خواست قرآن بخونم نماز بخونم
بعد پرسید پوشش اسلامی یعنی چی
ولایت فقیه چیه
فرق نماز جمعه با جماعت
فرق مرجع تقلید با ولایت فقیه
وظایف ما نسبت به رهبری
غسل رو انجام بده
مرحله اخرم مشارکت گروهی بودکه باز یه سناریو بهمون دادن که میخوای تو محله جام وحدت که یه سری مسابقات فوتباله برگذار کنید راجبش نظر بدید و ایده بدید و گفتگو کنید.
از ساعت ۷ تا ۳ونیم هم زمان برد
و به نظرم حتما با خودتون خوراکی ببرید چون تایم طولانی اونجا هستید ممکنه ضعف کنید
نویسنده: ارزیابی - کرمانشاه (مشاهده تجربه)
اتاق بعدی تدریس بود که راجب خاک با ارزش بود ی داستان بود که باید خلاقانه تغییرش میدادی برا اونم طرح درس نوشتم و رفتم تدریس و ارزیاب ها اصلا باز خورد نمیدن ولی کاملا صبور و‌مهربون بودن
اتاق بعدی مصاحبه بود که راجب خودت خانوادت نماز جمعه راهپیمایی روزه نماز مسافر انس با قران، گناه چجوری ب بچه ها یاد میدی و این چیزا پرسید خیلی خانوم مهربونیم بود بعد از ساعت دوازده و نیم تا دو وقت استراحت و تمرین برا بحث گروهی داشتی برای بحث گروهیم که استکبار جهانی بود راه حل داده بود که گفته بود خلاقیت بخرج بدید و راهکار هارو بسطو گسترش میدادی و هر نفر پنج شیش دیقه حرف زد و جمع بندی شد تمام.
التماس دعا
نویسنده: کاربر - مشهد (مشاهده تجربه)
به نام خدا سلام ارسالی از مشهد
دیروز ۲۸ تیر روز مصاحبه و ارزیابی تکمیلی ما بود از ساعت ۷ صبح شروع شد همه چی مرتب و منظم و طبق روال بود و تسهیلگر ماهم ادم خوبی بود وهمه چی رو واسه ما توضیح میداد و یه روحانی هم بود که واقعا اخلاقش با ماخوب بود دمش گرم اول تدریس و طرح درس داشتم که موضوعش واحدهای طول سال سوم دبستان بود بعدش رفتم تحویل مدارک امتیاز اور بعد از اون ایفای نقش که در مورد مریم محسنی بود که خیلی دختر با استعدادی هست ولی اخیرا پرخاشگر شده و تو مدرسه و کلاسش مشکلات زیادی درس کرده اولش ولی دانش اموز سختگیری میکرد وزیر بار نمیرفت ولی بالاخره با کمک خدا قانعش کردم بعدش رفتیم نماز و نهار که بگم نهار نمیدادن ولی چایی و کیک وشیر و آب سرد بود
بعد ازنماز ونهار رفتم اتاق مصاحبه یه حاج آقایی بود که کلی از ما سوال کرد درحدود یه ساعت از بیوگرافی و همه مشخصات خودم و خانوادم بگیر تاشکیات نماز اب کر وقلیل ولایت فقیه جهاد تبیین مبطلات وضو ونماز ....... وبالاخره بعد از یه ساعت در اتاق مصاحبه بودن
در مرحله اخر رفتیم واسه بحث گروهی الحمد... خیلی عالی بود شش نفرمون رفيق و همدل شده بودیم و تو حرف همدیگه هم نمیپریدیم موضوع بحث گروهیمون هم تقویت اخلاق اسلامی و انقلابی در محله و مدرسه بود که خداروشکر دوستان نظرات و راهکارهای خیلی خوبی دادن و بحث رو هم خیلی خوب جمع کردیم فقط بگم دوستان تو حرف هم نپرین وواسه وقت هم احترام قائل شین که اینا همه امتیاز داره وگرنه احتمال اینکه امتیاز این مرحله رو نگیرین زیاده وبالاخره بعد از یه ماراتن ۱۰ ساعته در ساعت ۵ و ربع بعد از ظهر ارزیابی تکمیلی ما به پایان رسید وخسته و کوفته رفتیم خونه فقط ۲ تاتوصیه شب قبل از ارزیابیتون حتما خوب بخوابید و یه نهار خوب هم واسه خودتون ببرین واسه قبولی ماهم دعا کنید سپاسگزارم مالی
نویسنده: تجربه مصاحبه - تهران (مشاهده تجربه)
سلام به همه دواطلبان محترم
من دیروز رفتم مصاحبه. خیلی آسون و آب خوردن بود. کلی مارو ترسونده بودن. خیلی خیلی آسون بود.
گروه 6 نفره بودیم. هر کسی برنامه خودشو داشت و یه تسهیلگر توو اتاق اصلی بود.
4 تا اتاق دیگه بود.. ارزیابی 1 و 2
توو هر اتاق 2 تا ارزیاب بودن، در یک اتاق تدریس و یک اتاق دیگه ایفای نقش انجام میدادی، منظورم اینه که 3 نفر مثلا توو اتاق ارزیابی 1 میرفتن تدریس، 3 نفر دیگه میرفتن اتاق 2 و برای ایفای نقش هم عوض میشد، یعنی 3 نفرس که تدریس رفته بودن، اتاق 1، ایفا نقش میرفتن اتاق 2..
برای سوابق حتی اگه هیچ سابقه و امتیازی ندارید حتما شناسنامه، کارت ملی و مدرک تحصیلی با خودتون ببرید، اسکن میکنن.
گزینش هم که تحت عنوان مصاحبه عمومی هست1 ساعت طول میکشه و یک نفر برای ما دختر کم سن و سالی بود که سوال میپرسید 90 درصد سوالات گزینشه، نه لزوما احکام.. ولی به نظرم آسون بود، خودتون باشید.. مثلا من نماز جمعه نمیرم یا راهپیمایی شرکت نمیکنم،راستشو گفتم، یکی از بچه ها گفته بود میره.. گیر داده بودن از کجا میری، کی سخنران بود و.. طفلک گیر کرده بود و بعدش اذیتش کردن، از من حتی از اغتشاش و حجاب هم نپرسیدن، اما اگه کسی راستشو نگه، اونا هم زرنگن و میفهمن و بیشتر گیر میدن.
طرح درس ویژه نمیخوان، اما هر چی نوشتیم ازما تحویل گرفتن،
کتاب دادن و جزوه موضوع تدریس که کامل توضیح داده بود ببرید توو ساحت ها و...حتی خودش قصه نوشته بود و گفته بود این قصه رو میتونید بگید یا یه قصه دیگه...
اصلا مهم نیست چی درس بدی، کلاسداری مهمه ما علوم چهارم، سنگ ها تدریس کردیم، اصلا هم توو تدریست حرف نمیزنن
توو ایفای نقش نحوه ارتباط با والدین مهمه...
بحث گروهی ما ترویج شعر و ادب فارسی بود.. باز هم خودش گفته بود
3 تا طرح روز ادبیات و باشگاه ادبیات و کمپین ادبی میخوایم بذاریم ذیل این 3 تا موضوع گفتگو کنید و به جمع بندی برسید. مهم راه حل نیست، مهم نحوه تعامله...
خیلی خلاصه بگم
خیلی راحته
خودتون باشید
بیشتر از اینکه علم شما سنجیده بشه، مهارت های کلاسداری، تعامل و روابطتون سنجیده میشه
اصلا نگران نباشید
نویسنده: ارزیابی - تبریز (مشاهده تجربه)
امیدوارم حالتون خوب باشه
بنده از استان آذربایجان شرقی
امروز شنبه ۱۷ تیر ۱۴۰۲ مصاحبه داشتم.
صبح ساعت ۶ ونیم محل مصاحبه حاضر شدم
تا ۷ و نیم طول کشید تا بیان و کد بدن
هر گروه ۶ نفر هست .
یکی از اون ۶ نفر ها اول میره مصاحبه عمومی و گزینش تقریبا یک ساعت طول میکشه
از اعتقادات میپرسن از اخلاق و سیاست
نماز جمعه و رکن و غیر رکن و بسیجی و کار فرهنگی و کار جهادی و از شکیات نماز و قران میخونی و بعد همون ایه رو که خوندی رو ترجمه و توضیح میدی .کلا یک ساعت هرچی میگی اونجا ارزیاب مینویسه .
بعد ک تموم شد میای برا استراحت نیم ساعت وقت داری که برا ایفای نقش اماده بشی
هم گروه ها ب صورتی گردشی میرن اتاق ها
اتاق تدریس جدا
اتاق مصاحبه جدا
اتاق ایفای نقش جدا
و در اخر ۶ نفر باهم یک سناریو رو باهم میخونین و راجبش نظر میدین
دوستان هم ایفای نقش و هم تدریس و هم بحث گروهی
مال هر ۶ تا داوطلب یکی هس
مثلا ما یه گروه ۶ نفره بودیم
ایفای نقش ما والدین مریم خانوم هست ک خوب درس خون بوده و استعداد خوبی داشته این اواخر ولی تغییر کرده
غیبت میکنه و ...
تدریس گروه ما علوم سوم ابتدای بحث مواد اطراف ما هست
اونجا یک ساعت بهت وقت میدن تا خودتو اماده کنی و طرح درس بنویسی.
وسایل و اینا هم هست.
حتی میتونی نقاشی کنی و ...
و اینکه میری تدریس ۲ نفر هستن کلا
هر چی میگی مینویسن ۳۰ دقیقه هم وقت داری اصلاااااا حرفی نمی زنن .
فقط مینویسن.
من خودم هم تدریس میکردم
هم شعر میگفتم و....
ایفای نقش هم ۲۰ دقیقه هست که والدین رو قانع کنی و راحل بدی
یه اتاق هس بررسی مدارک و سوابق
هر مدرکی رو قبول نمی کنن سوابق هااا مثلا رتبه علمی برتر
تقدیر نامه اگه داری بیار البته باید مهر و امضای استاندار باشه مال شهرستان و بخش رو قبول نمی کنن .
ولی این مدارک میتونه تو مصاحبه عمومی و گزینش امتیاز داشته باشه
بسیج میخواد کارای جهادی و .....
بحث گروهی هم یه سناریو بود ک یه محله هست با فرهنگ های متفاوت حدودا از ۲۰ تا کشور تو اون محله دارن زندگی میکنن
محله خوبی هست
جام جهانی هم در حال برگزارشدن هست
شما معلم ها جم میشوید راه کار میدید چطوری اتحاد و وحدت فرهنگی و تقارن اجتماعی رو تو اون جامع تبلیغ کنی و... بازم ارزیاب ها اصلااااا حرفی نمی زنن .کلا مینویسن .
راستییییییییی صبح که اول وقت رفته بودم تفریبا از همه زودتر رفته بودم ماشینمو که پارک کردم تو حیاط مدرسه یه نفر هم نزدیک من پارک کرد و احوالپرسی کردیم و گف استرس داری تو حیاط گف ها ؟؟گفتم نه استرس برا چی ؟
گف شما ارزیاب هستی ؟
گفتم نه من داوطلبم
خندید گف من ارزیابم استرس دارم
البته بعدش ندیدمش .
خلاصه خیلیییی اسون بود انقدر استرس میدادن ک نگو
اصلا چیزی نبود با ۶ نفر هم دوستانه برخورد میکنی از صبح ۷ تا ۴ بعد ازظهر با اون ۶ نفر هستی رفیق هستی .
با آرزوی سلامتی و موفقیت برا همه دوستان
توکل بر خدای منان
نویسنده: خانوم معلم (مشاهده تجربه)
خب من رفتم مصاحبه دیروز و تجربه شد.
الحمدالله خوب بود.
و اما نکته ها:
1) شب قبل زودتر بخوابید.
2) با خودتون ی مسکن ساده ببرید اگه حس میکنید سردرد،دندون درد یا.. ممکنه پیش بیاد.
3) حتما یه روز قبل محل مصاحبه رو برین و پیدا کنید.
4) من ناهار بردم اما چون کسی نیاورده بود منم نخوردم. پس اگه مثل من هستین با خودتون خوراکی زیاد ببرید و بهترین گزینه آجیل هست.
5) قبل ورود کیف همه رو گشتن پس لطفا چیزی با خودتون نبرید مثلا طرح درس.
6) وسایل تدریس ببربن حتما من کاغذ رنگی بردم و خیلی کمکم کرد.
7) ممکنه همون برنامه اول برای شما تدریس باشه پس لطفا لطفا خیلی جلوی آینه تمرین کنید اونجا استرس نگیرید.#بدون_سابقه_ها
8) تو بحث گروهی ایده هاتون رو قبل بحث نگید به هم گروهیا. ممکنه قبل شما بگن.
9) واسه ما یه موکت پهن بود و من وسط ظهر رفتم و یه چرت زدم بدون اینکه خجالت بکشم
10) از همون اول لبخند به لب داشته باشید. نترسید ارزیاب ها آدم خوار نیستن.
استقبال شد پارت دوم رو هم میگم.
واسم دعا کنید
نویسنده: داوطلب (مشاهده تجربه)
1- تحویل مدارک که دارید هرچی که دارید ببرید اصلش رو
2- مصاحبه عمومی که یک ساعت هست و یک ارزیاب سوالات شخصی و خانوادگی و سوالات احکام بسیار آسون در حد خواندن نماز و چگونگی وضو و غسل و خواندن دو سه خط قرآن از صفحه دلبخواه خودتون بدون معنی همین
3- ایفای نقش دقیقا مثل همون که خودشون اطلاع رسانی کردن مشکل سارا حالا یکی مشکلش انزوا یکی پرخاشگر یکی عدم توجه و غیره که یک نفر بازی میکنه نقش والدین و یکی فقط مینویسه
4- تدریس یک مبحث دادن برای من تقارن پایه اول بود همه امکانات از ماژیک و چسب کاغذ قیچی هم هست باید یک طرح درس بنویسید که اون رو به ارزیاب ارائه میدید و تدریس میکنید دو نفر ارزیاب هستند هر دو مینویسند و هیچ سوالی نمی‌کنند و 30 دقیقه هم وقت دارید
5- مرحله بحث گروهی که اون هم آنقدر تو طول روز با هم گروهی هاتون صحبت کردید و باهاشون رفیق شدید به راحتی میتونید تعامل کنید و بحث را پیش ببرید فقط استرس نداشته باشید و عجله نکنید
موفق و موید باشید التماس دعا
نویسنده: ویوا (مشاهده تجربه)
خانم من دیرور مصاحله رفته بود،چند تا نکته میتونم براتون ازش بگم
تدریس مبحث اعداد مخلوط پایه 6 ام ریاضی بوده.
ایفای نقش مرتبط بوده به بچه ای که چند وقته نیبت به درس کم توجه و بی انگیزه شده، راهکار میخواستن. سعی کنید اگر بداخلاقی کرد پدر شاگرد فرضی صبورانه برخورد کنید و راهکار بدید.
بحث گروهی هم چگونگی ترویج حجاب و عفاف در محله بوده.
ظاهرا که خوش اخلاق و خوش برخورد بودن.
انشالله که همگی موفق باشید و خیر براتون در پیش باشه با لطف خدا.
نویسنده: تبریزیم (مشاهده تجربه)
تجربه مصاحبه من در تاریخ 1402/5/1
با اینکه خیل از رقبای بنده فردا و پس فردا نوبت مصاحبه دارن ب رسم اخلاق چون از این سایت استفاده کردم وظیفه میدونم تجربه ای رو که از مصاحبه داشتم رو در حد توان در اختیارتون قرار بدم و سعی خواهم کرد نکاتی ک تا الان قید نشده رو بگم
اول تحویل مدارکم و بررسی بود
از کلی آیتم هایی ک شمرد فقط مدرک بسیجی و مقاله و چاپ مجله و شرکت در برگزاری انتخابات که اونم اولش هی گفتم خانم فرمانداری شهرم ویژه هس میشه معاون استاندار
قبول نکرد تا آخر کار بعد تموم شدن تمام مراحل قبول کرد. پس حواستون باش
بعد رفتم گزینش
تا دلتون بخواد سوال میپرسن از شیر مرغ تا جون آدمی زاد
از جواب شما سوال در میارن و قشنگ ب چالش میکشن
اولین سوال رزومه خانوادگی از پدر و مادر تا برادر و خواهر، از کارهاشون نوع حجاب ، تحصیلات پرسید
بعد پرسید مجردی گفتم آره متاسفانه چون بعدش میدونستم چی میخواد
دوستان اصلا نگین با بیکاری آخه چون میفهمن توکل به خدا ندارین
سوالی ک بعدش پرسید همین بود
مفهوم توکل بگو گفتن آخر هر کاری باید توکل کنه
الان تلاش میکنیم و در آخر توکل میکنیم قبول شیم
گفتم توکل رابطه مستقیم با امید و امیدواری داره
آدم متوکل میتونه امید داشته باش
بعد شروع سوالات احکام اوناییکه یادمه:
غسل و تیمم انجام بده - تشهد بخون - حمد و سوره - سوره هایی ک سجده دارن
کتابهای مطهری چند مورد - از مفاخر ملی - از شهیدان امنیت
بعد چالش دین و قرآن: اینکه ۱۴۰۰ سال پیش قرآن اومده از کجا معلوم تحریف نشده - قرآن مال اعراب هاس
چرا باید غسل بدیم اون زمان آب نبوده الان بهترین شامپوها هس میرم زیر آب - غسل انجام بده
ایاک نعبد و و ایاک نستعین معنی کن
کدوم قسمت نماز بیشتر دوس داری
تفاوت ولایت فقیه با مجتهد
فضای مجازی هستی؟ گفتم آره دوستان دقت کنین دروغ نگین با شماره ایی ک دادین و احتمالا شبکه های اجتماعی هستین میفهمن
من گفتم همش هستم و با فیلتر میرم
و گفت مجتهدت کیه و نظر مجتهد در مورد فیلتر چیه
اینا سوالات گزینش
بعدش ایفای نقش مریم محسنی: که خیلی گفته شده
دوستان تورک زبان دقت کنین فقط مرحله بررسی مدارک و گزینش تورکی هس
باقی آیتم ها بخاطر ضبط صدا باید فارسی باشن
و این کار واقعا ن برا من برا همه دوستان کار سخت کرد
بعد تدریس بود: جمع و تفریق اعداد دو رقمی دوم دبستان
ابزار کار مهیا بود
و ی نکته واقعا هر چهار ارزیاب عالی بودن کمک میکردن
در مورد تدریس ی نکته مهم: میتونین طرح درس همراه ببرین
میتونین جزوه ببرین ولی روخوانی رو قبول نمیکنن
در آخر بحث گروهی:ک بحث ما واقعا منظم برگزار شد جز ی نفر ک میخواست همه کاره باشه با تذکر ارزیابان مواجه شد
در کل اگه سخت بود برا همه بود خود واقعی باشین همین
قسمت گزینش سه تا مورد ندونستم رک گفتم نمیدونم
گفت خوشم اومد ازت
گفتم ک از خصوصیات بارزم صداقت و رک گویی. گفت موفق باشین و مراحل بعدی رو بخوبی سپری کنین
و ی مطلب یادم رفت بگم
تو گزینش طرف اول کار از نوع صبحت های داوطلب سوالات روز میپرسه
من خودم کش دادم سمت مسائل سیاسی و روزانه
آخرش گفت اطلاعات سیاسی اجتماعی بسیار خوب دارم .ولی احکام رو تقویت کنم گفتم چشم
نویسنده: قیز مهربون (مشاهده تجربه)
اصلا نگران نباشین
قرار نیست شما همه چیز را بلد باشین
ارزیاب ها میخوان توانایی شما را بسنجند
یعنی میخوان بدونن شما توانایی دارین چیزی را که بلدین به دانش آموزان یاد بدین؟؟
نه این که شما چقدر بلدین؟؟
پس ناراحت نشین اگر مطلبی را نمیدونین
راحت بگین در این باره حضور ذهن ندارم و تمام
اونا میخوان اعتماد به نفس و توانایی هاتون را بسنجن
خودتون باشین
تظاهر نکنید
تو مصاحبه ی عقیدتی
حرفی را بزنید که ازش اطلاع دارین
عزیزان،حرف های خود ما جلسه را مدیریت میکنه نه سوال های ارزیاب
یعنی اگر ارزیاب ۱ سوال بپرسه و من جواب بدم
سوال بعدی ممکنه از جواب من باشه
پس خیلی توضیحات اضافه ندین
راجع به اصطلاحاتی صحبت کنید که اطلاعات کافی دربارش دارین
مثلا تو حرفاتون به برجام اشاره میکنید
سوال بعدی شما ممکنه برجام باشه
پس کلید واژه هایی را بکار ببرید که بلد باشین
مثلا میگن ممکنه دانش آموز چه شبهه ای داشته باشه؟؟
شبهه را مطرح کنید که پاسخش را بلد باشین
خلاصه با حرفاتون جلسه را مدیریت کنید
آگاهانه پاسخ بدین
اصلا نیازی به استرس نیست
جو عالیه
موفق باشین
نویسنده: کاربر خوزستان (مشاهده تجربه)
صبح ساعت ۷ رسیدم به محل گزینش ۶ نفر بودیم همون اول برنامه کلی اینکه قراره گزینش به چه صورت و طبق چه زمان بندی انجام بشه رو بهمون دادن مثلا از ساعت فلان تا فلان تحویل مدارک کلا ۲ نفر ۲ نفر اتاقهای مختلف میفرستادن مثلا ۲ نفر میرفتن ایفای نقش ۲ نفر تدریس که معطلی نداشته باشین من به ترتیب اول واسم تدریس افتاده بود طبق برنامم که نیازی نبود چیزی از قبل آماده کنی خودشون بهمون سناریو تدریس دادن گفتن طبق این تدریس کن که واسه ما فصل تغییرات مواد علوم سوم ابتدایی بود
اول باید طرح درس مینوشتی و بعد هم حتما در قالب داستان کوتاه درس رو توضیح میدادی اخرم چند تا سوال راجب شیوه ی تدریسمو اینجور چیزا ازم پرسید
برای تدریس حتما با روی خوش و تن صدای بالا صحبت کنید بعد از اون رفتم تحویل مدارک که اگر سابقه بسیج یا فعالیت علمی یا سابقه
تدریس یا لوح تقدیر از جشنواره ای ... داشته باشید ثبت میکنن واستون بعدش واسه ایفای نقش رفتم تو هر اتاقم ۲ نفر بیشتر نبودن سناریو ایفای نقش من هم در مقابل والد دانش آموزی که مدام غیبت داره و اصلا در کلاس مشارکتی
نداره
بعد از اون مصاحبه عمومی بود
سوالات شخصی که اوقات فراغت چه میکنی
اخلاقای بدت
ویژگی دوستات
پوششت
راهپیمایی و نماز جمعه و جماعت شرکت میکنی
انتخابات شرکت میکنی با خدا چطوری ارتباط میگیری
کدوم قسمت نماز رو بیشتر دوس داری و سوالات خانوادگی
بعد از اونم ازم خواست قرآن بخونم نماز بخونم
بعد پرسید پوشش اسلامی یعنی چی
ولایت فقیه چیه
فرق نماز جمعه با جماعت
فرق مرجع تقلید با ولایت فقیه
وظایف ما نسبت به رهبری
غسل رو انجام بده
مرحله اخرم مشارکت گروھی بودکه باز یه سناریو بهمون دادن که میخوای تو محله جام وحدت که یه سری مسابقات فوتباله برگذار کنید راجبش نظر بدید و ایده بدید و گفتگو کنید.
از ساعت ۷ تا ۳ ونیم هم زمان برد
و به نظرم حتما با خودتون خوراکی ببرید چون تایم طولانی اونجا هستید ممکنه ضعف کنید.
نویسنده: ارزیاب - 2 (مشاهده تجربه)
سوالاتی که از من پرسیدن اینا بودن
1- اگر پای درد و دل یک نوجوان بشینی درد و دلش چیه و تو چه راه‌حلی براش داری؟
2- چه شکافی در نظام آموزشی میبینی؟ راه‌حلتون چیه؟
اول شکاف رو گفتم و بعد هم راه‌حل... که البته قابل قبولش نبود و چند بار دیگه سوالش رو تکرار کرد و من هرچی گفتم قابل قبولش نبود
تا اینکه گفتم آقا من اطلاعاتم همینقدره انشاءالله سعی میکنم معلم که شدم معلوماتم رو در این زمینه بالا ببرم
3- کتابهای دبیرستان رو میشناسی؟
4- حالا به نظر خودت چه موضوعی نیازه در دبیرستان تدریس بشه؟
5- یا اگر خودت بخوای یک موضوعی رو تدریس کنی چه موضوعی نیازه؟
من مساله خودشناسی رو گفتم
بعد گفت که ما شاگردات هستیم بلند شو و خودشناسی رو برای ما تدریس کن
توضیح دادم و روایات مربوط رو گفتم
6- بعد اجازه گرفت و پرسید آقا خودشناسی یعنی چی؟ دقیقا توضیح بده ببینیم یعنی چی خودشناسی؟ یعنی چجوری خودم رو بشناسم؟؟؟
طبق آنچه میدونستم و بلد بودم توضیح دادم.
7- بعد پرسید که به نظر شما خداشناسی از راه عقلی میسره؟ یا از راه احساس؟
یکم صحبت کردم در این رابطه و گفتم که عقل حاکمه (طبق آیات قرآن و معلومات من)
8- بعد نفر بعد گفت طبق گفته‌ی شما که از راه عقلی بهتره میشه خدا رو شناخت به نظر شما کسی از نظر عقلی نمیفهمه چی؟؟؟ یعنی احساسی جواب نمیده؟؟؟
ازونجاییکه موقع معرفی گفته بودم کشاورز زاده‌ام، گفت که به تناسب شغل خودت آخرت رو برای بچها از قرآن تبیین کن.
روایت الدنیا مزرعه الآخره رو گفتم... اینکه نتیجه تلاش که ما به محصول خوب می رسیم رو ربط دادم به آیات قرآن...
9- دوباره نفر اولی پرسید سه نفر پشت این در هستند یکی از اونها شخصیت بالایی داره، یکی تجربه و یکی علم، ترجیح تو کدومه؟
من گفتم شخصیت... نمیدونم درست گفتم یا غلط... اتفاقا گفتم ی ۳۰ ثانیه به من زمان بدین فکر کنم... گفتن بفرمائید... گفتم کسی که شخصیت بالایی داره... گفتم اگر کسی علم و دانش داشته باشه، تجربه داشته باشه ولی شخصیت یک معلم و یک انسان وارسته رو نداشته باشه، نه کلامش و نه تجربه و دانشش به درد نمیخورن... یعنی نمیتونه کار ساز باشه و کارایی نداره...
که در انتها ایشون هم حرف من رو تایید کردن
10- آیا آدمی هستی که از این شاخه به اون شاخه میپری؟
گفتم نه... به نظر من آدم یا یک کاری رو شروع میکنه و با قدرت پیش میبره و به سرانجام میرسونه یا اینکه اصلا شروع نمیکنه... چون از این شاخه به اون شاخه پریدن تبعات خوبی نمیتونه داشته باشه...
11- پرسید که سوره دوم قرآن چیه؟
من هم گفتم
بعد گفت دو خط بخون، خوندم...
و یک نفر از اونها شناسنامه بنده رو نگاه کردن... به نظرم محل رای‌گیری‌ها رو دید...
12- نظرم رو در مورد کار گروهی پرسید و گفت برای کسی که تمایلی به انجام کار گروهی نداره چکاری میکنی
نویسنده: داوطلب آموزگاری (مشاهده تجربه)
میخاستم تجربه مصاحبه امروزمو در اختیارتون بزارم
صبح ساعت۶:۴۰توی مکان اماده شده بودیم شیش نفری فرستادن یه اتاق ب اسم آماده سازی
هممون هم شهری بودیم و همه رقیب هم (شهرستانمون کوچیکه و فقط 4 نفرمیخواستن)
خلاصه من اول رفتم توی اتاق ایفای نقش راجب مریم بودم تازگی بدرفتاری میکرد (اینجا هرچقدر ازخودتون ب سناریو اضافه کنید موفق ترید مثلا گفتم مریم جدیدا درباره کنسول بازی های خشن اینام حرف میزنه و میاد اونارو اجرا میکنه و مصاحبه کننده براش جالب بود و زیاد گیر نداد و زود قانع شد )
بعدش رفتم اتاق تحویل مدارک زیاد مدارک خاصی برای ارائه نداشتم ولی برای گرفتن امتیاز سابقه تدریس باید نامه ای از مدرسه با امضای اداره شهرستان و اداره کل بدی تا قبول کنن و امتیاز خوبی هم داره بسیج هم گفتن فقط بسیج دانش اموزی یا دانشجویی
بعدش رفتیم اتاق مصاحبه (برعکس چیزی ک فکر میکردم خیلی اسون بود سوالای پیش پا افتاده پرسید و همه رو دست بالا جواب دادم این باعث شد خیلی خوشش بیاد راجب نماز روزه وضو تیمم نماز روزه مسافر اتصال ب نماز نظرت راجب حجاب فرق ولی و مجتهد و وظیفه ما درباره رهبر بعدش راجب خانوادم اینا پرسید یه ساعت طول کشید
بعدش رفتم تدریس (که من هول شدم و یکم خراب کردم ) راجب جمع و تفریق دوتایی بود (بچه ها اونا تدریس رو بهتون نمیدن دلتونو خوش نکنید یدونه فعالیت خیلی چرت از درس میدن تازه بشینید فعالیتم حل کنید منفی میگیرید پس درسای ابتدایی رو بلد باشید)
تهشم ساعت۳:۵۰ تموم شد
اینم بگم براب خودتون خوراکی ببرید
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
اما مشکل مشکلی دارید اون استانی پزشکی سخت نمیگیره شرکت کنید
اگر جایی تک ظرفیت میگیره بهتره جایی ظرفیت بالاتر داره شرکت کنید
به موارد هزینه مسکن –اب هوا-امنیت –و...هم توجه کنید
از ذکر اون استان به دلایلی خود داری می کنم
ابتدا نوبت می گیرید –بعد اون مدارک اماده می کنید-بعد مدارک تحول میدین –اگر مشکلی در مدارک باشه فرصت میدن که فردا بیارید یا چکار کنید
بعدش معاینه پزشکی –در معاینه پزشکی اون معاینه چشم بالا پایین چپ راست بود اگر کسی مشکلی داشت فرصت میداد تا باز اون موارد بگه یا باز مشکل داشت از موارد اسون
بقیه موارد سوال بود وخیلی برایشون مهم نبود
کسانی در کمبود وزن یا هر مورد دیگری مشکل داشت راهنمایی میکرد وزن بیشتر کن یا به چشم پزشک مراجعه کن واین موارد
منظورش این بود شاید برای مراحل بعدی این موارد مشکل دارید رفعش کنید
خلاصه پزشک دلش نمیخاست کسی به جایی بفرستد مگر اینکه مجبور باشه
بعدش هم فلان تاریخ نگاه کن برای مصاحبه
درضمن مختلط نبود اقا جدا بود وخانم جدا بود
درضمن اون محیط ومسئول پرونده و..بیشتر افراد با زبان محلی صحبت می کردند
بیشتر داوطلب با زبان محلی صحبت می کردند
زبان فارسی برخی نمی دونستند یا به ندرت صحبت می کردند
برای یکی از استان اینطوری بود
نویسنده: ارزیابی اصفهان (مشاهده تجربه)
من الان اومدم
گروه ۶ نفری وارد شدیم و به هر کس برنامه میدن من اول رفتم مصاحبه عمومی سوالات احکام.نماز جمعه میری،مسجد میری،راهپیمایی میری کجا میری و نماز جمعه چطوریه، نظرت راجب اغتشاشات چیه ،راجب ولایت فقیه،فرقش با مجتهد،اصول دین ، شبهه دینی دانش آموز رو چطوری جواب میدی،من یه دختر ۵ ساله داشتم نکات تربیتی پرسید چه میکنی به دین و حجاب علاقه نشون بده و سن تکلیف رسید مقید بشه.پسر داشتی چه میکردی و.....
تو نماز جمعه رکعت ها چه سوره خونده میشه،نماز آیات چندتا رکوع داره،نماز شکسته،چندتا شهید نام ببر و چرا رهبر نیاز داریم.نظرت در مورد معاد و چه ربطی به توحید داره و..
مسیر راهپیمایی کجاست و....
بعد اتاق مدارک که مدارک امتیاز آور رو اسکن میکنند.
اتاق ایفای نقش که یک سناریو میدن که بخونی و بعد والدین میان و صحبت میکنی در مورد دانش آموزی بود که غیبت زیاد داره و رو درسش تاثیر گذاشته
بعد یک ساعت وقت داری که سناریو تدریس رو بخونی و طرح درس بنویسی و بری اتاق تدریس .درس مواد اطراف ما ،علوم سوم بود
دوتا ارزیابی هستند سرشون زیره فقط مینویسند و اینکه طرح درس رو ازت میگیرن نه کتاب داری و نه طرح درس باید درس بدی ۳۰ دقیقه
و بعد هم یه سناریو دادن در مورد استفاده از فرصت جام جهانی برای ترویج وحدت و قرابت اجتماعی
که یه سری توضیح داده بود خودش که سه تا راهکار بود باید در ساحت های خواسته شده بسط میدادی اونا رو توضیح میدادی و راهکار اضافه میکردی
قران هم یه سوره رو باز کردند گفتند بخون و بعد هم گفتند ترجمه کن
صفحه ای از کتاب نبود فقط اسم درس بود و یه قصه
نویسنده: ارزیابی زاهدان (مشاهده تجربه)
البته مصاحبه ما بخاطر نبود اینترنت دو ساعت با تاخیر شروع شد و یکم بی نظمی شد من ساعت ۹ رفتم اتاق مصاحبه
خانم مهربونی بود سوالای سختی نپرسید از احکام نماز چ چیزایی غسل رو واجب میکنه
ارکان نماز، وضو گرفتن، امام ابوحنیفه شاگرد کدوم امام بوده چرا بما میگن حنفی
چندتا شهید رو نام ببر
دیدت نسبت ب آینده کشور
و درمورد خانواده کلا گزینش بنظرم آسون ترین قسمته
بعد اون رفتم اتاق ارزیابی سوابق فقط مدارک امتیاز آور رو اسکن میکنه ازمن فقط دوتا مقاله داشتم و چندتا گواهی هلال احمر با مدرک آی سی دی ال رو اسکن کرد گواهی حضور در کارگاه هارو گفت ذکر نشده در مورد
اینا هیچی نمیپرسن کجا گرفتی چجوری مهم نیست
بعد از نوشتن طرح درس که خودت کلا باید رو برگه آچار سفید بنویسی میری برا تدریس
(موقع ورود متن تدریس شبیه سازی شده و ایفای نقش رو میدن)
مال ما مواد اطراف ما از علوم سوم بود خلاصه ی تدریسی کردم موقع تدریس ارزیابا فقط مینویسن و شما باید تدریس کنی هرچی بگی یادداشت میکنن بعد اون رفتم اتاق ایفای نقش که مادر دانش آموزی به اسم مریم بود که اخیرا افت تحصیلی داره و گوشه گیر شده تو ایفای نقش و تدریس همه چیز قشنگ توضیح داده شده و مشخص هست فقط کافیه با تمرکز و خیلی خوب اونارو مطالعه کنین درکل اصلا سخت نیست
بحث گروهی هم بد نبود موضوع بحث گروهی ما در مورد جام جهانی و فرصت های موجود در اون برای ایجاد همبستگی و همدلی که در یک محله هست درمورد محله توضیحات رو داده و ایده های پیشنهادی رو نوشته شما باید راجب به اونا بحث کنین سناریو بحث گروهی رو همونجا داخل اتاق بحث گروهی میدن و ۱۵ دقیقه وقت دارین خوب مطالعه کنین ینی ما یادداشت برداری های هم که کرده بودیم گرفتن گفتن خودتون براساس آنچه خوندین تحلیل و تفسیر کنین
خلاصه که بنظرم انشاءالله خوب بود حالا الله و اعلم
نویسنده: تقی تقی زاده (مشاهده تجربه)
چند اتاق هست
اتاق مدارک که یک ساعت زمان داره اما ده دقیقه تموم میشه چون اکثرا مدرک امتیاز اوری کمی دارن.
اتاق مصاحبه که زمانش یک ساعت است اما بیشتر طول میکشه.
اتاق ارزیاب اول = ارزیابی تدریس
اتاق ارزیاب دوم = ارزیابی ایفای نقش معلم
اتاق بحث گروهی = آخرین مرحله هست.
نکات:
بحث گروهی سعی کنید ۴۵ دقیقه به عدالت و انصاف بین‌تون تقسیم بشه یکی یا دو تا همش حرف نزن. ۲-۳ بار و مجموع ۷ دقیقه هر کسی حرف بزنه.
راس ساعت زمانبدی دفترچه راهنمای ایفای نقش، بحث گروهی، راهنمای تدریس رو به شما میدن.
ممکنه زمانبندی شما کم و زیاد بشه. مثلا به جای یک ساعت آماده سازی تدریس یک و نیم یا کمتر بشود.
اگر سابقه تدریس ندارین یکم مرور کنید طرح درس و...
در کل سخت نیست.
احتمال اینکه افراد گروه رقیباتون باشن کمه.
آهسته و شمرده در تمام مراحل صحبت کنید صدای شما ظبط و مستند می‌شود (یاداشت برداری)
نویسنده: اولین تجربه (مشاهده تجربه)
سوالات مصاحبه امروز آموزگاری استان سیستان وبلوچستان
سوالاتی ک امروز از خودم پرسیدن
- میشه خودتو برامون معرفی کنی
بعد معرفی کردم و اینا
- پرسید چن تا خاهر برادرین گفتم بهشون
- چرا می خوای معلم بشی
- بعد اینکه چ برنامه ی داری برای آیندت(اینو ک داشتم توضیح میدادم یکی از اونور برداش گف چرا ازدواج نمیکنی)
- رو میز ی تخته پاک کن بود گفت بنظرت از این چ استفاده ای میتونیم کنیم
حدود ۵ دیقه شایدم بیشتر با خودشون شرو کردن ب حرف زدن
بعد ک این ۵ دیقه تموم شد
یکیشون گف خیلی خوشحالیم از اینکه انقد صبورین
چون ما فقد داشتیم استانه تحمل و صبر تورو میسنجیدیم
واینکه توی انشاء مشکل دارن دانش آموزا توی پایه های بالاتر پایه های پایین تر چطوری باید براشون برنامه ریزی کرد
- اخرین کتابی ک خونده بودم رو پرسیدن
- از چ برنامه های مجازی استفاده میکنی
- بنظرت این روش تدریسای الان چطوره
- همین پرسش وپاسخ و بحث گروهی
- گفتم اینا روشای خوبی هست و همچنان هم ازشون استفاده میشه ولی خب میتونیم از روش تدریسای نوینی ک خیلیا الان استفاده نمیکنن توی کلاس درسمون ب کار ببریم
گف مثلا چ روش تدریسایی مدنظرته؟؟
منم روش تدریس معکوس و چهارشنبه های جذاب رو توضیح دادم
- خب قسمت جالب مصاحبه ک قران روبروم بود و هرلحظه منتظر بودم ک بگن بخونش ک چیزی نگفتن ولی چون ی سوال برا خودم پیش اومده بود ک گفتم اگ بخام بخونم باید بوس کنم ولی خب الان کرونا هس و گفتن بنظر خودت باید چیکار کنیم
- گفتم خب احترام قران واجبه و مسلما قبل از باز کردنش باید بوس کنم اما بخاطر بیماری کرونا نمیشه با ماسک بوس کرد و خب اگ ماسک رو هم در بیارم شاید نفر بعدی ک بخاد قران بخونه اونم بوس کنه و الان برای جلوگیری از شیوع کرونا کاره درستی نیس
- سوال اخرشونم این بود ک هدفت از انتخاب شهر Xچی بوده؟
نویسنده: آموزگار ابتدایی (مشاهده تجربه)
۴تا خانم بودن به نوبت سوال میکردن
اول نام ونام خانوادگی،شهر،رشته،دانشگاه،شهر اینا رو یکی یکی پرسید بعد نمره تخصصی و عمومی آیا بالای هفتاد درصد داری؟بعد معدل دانشگاهت که با خنده گفتم کم بود و چهارده و خورده‌ای
بعد گفتن بیوگرافی
قرآن ص۲۸۲ که باز کردم گفت کدوم سوره است ؟حجر شروع کردم خوندن که مصاحبه گرا باهم پچ پچ میکردن بعد تلفظ یه کلمه رو گفت یه بار دیگه گفتم کاش خوندمو قطع نمیکردم بعد آیه پنجم رو گفت معنی کن که یه چیزایی تحویل دادمش
در مورد مدرک قرآن وفلان که گفتم ندارم،فعالیت های فرهنگی،گفتم دوران مدرسه عضو بسیج بودم و …گفت دانشگاه اونم گفتم کارای گروهی مثل تحقیق و مقاله و…
چرا میخوای معلم شی؟گفتم علاقه دارم و بچه ها رو دوست دارم و میخوام به خودشکوفایی برسم…
در مورد شهرمون که یکیش رفت بیرون بعد اومد من یکم دستپاچه شدم نفهمیدم باید چیکار میکردم
بعد در مورد نظریه ویگوتسکی،سکوسازی،که یه چرت و پرتایی تحویلشون دادم بعد گفت منطقه تقریبی رشد چیه؟گفتم مال ویگوتسکی هست و الان حضور ذهن ندارم بعد در مورد مدرک کامپیوتر مهارت های هفت گانه که گفتم دارم و برای پروژه و اینا از ورد و پاورپوینت و….استفاده کردم از پاورپوینت یه سوال پرسید نمیدونستم بعد علوم تربیتی گفت که اگه بخوای تقسیم رو آموزش بدی چطوری آموزش میدی؟گفتم من یه موضوعی انتخاب کردم طرح درس داشتم…بعد گفتم مثلا ده تا مدادرنگی از دانش آموزان میگیرم میگم میخوام بدم به دونفرتون و…که گفت کافیه مرسی بعد گفت چطوری ارزشیابی میکنی که گفتم ۴نوع ارزشیابی داریم و…بعد گفت تکلیف چی میدی؟گفتم تو کتابشون هست و چندتا هم نمونه سوال هم میدم ازم تشکر کردو…
بازم اولی پیله کرده بود که چرا میخوای معلم شی بخاطر پولشه؟گفتم نه خدا رو شکر وضع مالیمون خوبه به خاطر علاقه ام اینکه مطمئنم که موفق میشم و…
گفت چه جوری ایده ای هم داری گفتم الویتم اینه که شاغل شم بعد چند سال دیگه احتمالا روش تدریس جدیدی ابداع کردم
بعد گفتن ۲۰سال آینده‌تون چطوری میبینی؟یکم فکر کردم گفتم یه معلم پخته و با تجربه و یه همسر و مادر نمونه
چندتا الگوی تدریس؟ همین که گفتم الگوی پیش سازمان دهنده گفت توضیح بده و…. باز گفت کافیه و تشکر کرد
در ضمن به نوبت که سوال میکردن بقیه شون مشغول بگو بخند میشدن خیلی حرکاتشون رو مخم بود ولی فقط یه لبخند ملیح رو صورتم بود با اعتماد بنفس تمومش کردم
قبول نشدم متاسفانه
دوستان مصاحبه رو شوخی نگیرید واقعا زیاد بخونید من با این اعتماد به نفس بالا بازم گیر میکردم
نویسنده: قیز مهربون (مشاهده تجربه)
من امروز نوبت تحویل مدارک داشتم. ساعت ۷ صبح رفتم. یه ربع به ۱۲ مونده بود کارم تموم شد
اول یه خانمی کارت ملی و کارنامه و کد رهگیری چک میکرد. مرحله ی دوم رفتیم واسه تشکیل پرونده. فرم خوداظهاری سوابق بیماری و یک فرم دیگه که باید پر میکردیم را گرفتن
کپی شناسنامه ها و کارت ملی و همه را چک کردن و تو پرونده گذاشتن. بعد یه آقایی همه را مهر کرد و ما باید امضا و اثر انگشت میزدیم. بعد مدارک بومی و اولویت ها بررسی میشد
بعد وارد سیستم میشد.
بعد نامه واسه معاینات
که ۳۵ تومن واسه شنوایی سنجی و ۱۱۵ پزشک عمومی پرداخت کردیم
معاینات فقط قد و وزن و چشم و دندون و گوش
و یه سری سوال که دارو استفاده میکنی یا نه و ...
بعد باز ۶۴ تومن پرداخت کردیم و فرم هایی که دکتر پرکرده بود را بردیم تحویل دادیم و معرفی نامه به مصاحبه را گرفتیم
ساعت ۶ و نیم صبح رفتم
ساعت ۷ در حوزه بسته شد
۶ نفره گروه بندی شدیم
بهمون برنامه ی زمان بندی دادن
اول نوبت ایفای نقش داشتم
با مادر یکی از دانش آموزها
که تاخیر مکرر داره
بعد آماده شدم واسه تدریس
۱ ساعت زمان دادن که طرح درس بنویسم و آماده شم
بعدهم تدریس کردم
بعد رفتم مصاحبه عمومی
۱ ساعت بود زمانش
درباره ی نمازجمعه و جماعت و وضو و تیمم و حجاب و آرایش و احکام نماز جماعت و روزه و قرآن و شبهه ی دانش آموزان و اغتشاشات و ولی فقیه و وظایف ما نسبت به رهبری و راهپیمایی و حجاب خودم و آرایش خودم و تو چه گروه هایی هستم تو فضای مجازی و عدالت اجتماعی و ...اینا پرسید
امیدوارم قبول شی عزیزم
بعدم تحویل دادیم مدارک امتیاز آور را
کارت بسیج واسشون مهم بود و بعدم بحث گروهی بود و ۶ نفری راجع به ۱ موضوعی صحبت کردیم
و ساعت ۴ هم تمام
بعد از نتایج میگم دوست خوبم
نویسنده: کاربر 2 (مشاهده تجربه)
تجربه گزینش من
ان شاء الله که خیر است و کمکتون کنه
تماس گرفتن از روز قبلش گفتن چه ساعتی بیاید
حدود یک ساعت گزینشم طول کشید
مهربون بودن و برخورد خوبی داشتن و البته پذیرایی هم کردن
هر چی میگید مینویسن
با خودت رو معرفی کن شروع کردن
کجا درس خوندی
چی خوندی
خانوادت رو معرفی کن
نماز میخونی؟
ارکانِ نماز
فروعِ دین
چه چیزهایی نماز رو باطل میکنه
چه چیزهایی روزه رو باطل میکنه
نمازِ مغرب رو بخون
ذکرِ تشهد رو بگو
ذکرِ سلام رو بگو
لباسِ نماز گزار چطوری باید باشه؟
روزه ی مسافر حکمش چیه؟
نماز جماعت شرکت میکنی؟
چجوری به امام جماعت اقتدا میکنی؟
مثلا اگر به رکوع برسی چکار میکنی
نماز جمعه شرکت میکنی؟
دوستِ خوب چجوری باید باشه؟
آخرین کتابی که خوندی؟
نام نویسندش موضوع کتاب
لباس معمولا چجوری می پوشی؟
یا همون پوششت معمولا چجوریه
راهپیمایی شرکت میکنی؟
آخرین راهپیمایی که شرکت کردی
انتخابات شرکت میکنی؟
آخرین انتخابات برای چی بود؟
در سال چند راهپیمایی داریم؟
غسل های واجب رو بگو
غسل ارتماسی رو توضیح بده
وضوی جبیره رو توضیح بده
اگر روزه نگرفتی کفارش چیه؟
مرجع تقلیدت کیه؟
سوالات دینیتو چجوری و از کجا و از چه منبعی میپرسی؟
قرآن بخون
نمازها چند رکعت دارن؟
تو رکعتِ سوم و چهارم چه ذکرهایی میخونیم
اینا یادم بود
ان شاء الله که خیر است براتون آرزوی موفقیت دارم
نویسنده: مریم (مشاهده تجربه)
از زبان بدن استفاده کنید حرکت کنید جنب و حوش داشته باشید شاد باشید
الان جلو آیینه تمرین کنید
لباس تون کاملا مرتب اتو کشیده
فرضا درس ایران زیبا
می تونید سرود ای ایران و ابتدای تدریس پخش کتید
از بچه ها بخواهید که لباس های محلی بپوشند
هر کسی هر زبانی بلده بیاد با همون لهجه صحبت کنه کرد لر ترک و ... و لباس مختص اون شهر
کشیدن نقاشی
معرفی استان ها و جاهای دیدنی در قالب فیلم‌کوتاه
گزارشگری بجه ها از همدیگه و آوردن میکروفون در کلاس اینکه مسافرت چه جاهایی رفتند و در رابطه ش توًضیح بدن
آوردن پارچه سفید و رنگ انگشتی بر روی پارچه و تصویر پرچم ایران ( سبز و سفید و قرمز )
نقاشی پرچم ایران کاردستی پرچم
....
کلا ملاک تکالیف مهارت محور هست یعنی کلاس از حالت خشک و سنتی خارج بشه و جذاب بشه
سپاس
دوستان روال تدریس
ساحتها رو در نظر داسته باشید
زیبا شناختی = ساخت کاردستی یا نقاشی در خصوص اون تدریس تون
اقتصادی= درس آب صرفا جویی در مصرف آب
اعتقادی= با نام یاد و خدا شروع کردن خواندن سوره قرآن و ..
ابتدای تدریس
سلام و احوالپرسی برگه دستون باشه خضور و غیاب ( می تونید گل با نوشتن اسمه شون با تعداد بچه ها درست کنید داخل جعبه بزارید هر دانش آموزی میاد برداره و سرجاش بشینه به تعداد گل‌هایی که تو جعبه موند اونها تعداد غایبین هستند)
مناسبت روز و چند دقیقه در موردش صحبت کردن
دوم
ایجاد انگیزه برای تدریس بسیار مهمه (داشتن عروسک انگشتی، خاطره، شعر، داستان) همه اینها هر کدومشون انگیزه هست
سوم
ارزشیابی تشخیصی و بررسی تکالیف گذشته
چهارم
گروه بندی
پنجم
تدریس
ششم
ارزشیابی تکوینی پرسش و پاسخ حین تدریس ( توجه به گروه بندی ها مسابقه در گروه‌ها استفاده از آهنگ و فناوری در حین تدریس)
هفتم ارزشیابی تراکمی و پرسش و پاسخ و ارائه تکلیف
ارزشیابی پایانی
و دادن تکالیف مهارت محور(کاربردی در زندگی ، فرضا درس ضرب بوده ... بچه های عزیزم برید خونه از وسایل آشپزخونه مثل کاسه بشقاب قاشق یا چنگال .... تعداد دسته ها رو درست کنید و عکس ارسال کنید)
تشکر
نویسنده: مرجان (مشاهده تجربه)
یک ساعت عقیدتی سیاسی از همه چیز پرسیده بود تنها چیزی که تازگی داشت این بود که پرسیده بودن سقیفه چیه که نمی‌دونست
بعدش رفت ایفای نقش دختری که افت تحصیلی کرده و هر راهی که پیشنهاد می‌داده اون آدم که نقش بازی می کرد زیر بار نمیرفت که دخترش یکم افت پیدا کرده و می‌گفته دخترم هیچیش نیس تو بد درس میدی که این اینطوری شده بعدش رفته برای تدریس موضوع تدریسشم اشکال هندسی ریاضی دوم دبستان بود بعدشم رفته بحث گروهی که موضوعش آشنایی جوانان با جهاد بوده
امیدوارم بدرد باقی دوستان بخوره و یه چیزی که هست اینکه بیایم اینجا تجربیاتمونو بگیم شاید کمکی به یه نفر و گره از کار کسی باز کنیم چیزی از ما و تلاشمون کم نمیشه و خدا به تلاشای ما نگاه میکنه امیدوارم همتون بهترین خودتون باشید.
مرحله گزینش
در این بخش تجربیات پذیرفته شدگان استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی آموزش و پرورش در سال 1401 - 1402 از مرحله تحقیقات محلی گردآوری شده است که در ادامه می توانید برای مشاهده هر یک از تجربیات بر روی اسم نویسنده ضربه بزنید.
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
کسانی واسه مصاحبه رفتن برای اموزگاری ابتدایی
این تحقیقات محلی من واسه خودم یگم
قبلا به معرف زنگ زدن
بعدش از خود اون استان تماس گرفتن سوال پرسید سرباز معلم بودی یا نه گفتم خیر سرباز عادی بودم
ظاهرا تحقیقات کردن شاید یکی گفته سرباز معلم بودم
در ضمن امروز چند نفر گفتن قبول شدی معلمی
من تعجب کردم بعدش دیم ظاهرا تحقیقات بوده شاید ازشون چیزی پرسیدن
توکل برالله
تجربیات متفرقه
در این بخش تجربیات متفرقه پذیرفته شدگان استخدامی آموزگاری آموزش و پرورش در سال 1402 از مرحله مصاحبه گردآوری شده است که در ادامه می توانید برای مشاهده هر یک از تجربیات بر روی اسم نویسنده ضربه بزنید.
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
نکته اول-کسانی میدونن ابتدایی قبول نهایی میشن چون ممکنه دوره مهارت از 10شهریور به بعد برگزار بشه وهمچنین دوره ممکنه چند روز پشت سرهم وهمچنین از صبح تا عصر یا شب باشه ممکنه طی دو هفته باشه وکمی بیشتر
به هزینه رفت برگشت –اذهاب –غذا –خوابگاه –امنیت وسایر موارد دیگه دقت کنین
همچنین به مدارک هر چیزی لازم هست از سال قبل دوستان بپرسین که اماده کنین شاید مدارکی بخاد که فرصت نشه اون موقع تهیه کنیم
وهمچنین ممکنه اول مهر میخاهید تدریس کنین شاید خوایگاه غذا چیزی نباشه به هزینه رفت امد اذهاب غذا و..توجه کنین همچنین خوبگاه شاید برخی خانه معلم نداشته باشه
ممکنه حقوق تا چند ماه اول ندهند شما فرض کنین شاید سه ماه اول حقوق ندن بعد با هم واریز کنه اگر زودتر دادن چه بهتر
اگر خودم قبول نهایی شدم برنامه دوره مهارت هم فرصت کنم واستون میفرستم
نکته دوم //اون دوستانی دبیری اگر گمان می کنند قبول میشن
مدارک اماده کنن شاید فرصت مدارک اندک باشه//از مدرکی که واسه ازمون ثبت نام کردین ومدارک دیگه
مدارک گفته از فنی حرفه ای قبول میکنن ////تقدیر نامه امتیاز داره ///اگر عضو بسیج هستین حتما طبق جدول اون نهادی گفته تایید کنید ///هر مدرکی طبق جدول واسه ابتدایی گفته مثلا مسابقات وسایر مدارک اون نهادی گفته تایید بشه حتما تایید بگیرین
واسه مصاحبه عمومی گزینش
اول چیزی در تدریس مهمه طرح درس هست شما درس درس واسه متوسطه اول یکی واسه زمین –یکی واسه فیزیک –یکی واسه شیمی –یکی واسه زیست داشته باشین
واسه متوسطه دوم سال دهم ویازدهم ودوازدهم هم یک درس انتخاب کنین طرح ردس واسش بنویسین
از دوستان ابتدایی اون طرح درس گفتن استفاده کنین
در شاد واپارات هم کلیپ تدریس متوسطه اول ودوم هم هست نگاه کنین
نکته مهم معلوم نیست واسه تدریس از چه کتابی باشه ممکنه متوسطه اول یا دوم باشه ///ممکنه فیزیک یا شیمی یا زیست یا زمین باشه ////ولی معقولانه اینه واسه زیست از مباحث زیست //واسه شیمی از مباحث شیمی //واسه فیزیک از مباحث فیزیک باشه ///ولی سایر دروس هم بدونین ریسک نکنین ///معمولا از دروس تخصصی دبیری خودتون مثلا دبیری زیست احتمالا از مباحث زیست متوسطه اول ودوم میاد
ایفای نقش وبحث گروهی مثل ابتدایی هست اما ایفای نقش واسه راهنمایی ودبیرستان اون شرایط سنی اون تفکر و...در نظر بگیرین چون با ابتدایی نوع رفتار وبرخورد وراه حل مشکل واین موارد تفاوت داره
بحث گروهی واسه دبیری مثل ابتدایی هست فرقی نداره ولی شاید یه کمی بحثش طولانی وسنگین تر باشه مثلا واسه ابتدایی یکی یا دو مسایل بود واسه دبیری چند مسایل مختلف باشه
شاید هم ایفای نقش وبحث گروهی شبیه ابتدایی باشه
واسه گزینش مصاحبه عمومی
سوالات شخصی از خودت از خانواده میپرسه
سوالات شخصی مثلا نظرت یا عقیده در مورد فلان مسایل چیه ممکنه هر مسایلی بپرسه از سیاسی باشه از عقیدتی باشه از فرهنگی باشه از اجتماعی باشه
سوال شخصی اینکه چه پوششی داری –راهپیمایی می روی –رای دادی –به چه کسی دادی –در مورد دخانیات –مشورت از چه کسی –نماز جمعه می روی –خطبه در مورد چه بود –وسایر مباحث دیگه
سوال از احکام مثل نماز روزه غسل واین مسایل
سوال از خواندن قران با صوت وتفسیر
سوال از مسایل سیاسی مثل اقتصادی –در مورد رهبری –مسایل روز کشور-وزا –سایر مسایل دیگه
سوال از شهر یا استان چه شرکت کردین چه اون استان بودین از شخصیت مهم و...
سوال از شخصیت معروف ودفاع مقدس واین مسایل
سوالات متفرقه اطلاعات عمومی ومسایل سیاسی روز کشور
باز از سایر دوستان بپرسین
با موفقیت شما در ازمون ابتدایی ودبیری 1402
نویسنده: samane (مشاهده تجربه)
عملاً هدف های کلی انتظاری است که ما بعد از تدریس از دانش آموز داریم مثلاً در مبحث خاک با ارزش انتظار داریم دانش آموز بعد از تدریس چگونگی تشکیل خاک را بداند.یا اینکه به ارزشمند بودن خاک پی ببرد که میشه حیطه عاطفی.چه بسا ممکن است مستقیم این جمله را در حین تدریس به کار نبریم ولی عملا با توضیحات مختلف باعث می شویم دانش آموز به ارزش خاک پی ببرد.
نویسنده: خدا بزرگه (مشاهده تجربه)
نویسنده: آموزگار پایه پنجم (مشاهده تجربه)
معذرت میخوام ندیدم پیامت رو
ببین اگه اشتباه نکنم امسال واسه دکتری
تاثیر نمره کتبی 50درصد...خیلییی مهمه
مصاحبه 30درصد...سوابق پژوهشی مثل مقالات و...20درصد
اولین نکته مهم که نظر اونها رو جلب میکنه داشتن یه رزومه قوی...حتمااا باید حداقل سه...چهارتا مقاله علمی پژوهشی قوی داشته باشی
اگه مقاله آی اس آی هم داشته باشی عاااالیه...
مقاله ای که از پایان نامه ارشدت داری باید کاملا استاندارد باشه
نکته بعد تسلط علمی خودته...بلد بودن زبان تخصصی خیلییی بهت کمک میکنه
سعی کن حین مصاحبه رفرنس هایی که ارائه میدی با توجه به نشریات تازه باشه
تا بهشون ثابت بشه که با توجه به علم روز حرکت میکنی
از علاقه ات به یادگیری بیشتر بگو
از اینکه دوست داری تو زمینه تخصصی رشته ات محدود نباشی و تشنه یادگیری بیشتری
با اعتماد به نفس و با صلابت صحبت کن
نویسنده: مهرداد ادبیات (مشاهده تجربه)
#تجربیات-آزمون-های-استخدامی
۱. زمان را مدیریت کنید. مهمترین اصل در آزمون های استخدامی مدیریت زمان هست.
۲. در ابتدا سوالاتی که جواب راحتی دارن رو پاسخ بدین.
۳. دروسی که نیاز به تجزیه و تحلیل دارن و وقت بیشتری رو میطلبه در اواخر جلسه جواب بدین. مثل ریاضی و زبان انگلیسی و بعضا ادبیات فارسی.
۴.قرار نیست به همه ی سوالات جواب بدین! کم بزنید ولی درست و صحیح بزنید. (نمره منفی رو جدی بگیرید چون نمره منفی سوالات صحیح شما رو حذف خواهد کرد؛ و نمره کتبی شما رو پایین میاره.)
۵. زمان توزیع دفترچه سوالات ب یکباره ب تمام سوالات نگاه نکنید. زیرا باعث استرس و تشویش ذهن خواهد شد. درس ب درس و صفحه ب صفحه پاسخ بدین.
۶.دروس عمومی مهمتر از دروس تخصصی هستن. داوطلبانی شانس قبولی بیشتری دارن که بیشتر سوالات عمومی رو پاسخ صحیح بدن. ( روی دروس عمومی ها بیشتر مانور بدین.)
۷. از تجربیات کاربران و آزمونای سنوات قبل بهره ببرید.
۸.و در پایان تصور کنید این آخرین آزمون و فرصت طلایی شماست. پس بی نهایت تلاش کنید.
نابرده رنج گنج میسر نمی شود!
برای کسب موفقیت و داشتن آرامش همواره دعا کنید.
با آرزوی صحت و موفقیت برای تمامی شما عزیزان.
یاحق مددی ...
نویسنده: المیرا رحمتی (مشاهده تجربه)
در کل داشتن فضای مجازی بدون فعالیت خاص مجاز هست یا نه؟
اگر سوال کردن فضای مجازی دارید یا نه چی بگیم واقعا؟
پاسخ: المیرا رحمتی
من خودم دوبار گزینش شدم هربار دوساعت
کد ۱۹ هم نیستم
فضای مجازی هم دارم ولی هیچگونه فعالیت غیرمجاز نداشته وندارم
در گزینش هم بسیار ازش سوال خواهندکرد پروفایل بسیار بسیار مهم هست که بی حجاب یا معنادار نباشه متن خاص نداشته باشه
فعالیت در فضای مجازی خیلی مورد سوال هست که باید جواب قانع کننده داشته باشید
من اصلا مورد نداشتم قبلن هم گفتم بخاطر حضور کم رنگ ازم ایراد گرفتن که گفتم دوتا پسر فول انرژی داشتم یبار رفتم مسجد کل مسجد رف هوا دیگه بیرون و راه پیمایی نبردم....
واینکه یه مورد که ازمن سوال کردن گفتن روز آزمون جوراب نازک پوشیده بودی که گفتم بله ولی بقیه موارد رو گفتم اشتباه کردید مث آرایش که اصلا من اهل آرایش نیستم....
توروخدا وقتی عاشق معلمی یا هر شغل معلمی هستید بسیار رعایت کنید حجاب فضای مجازی آرایش لباس حضور در اجتماعات
اگر درتوان ندارید که رعایت کنید توروخدا تورخدا وارد معلمی نشید چون به استریش نمی ارزه چون همیشه زیر ذره بین هستید و باید پاسخگو باشید
نویسنده: کبری فیزیک (مشاهده تجربه)
البته من طرح درسارو مدلای مختلف دیدم ولی خودم طبق همین پیش میرم و اینکه چهار چوب اصلی همشون یکی هست.
و اینکه برای طرح درس فقط تمرین کن خودت برای درسای مختلف بنویس تا دستت بیاد. ان شاا... که موفق باشی عزیزم
ان شاا... اگه جایی رو اشتباه گفتم یا ایراد داشت دوستان لطف کنن اصلاح کنن
نویسنده: یونس زیست (مشاهده تجربه)
مشکلات دوره نوجوانی برای ایفای نقش
مثل:
ارتباط با جنس مخالف
درگیری با معلم
درگیری با دانش آموزان
زورگویی
غیبت مکرر
آلودگی به مواد مخدر
اعتیاد به گوشی
اعتیاد به اینترنت
درگیری با والدین
فرار از خانه
بلوغ
و ...
راجع به مسائل بالا اطلاعات کسب کنید
می تونید اقدام پژوهی همکاران دروه متوسطه را بخونید
ضمنا تدریس هم تمرین کنید
نویسنده: مرد آهنین (مشاهده تجربه)
انشالله که هر کی واقعا صلاح و مصلحتش هست قبول میشه یا حق
نویسنده: ناشناس (مشاهده تجربه)
دوستانی که نرفتین مصاحبه یه سری سوالات گزینش میپرسن اینارو بلد باشین البته سوالات دیگه هم میپرسن مثلا:
1- شغل پدرو مادر و تحصیلات
2- شغل خواهر و برادر
3- ذکر سجده سهو
4- کفاره روزه ای که عمدا بجا نیاوردم
5- مبطلات روزه
6- قرآن بخون و تفسیر کن
7- فتحه ضمه کسره رو به بچه ها آموزش بده
8- بچه ها رو چجوری با سیره شهدا اشنا میکنی
9- رو به حمایت از تولید ملی تشویق میکنی
10- شبهه دینی بچه ها چیه و چجوری پاسخش میدی
11- نماز جمعه میری
12- راهپیمایی میری
13- انتخابات شرکت میکنی
14- وظایف ولایت فقیه چیه
15- وظایف مردم در مقابل ولایت فقیه چیه
16- تعریف ولی فقیه برای تو چیه
17- چند نمونه از کارهایی که اطاعت کردی از ولایت فقیه رو یگو
18- چه برنامه هایی داری برا بچه ها که قرآن رو حفظ کنن
19- چند تا سوره حفظی
20- کدوم مراسمات مذهبی رو شرکت میکنی
21- فرصت نماز جمعه رو داری
22- روزه قضا داری یانه
23- دوستات رو با چه ویژگیهایی معرفی میکنی
24- دوستات تورو با چه ویژگیهایی معرفی میکنن
معرفی کتابهای مصاحبه
واحد آموزش ایران استخدام جهت کسب آمادگی شما کاربران عزیز در جلسات ارزیابی تکمیلی (مصاحبه) کتاب‌هایی جامع شامل تمام مراحل مصاحبه‌های استخدامی آماده نموده است.
اگر دیدگاهی درباره این آگهی دارید میتوانید از طریق فرم زیر دیدگاه خود را در سایت درج کنید.